根據《省教育廳關于做好2022年普通高校綜合評價招生改革試點工作的通知》（蘇教考[2022]11號）精神，南京信息工程大學2022年繼續(xù)在江蘇省內開展綜合評價招生改革試點工作，選拔和錄取具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀高中畢業(yè)生到我校就讀。

根據《省教育廳關于做好2022年普通高校綜合評價招生改革試點工作的通知》（蘇教考〔2022〕11號）文件精神，結合學校辦學特色和人才培養(yǎng)的需要，南京中醫(yī)藥大學2022年繼續(xù)在江蘇省內開展綜合評價招生工作。

為了選拔具有特定創(chuàng)新潛質、較好綜合素質且有意致力于醫(yī)學事業(yè)的優(yōu)秀應屆高中畢業(yè)生，根據江蘇省教育廳關于做好普通高校綜合評價招生改革試點工作的相關文件精神，2022年南京醫(yī)科大學繼續(xù)在江蘇省開展綜合評價招生工作。具體辦法如下。

為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，推進“分類考試、綜合評價、多元錄取”考試招生模式改革，根據《省教育廳關于做好2022年普通高校綜合評價招生改革試點工作的通知》（蘇教考〔2022〕11號）精神，經研究決定，我校2022年繼續(xù)在江蘇省開展綜合評價招生改革試點工

經上級主管部門批準，2022年我校在江蘇省繼續(xù)開展綜合評價招生工作，選拔志向遠大、成績優(yōu)異的高中畢業(yè)生，著力培養(yǎng)成為具有家國情懷和國際視野，擔當引領未來和造福人類的領軍人才。

為全面貫徹落實黨的教育方針，深化考試招生制度改革，2022?年南京大學在江蘇省繼續(xù)開展綜合評價招生，選拔一批志存高遠、品學兼優(yōu)、素質全面的高中畢業(yè)生，使他們成為肩負時代使命、具備全球視野、推動科技創(chuàng)新、引領社會發(fā)展的未來棟梁人才。

我校2022年面向江蘇省考生開展基于高考基礎的綜合評價招生錄取改革試點工作，即根據考生的“高考成績（占60%）、學?？己顺煽儯ㄕ?0%）和高中學業(yè)水平考試成績（占10%）”（簡稱“631”）進行綜合評價招生，擇優(yōu)錄取。

根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》精神及教育部、廣東省關于高校考試招生制度改革的有關規(guī)定，結合我校人才培養(yǎng)目標，制定《南方科技大學2022年綜合評價招生簡章》（以下簡稱《簡章》）。

為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，2022年國科大將按照教育部的要求，以“綜合評價”選拔方式，在北京、山東、江蘇、浙江、陜西、湖南、四川7個省市招錄理科或不分科考生約158名（最終招生計劃以各省市招辦公布計劃數為準）?！熬C合評價”選拔是指綜合學生的高考成績、

為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》文件精神，探索“基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制”，致力于培養(yǎng)具有國際視野、中華傳統(tǒng)和社會擔當的創(chuàng)新型高層次人才，2022年我校繼續(xù)面向江蘇省考生開展綜合評價招生試點工作。

上海紐約大學2022年本科招生簡章（中國大陸學生）發(fā)布，采用綜合評價的方式招生，面向全國招收251人，報名申請截止至2022年1月1日。

全面貫徹落實黨的教育方針，探索建立符合南大培養(yǎng)目標和要求的人才選拔綜合評價體系，努力造就符合國家需要、推動科技進步、引領社會發(fā)展、適應國際競爭的未來棟梁人才，經上級主管部門批準，2021年南京大學繼續(xù)以綜合評價方式在江蘇省招收優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

為貫徹落實《省教育廳關于做好2021年普通高校綜合評價招生改革試點工作的通知》（蘇教考〔2021〕5號）文件精神，進一步推進高考招生制度改革，探索多元綜合評價人才選拔新模式，南京師范大學2021年繼續(xù)在江蘇省內開展綜合評價招生改革試點工作，具體方案如下。