從二月底開始，各地模擬考試陸續(xù)進(jìn)入“白熱化”階段，大大小小的一模、二模扎堆進(jìn)行。高考前的這些模擬考試，其重要性不言而喻，這是檢驗(yàn)我們復(fù)習(xí)備考成果的重要手段。

　　?？己缶陀屑议L問小編，一模后的成績是不是基本定型了?一模成績基本就代表了高考的成績?

　　今天江蘇招生考試網(wǎng)小編就和大家來聊聊，高考的成績和平常的?？汲煽兊降讜?huì)有多少出入?

　　高考前有幾次模擬考試?

　　一般來說，高三大概會(huì)組織三次大型地模擬考試，且大部分都是幾個(gè)市聯(lián)考，比如南京和鹽城、蘇錫常鎮(zhèn)等。

　　●一模

　　第一次模擬考試，往往是一輪復(fù)習(xí)之后的考試，是檢驗(yàn)一輪復(fù)習(xí)成果的重要?？?/strong>。一模通常來說難度相對(duì)比較大，而且是在大家還沒有完全復(fù)習(xí)完的情況下考試，所以一般來說成績會(huì)比平時(shí)會(huì)差一點(diǎn)。

　　●二模

　　第二次模擬考試，通常難易程度接近高考，大多數(shù)人將二模的成績作為高考參考。二輪復(fù)習(xí)過后，考點(diǎn)知識(shí)成了體系，復(fù)習(xí)更加注重技巧和方法，這時(shí)候會(huì)有部分同學(xué)在二模中“爆發(fā)”，開始奮起直追。

　　●三模

　　第三次模擬考試，相對(duì)來說比較容易一點(diǎn)，目的是要幫助大家樹立信心，在高考最后沖刺階段找到最佳狀態(tài)。

　　除了比較大型的一模二模三模，學(xué)?；蛘吒鱾€(gè)市可能還會(huì)組織所謂的四模、五模，當(dāng)然相比于前面的三次模擬，沒有那么正式，更多的是給孩子再練練。

　　所以通常如果高考要估分的話，大概會(huì)在一模和二模之間，但也會(huì)上下浮動(dòng)。但也有部分同學(xué)“大器晚成”，在經(jīng)歷了一模、二模的失利后，在三模開始爆發(fā)，成為高考黑馬。

　　模擬考試是一場“診學(xué)練測”的考試

　　通過模擬考試，同學(xué)們可以自我診斷出備考過程中存在哪些主要問題。

　　其中，我們會(huì)主要對(duì)以下三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)診斷：

　　1、學(xué)習(xí)狀態(tài)：主要是診斷同學(xué)們是否全力以赴的復(fù)習(xí);是否在聚精會(huì)神地備考;是否具備頑強(qiáng)的拼搏精神等。

　　2、時(shí)間分配：學(xué)習(xí)時(shí)間是否有效地利用?薄弱科目投入的時(shí)間是否足夠?考場上答題時(shí)間的分配等。

　　3、卷面分析：主要看各類題型的失分情況; 知識(shí)點(diǎn)掌握情況;主觀因素的失分情況等。

　　通過這以上的診斷，同學(xué)們就可擺脫成績的干擾，將精力主要放在試卷與知識(shí)點(diǎn)本身上，為下一階段的復(fù)習(xí)與備考策略提供重要信息。

　　高考和?？嫉膮^(qū)別

　　1、出題人不一樣

　　平時(shí)考試時(shí)各校老師出題，而高考試題主要是大學(xué)老師出的。高考題緊扣《考試大綱》和《考試說明》，但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到真題，因?yàn)楦呖济}組有“反押題”措施。

　　2、考試目的不一樣

　　高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點(diǎn)”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。高考題通過“攻擊”學(xué)生群體性“軟肋”來突出“選拔性”。換句話說就是那些讓大多數(shù)學(xué)生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學(xué)生在某一知識(shí)點(diǎn)上的短處，而其目的正是讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。

　　3、評(píng)分規(guī)則不一樣

　　高考題主要是由大學(xué)教師、在讀博士、碩士和一部分中學(xué)老師閱卷。高考試卷評(píng)分細(xì)則主要是由大學(xué)教師制定。

　　高考是選拔性考試，目的是把考生按成績分層，便于高校挑選。平時(shí)的測驗(yàn)或模擬基本上是測試性考試，目的是檢測掌握知識(shí)的程度，查缺補(bǔ)漏。因此，沒有深刻領(lǐng)悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會(huì)在高考中丟“不該丟”的分。

　　4、考試性質(zhì)不一樣

　　高考一張卷就能定乾坤，為國家選拔出合格的人才，關(guān)鍵就在于它通過“必考點(diǎn)”和“易考點(diǎn)”的綜合選擇來命題，能比較準(zhǔn)確地考出真實(shí)能力。而平時(shí)的考試一般是考查學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況。

　　為什么平時(shí)考試與高考成績存在差別呢?因?yàn)槠綍r(shí)考試試題的命題角度與高考有一定的差別，雖然命題的形式、題型、知識(shí)點(diǎn)有相似，但是從題型的新穎程度、立意角度等來看，平時(shí)考試與高考還是有較大差別的。

　　高考成績與平時(shí)?？汲煽儾罹嘤卸嗌?來聽聽過來人是怎么說的吧。

　　@豆豆：幾次?？寂紶柹蟼€(gè)380，物生雙A+。高考考了379+3(小高考3A痛哭)物A生A+，去了外省985。

　　@人間：本人理科生，高三前成績還是年級(jí)200名開外，高三后才開始努力，一模成績310分，高考過了本一線。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來說已經(jīng)是不敢想象的了。

　　@小牧：身邊有個(gè)女生，一直是班上的佼佼者，可唯獨(dú)高考那次失利。她后來談到自己的高考，也很有感觸。她說，高三一模的時(shí)候考砸了，自己好像每次的大考總會(huì)出點(diǎn)叉子，所以高考前我就一直在擔(dān)心會(huì)不會(huì)又出問題又出問題，果然就出問題了。心理暗示真的很可怕!

　　@釘釘當(dāng)：模考的時(shí)候突然大爆發(fā)，沖進(jìn)年級(jí)前100名。但是，高考比模考少了20多分，只能上一個(gè)普通的本一院校。

　　@天天甜甜：高三的成績起伏不定，好的時(shí)候可以考到360+，差的時(shí)候320分，高考考了340分。自己屬于那種試卷難的話反而能考好，而試卷一簡單就會(huì)出現(xiàn)問題。

　　@花開花落：高考比一模大概多考了40多分吧……所以有些老師當(dāng)初說什么一模定高考的話也不必太相信，一模畢竟和高考還有一段時(shí)間，努力還能更好的。

　　……

　　可見，?？寂c最終的高考還存在很大變數(shù)、可能性。距離高考還有一段日子，同學(xué)們應(yīng)該通過這些?？既ピ\斷自己的問題、及時(shí)調(diào)整狀態(tài)、建立自信心，畢竟乾坤未定，誰都可能成為那匹黑馬!

　　高考成績不如模考的原因

　　1、忽略基礎(chǔ)，過于浮躁

　　要知道高考大部分都是基礎(chǔ)題，一定要耐下心，把最基本的課本上的內(nèi)容給吃透，保證那些基礎(chǔ)的題目都做對(duì)，在此基礎(chǔ)上，再向難題挑戰(zhàn)。萬萬不可陷入難題的泥潭而不自知。

　　2、高考奮斗的目標(biāo)不明確

　　“我想考上大學(xué)”“我想考上名牌大學(xué)”只不過是一種籠統(tǒng)而泛化的高考目標(biāo)，對(duì)潛意識(shí)學(xué)習(xí)潛能的刺激力度不大，高三總復(fù)習(xí)更需要一個(gè)恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標(biāo)牽引自我潛意識(shí)去努力，克服學(xué)習(xí)中的重重困難。建立強(qiáng)而有力的高考奮斗目標(biāo)。

　　3、主線復(fù)習(xí)進(jìn)度未能緊跟老師的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略

　　在高三總復(fù)習(xí)中，完全撇開老師的復(fù)習(xí)安排獨(dú)立搞自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃是最容易走彎路步入歧路的行為。就連自學(xué)能力極強(qiáng)扎實(shí)全面的高考狀元們都以親身的教訓(xùn)再三告誡同學(xué)們：自己的復(fù)習(xí)小計(jì)劃一定要服從老師的大計(jì)劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。

　　4、沒有系統(tǒng)化的整理、歸納、梳理知識(shí)

　　許多同學(xué)總以已有系統(tǒng)化整理好的復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口，不愿意動(dòng)手做扎實(shí)細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不愿意將所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化的整理。自己動(dòng)手整理出來的東西才是自己的， 才能自己的腦力思維結(jié)晶，深扎在大腦深處，與大腦神經(jīng)元記憶系統(tǒng)鉤鏈成網(wǎng)，潛意識(shí)對(duì)其有感性的“親切”熟知感，已整理好的現(xiàn)成內(nèi)容是不能與之相提并論的。

　　5、未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總

　　復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題、疑問、焦點(diǎn)、疏漏等反饋錯(cuò)源信息都是很寶貴的增分“礦源”。針對(duì)錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以把時(shí)間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。錯(cuò)題錯(cuò)題錯(cuò)題，是寶貝，必須徹底弄清楚。

　　6、不善于制定科學(xué)的計(jì)劃

　　時(shí)間安排不當(dāng)，缺乏計(jì)劃，自我復(fù)習(xí)漫天撒網(wǎng)，沒有階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)?；蛘咦晕抑鋾r(shí)間安排過緊，缺乏彈性、機(jī)動(dòng)性。緊跟著老師走是“大鍋燴”，自己的計(jì)劃是“小勺喂”，“大鍋燴”要吃飽，“小灶菜”要喂好。制訂一份彈性的小計(jì)劃是每一位同學(xué)應(yīng)切實(shí)考慮的。

　　7、沒有積極的學(xué)習(xí)心態(tài)

　　科學(xué)家們做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內(nèi)容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。當(dāng)他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關(guān)的情節(jié)時(shí)，實(shí)驗(yàn)監(jiān)測儀顯示腦啡肽的含量隨之降低，當(dāng)劇情進(jìn)入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信的內(nèi)容時(shí)，腦啡肽的含量也隨之上升。

　　腦啡肽是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)的天然快樂劑。養(yǎng)成積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)有利于大腦分泌腦啡肽的增加。不要總是糾結(jié)于某一次考試的分?jǐn)?shù)，要有積極的心態(tài)去面對(duì)每一次考試。

　　8、過于情緒化

　　任由性子散漫而去，一時(shí)心血來潮學(xué)他個(gè)昏天黑地一時(shí)又茫然陷入谷底一點(diǎn)學(xué)不進(jìn)去，如此大起大落，很容易造成成績忽高忽低，高考時(shí)再一緊張很容易考不出理想成績。

　　9、忽視各科復(fù)習(xí)中能夠的客觀增分規(guī)律

　　成績的提高也是有規(guī)律可循的，例如：各科記憶知識(shí)的梳理成網(wǎng)，分類解題收獲的總結(jié)積累、文科復(fù)習(xí)注重知識(shí)的反芻，理科復(fù)習(xí)側(cè)向思維遷移……遵循各科的增分規(guī)律去用功復(fù)習(xí)，就等于找到開啟成功之門的鑰匙。

　　高考怎樣才能正常發(fā)揮

　　可能有很多同學(xué)覺得自己?？贾谐３ＪЮ?、發(fā)揮不了正常的水平，很擔(dān)心自己在高考考場上也是如此。

　　那么，高考怎么才能正常發(fā)揮，超越模考的成績呢?

　　1、要相信，相信你自己

　　不管你現(xiàn)在是成績?nèi)绾?，別忘記每天都帶著信心起床。不論個(gè)人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)根底深，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學(xué)思維靈活敏捷，理解能力強(qiáng)，對(duì)創(chuàng)新的考題尤為適應(yīng);有的同學(xué)閱讀面廣，視野開拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強(qiáng)，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在高考前夕，對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足不要過多自我責(zé)備，要多看、多想、多憶自己的長處和潛力，激發(fā)自信心。

　　2、積極的情緒

　　心情好的時(shí)候，看難題也不再那么難。不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小難點(diǎn)而繳械棄筆，而是思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)，總能想到解決問題的法子。

　　3、自我質(zhì)辯

　　自我質(zhì)辯是心態(tài)自我調(diào)整的良方之一。比如，有“離高考越近，便越擔(dān)心自己能力”的同學(xué)，不妨進(jìn)行如下自我質(zhì)辯。

　　自問：這種擔(dān)心必要嗎?

　　自答：毫無必要，平時(shí)自己一向?qū)W習(xí)認(rèn)真，雖不十分優(yōu)秀，但只要認(rèn)真做好考前準(zhǔn)備，正常發(fā)揮，這次考試完全可以考好，根本不必為這無端的擔(dān)心而苦惱。

　　又問：這種擔(dān)心有利嗎?

　　自答：沒有。一點(diǎn)兒好處也沒有。不僅浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間也耗費(fèi)學(xué)習(xí)精力，反而把正經(jīng)事兒給耽誤了。

　　再問：我該怎么辦呢?

　　自答：打住。既然知道了沒有好處，干嘛還去胡思亂想?，F(xiàn)在如果提起神來學(xué)的話，說不定正好打通一個(gè)題目的關(guān)竅，由此引出一類題型的解決，更說不定的是高考恰好考到呢。所以，靜心學(xué)習(xí)吧

　　通過這樣自我質(zhì)辯，心中的擔(dān)憂也就化解了。

　　4、積極的暗示

　　積極暗示能強(qiáng)化自己的信心，消除煩惱。消極暗示會(huì)降低人的信心，徒增憂心。在考前就要根據(jù)自己的情況，進(jìn)行積極暗示，自我打氣?！拔倚校乙欢ㄐ小薄拔覞摿Υ蟆薄拔疫M(jìn)步大”“我喜歡挑戰(zhàn)”。良好的自我暗示，可以驅(qū)散憂郁，克服怯懦，恢復(fù)自信，激發(fā)興奮點(diǎn)。

　　5、坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)

　　一位理科狀元說：“我在考試時(shí)有點(diǎn)緊張，但是我想，這樣的考試每個(gè)人都會(huì)緊張，誰在考試時(shí)調(diào)整得快，誰就能考得更好。結(jié)果，我坦然面對(duì)緊張，我得到超常發(fā)揮?！笨梢詫W(xué)學(xué)這位同學(xué)“向現(xiàn)實(shí)低頭”的做法，很有效。

　　除了平時(shí)參加的?？纪猓趶?fù)習(xí)備考期間，不妨多去找一些?？荚嚲韥砭毦毷?。將每一次練習(xí)都當(dāng)作是正式的考試，這樣無論面對(duì)接下來的?？肌⑦€是最后的高考，都能更加從容、自信地踏上考場。

　　本文內(nèi)容綜合整理自高考直通車、山西省招生考試網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)，江蘇招生考試網(wǎng)尊重版權(quán)，如有侵權(quán)問題，聯(lián)系刪除。

　　江蘇招生考試網(wǎng)小編也給大家整理了2019江蘇13個(gè)市的一模以及南京鹽城的二模真題及答案，希望能幫助大家更好地復(fù)習(xí)備考。

　　?？颊骖}領(lǐng)取方法：

　　微信關(guān)注公眾號(hào)“江蘇招生考試網(wǎng)”，后臺(tái)對(duì)話框回復(fù)關(guān)鍵字：2019?？?/strong>，即可領(lǐng)取考試真題。

　　江蘇招生考試網(wǎng)小編建議家長下載打印下來給孩子刷題用。

　　現(xiàn)在是高考復(fù)習(xí)沖刺的最后階段了，希望同學(xué)們都能扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待接下來的每一場考試，做到2019無憾無悔。

　　而對(duì)于高三家長們來說，孩子在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長也需要利用?？汲煽儙秃⒆佣ㄎ辉盒?。根據(jù)孩子一模成績定位可報(bào)考的大致院校范圍，再通過之后的?？伎s小院校范圍。如果你也想幫孩子開始規(guī)劃院校、規(guī)劃專業(yè)，現(xiàn)在就可以找志愿填報(bào)專家，專家還能提早規(guī)劃。

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