距離2019年高考只有100天了，作為一名學(xué)生，時(shí)刻繃緊神經(jīng)備戰(zhàn)學(xué)習(xí)，迎接一個(gè)又一個(gè)的考核，最后邁向社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大染缸里檢驗(yàn)自己多年所學(xué)，似乎是一個(gè)非常完整的閉環(huán)關(guān)系。

　　在這個(gè)過程中最忌諱的就是為自己貼上標(biāo)簽，因?yàn)楸愫炈朴卸ㄐ灾?。只要不定性，你就可以在這個(gè)過程中發(fā)揮無限可能。

　　比如，遨游學(xué)海的前幾年你一直是個(gè)loser，但是未定性的你，在接下來的日子里可以有許多未知，也許幡然醒悟，臨門一腳踢得漂亮，也許就如此得過且過。過程中總有些過來人的經(jīng)驗(yàn)方法，需要給還未走過這條路的你一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)。愿您靜心看完這些，迎接你接下來的每一場學(xué)業(yè)考核!

　　1、端正意識，充足的思想準(zhǔn)備

　　任何時(shí)候，你必須端正的一點(diǎn)就是：學(xué)習(xí)不是享受，它是一件苦逼的事情，過程中會(huì)有壓力，無論是學(xué)業(yè)的加重還是快節(jié)奏高壓力，你必須做好最壞的打算，才能坦然面對迎接你的挑戰(zhàn)。

　　2、戒驕戒躁，樹立信心

　　面對學(xué)習(xí)上的壓力，有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為自己的底子薄，基礎(chǔ)差，擔(dān)心時(shí)間不夠用。其實(shí)，大可不必這樣焦慮，要相信經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)給我們進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)的，更要相信自己有能力面對一切挑戰(zhàn)。

　　平時(shí)也可多做些積極的自我心理暗示和自我鼓勵(lì)，如在課桌上貼一些小紙條，寫上“踏踏實(shí)實(shí)，戒驕戒躁”、“一步一個(gè)腳印往前走”等話，穩(wěn)定情緒，坦然面對。

　　3、科學(xué)管理，合理分配

　　當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，因此，更要注重效率，科學(xué)安排好自己的時(shí)間。課堂四十五分鐘一定要把握好，做到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂清，不留尾巴到下堂。

　　在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題，要做好標(biāo)記，課后主動(dòng)尋求老師或同學(xué)的幫助，不要累積到一起。同時(shí)，要針對語文學(xué)科的特點(diǎn)，制定好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天解決一個(gè)小難點(diǎn)，每周突破一個(gè)大專題，相信你的語文成績一定能得到提高。

　　4、忙里偷閑，勞逸結(jié)合

　　即使學(xué)習(xí)很忙，很累，壓得你踹不過氣來，你也要學(xué)會(huì)忙里偷閑，注重勞逸結(jié)合，這樣才能讓我們的頭腦時(shí)刻保持清醒，讓我們的精神時(shí)刻處于飽滿狀態(tài)。

　　珍惜每天早起晨鍛煉的機(jī)會(huì)，課間做做眼保健操，既護(hù)眼，又提神。每天有選擇性地讀一兩篇精美的小散文、再不濟(jì)看兩則小笑話也可以，既擴(kuò)大了閱讀面，又陶冶了性情，還能轉(zhuǎn)移注意力，從繁重的學(xué)業(yè)中舒緩一下。

　　我一直都是很佩服那些很努力很用功的人,不管他們是否得到了應(yīng)有的回報(bào),不管他們是退步還是前進(jìn)，以下是我總結(jié)的各科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對努力中的你有所幫助!

　　語文——基礎(chǔ)打牢，分分必爭

　　對于咱們的語文來說，必須牢記一點(diǎn)：最基礎(chǔ)的部分絕不丟分。

　　背誦——最基礎(chǔ)的部分。背誦是一定要過關(guān)的，如果在這個(gè)部分扣分實(shí)在是很、非常不值得。在這一塊還需要注意的一點(diǎn)就是：書寫一定，一定要，規(guī)、范。

　　書寫，在一些可爭取的地方一定不要放棄，比如基礎(chǔ)的背誦，比如影響卷面分的書寫，即使字寫得不好也要卷面整潔、工整。將心比心，如果你是老師，面對一團(tuán)糟的試卷，你是否沒了繼續(xù)看下去的勇氣?

　　有實(shí)驗(yàn)證明，同樣的答案，一個(gè)卷面雜亂無章，一個(gè)卷面清晰整潔、有條理，在整體得分上，后者會(huì)有相應(yīng)的優(yōu)勢。

　　選擇題，切記認(rèn)真沉著冷靜答題。

　　規(guī)避兩點(diǎn)：

　　1、未完整看完選項(xiàng)，憑感覺直接選擇的。

　　2、沒有看清題意，具體是選擇對的選項(xiàng)還是錯(cuò)的選項(xiàng)就按常規(guī)思路出牌滴(反正小編曾經(jīng)吃過很多次虧，題目原意是要選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，小編按照慣常邏輯選了對的選項(xiàng)滴!!!額!!心中一萬句草泥馬奔騰而過)。

　　切記：考試的時(shí)間是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理的，是有絕對的時(shí)間夠你完整看完題目，審清題意的。所以，親愛的，別急，放慢點(diǎn)，睜大你拿炯炯有神的眼睛看清楚咩~~閱讀理解，請相信老祖宗有句話的真理性：書讀百遍，其意自見。

　　多讀一些課外書籍，培養(yǎng)自己的閱讀興趣，慢慢的語感就來了，對于你答題解題，理解文意，有很大的幫助。

　　寫作，寫作的提升不是旦夕之間的，所以，也不要心急，從生活出發(fā)，日常點(diǎn)滴入手。

　　1.多讀好的作文書，遇見喜歡的句子摘抄下來，多讀幾遍;2.注意名人名言的引用;

　　3.考試作文注意豹頭鳳尾豬肚;

　　4.平時(shí)比較空閑的時(shí)候、有感覺的時(shí)候，就趕緊寫上一篇，不為別的，就當(dāng)練筆了。

　　記敘文表達(dá)方式：敘述、描寫、說明、議論、抒情。

　　表現(xiàn)手法：修辭、首尾照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、正反對比、類比推理、烘托手法、伏筆、照應(yīng)、懸念、釋念、實(shí)寫與虛寫等等。

　　最后再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：別搞題海戰(zhàn)術(shù)。做題在精不在多，沒搞懂，做再多題都是重復(fù)無效勞動(dòng)，建議你認(rèn)真研究一下語文月刊出版的《高考試題分析》最好把最近十年的真題結(jié)合余聞的思路分析，徹底搞明白，然后適當(dāng)做點(diǎn)練習(xí)加以檢驗(yàn)。

　　數(shù)學(xué)——讀題時(shí)不妨圈下重點(diǎn)

　　接下來是數(shù)學(xué)，我想這是很多同學(xué)的滑鐵盧吧，那開始警覺起來，努力吧!

　　首先，和語文一樣的要求，基礎(chǔ)題絕對不能錯(cuò)，不要認(rèn)為這題目是我粗心呀，反正我會(huì)的，下次不粗心就好了。有這種想法的往往還是會(huì)粗心錯(cuò)，因?yàn)樗恢匾暋?/p>

　　(因馬虎粗心出錯(cuò)的舉個(gè)爪，拎耳朵一百下，嘎嘎嘎!~~)在這里我提供一個(gè)方法，讀題時(shí)把一些重點(diǎn)的地方圈起來，提醒自己不要看錯(cuò)，比如像剛剛在語文里面談到的選正確的還是錯(cuò)誤的，此類問題絕對不要看錯(cuò)。

　　另外，前面說了要抓分，這里我又要說了，在基礎(chǔ)題保證對的情況下，要懂得舍得，不要在一個(gè)不會(huì)的地方糾結(jié)很久，浪費(fèi)時(shí)間不說，你會(huì)失掉更多的分。相信數(shù)學(xué)好的你們一定會(huì)算這筆帳。

　　切莫因小失大，做好難易的把控，注意處理好時(shí)間的安排。

　　英語——作文先打個(gè)草稿

　　單詞，單詞、單詞，重要的事情說三遍，請堅(jiān)信龐大的詞匯量，能撐起你滿滿的“野心”。

　　英語中的語法、時(shí)態(tài)是重中之重。

　　語法的提升方法，我覺得和語文有得一拼，多做，做多了，感覺就來了，至少我是這么過來的，或許你有更好的方法，歡迎吐槽時(shí)態(tài)，時(shí)態(tài)的本質(zhì)是：時(shí)+態(tài)。

　　所以學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)，一定要把時(shí)和態(tài)分開來看待。

　　I am a teacher.

　　這句話，時(shí)間是“現(xiàn)在時(shí)”，狀態(tài)是“一般態(tài)”

　　英語里有4種時(shí)間：

　　過去，現(xiàn)在，將來，過去將來

　　英語里有4種狀態(tài)：

　　一般態(tài)：非完成，非進(jìn)行

　　進(jìn)行態(tài)：動(dòng)作的延續(xù)

　　完成態(tài)：在截止時(shí)間時(shí)，完成了的事情

　　完成進(jìn)行態(tài)(幾乎不用)：過去是，到截止時(shí)間是，將來還是的事情(強(qiáng)調(diào)截止時(shí)間)所以從現(xiàn)在開始，一定要把時(shí)態(tài)分開來說。什么時(shí)，什么態(tài)。

　　這樣理解時(shí)態(tài)，就會(huì)更容易理解把握了!!

　　閱讀理解，小編感覺，當(dāng)年的閱讀理解都是靠著說不清道不明的語感做的來著，很任性，可是準(zhǔn)確率卻不低。可能讀了前幾句還沒大致明白意思，一篇通讀下來，大概也知道的七七八八了，這個(gè)時(shí)候在做題，好像感覺就來了呢!!

　　作文，英語作文的提升方法，大致思路可參照語文。亮點(diǎn)句型還是要背一下的，想想作文里時(shí)不時(shí)冒出來的閃光點(diǎn)，想想就愿意給分呢。

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