準(zhǔn)高三生們要開始著手第一輪復(fù)習(xí)了，在此江蘇招生考試網(wǎng)小編給大家分享一位高考學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦。

    一、功夫在平時(shí)

    1.樹立信心  善回首尋方法

    作為一個(gè)曾經(jīng)也不太自信的人，我可以說(shuō)，缺乏足夠的自信會(huì)讓我們失去很多。怯弱于課堂上積極表現(xiàn)，于是我們失去了一個(gè)個(gè)提升自己膽識(shí)和綜合能力的機(jī)會(huì)；猶豫于向老師提問(wèn)，于是我們離捷徑愈行愈遠(yuǎn)，偏向了一條崎嶇的小路；沉溺于不理想的分?jǐn)?shù)，于是我們便與差的字眼牢牢扣死，望不到更廣闊的遠(yuǎn)方。

    后來(lái)，通過(guò)一些途徑，我找到了自信，這里不妨推薦一種方法：“好漢要提當(dāng)年勇?！比绻?dāng)下的境況不足以讓我們撿拾信心，那么回首過(guò)去吧：我小高考發(fā)揮很好，我中考成績(jī)不錯(cuò)，甚至我小學(xué)是不是還拿過(guò)全校第一……

    總之，找到那個(gè)曾經(jīng)優(yōu)秀的自己，知道我曾經(jīng)可以，如今的我依舊可以，更要找到優(yōu)秀時(shí)自己是何心態(tài)，采用的是何方法，當(dāng)時(shí)自己的動(dòng)力是什么，如今的自己和曾經(jīng)有何差異。這樣得來(lái)的方法，我認(rèn)為比很多所謂名師傳授、學(xué)霸交流來(lái)的經(jīng)驗(yàn)都更具個(gè)性與可行性。

    2.計(jì)劃先行  拒絕形式主義

    我一直是一個(gè)比較喜歡定計(jì)劃的人，大到一整年、一個(gè)月的目標(biāo)，小到某一節(jié)晚自習(xí)、某一門學(xué)科、某一本資料、某一頁(yè)的某一題。我常定的是一天的計(jì)劃，大致有兩種形式：一是按照學(xué)科，具體到每一門的硬性作業(yè)與自我拓展；二是按照時(shí)間，具體到時(shí)分，課間與其他可利用的零碎時(shí)間也應(yīng)安排到位。

    關(guān)于制定計(jì)劃的好處，對(duì)我來(lái)說(shuō)是它讓我每一天都有事可做，每一天結(jié)束時(shí)都感到收獲滿滿。制定計(jì)劃要杜絕形式主義，它不需要花里胡哨的手賬本和膠帶貼紙，一張素凈的紙便足夠了，貼于桌角。在你貪玩的時(shí)候提醒你還有任務(wù)沒有完成，在感到無(wú)所事事的時(shí)候引導(dǎo)你合理學(xué)習(xí)。制定計(jì)劃是一件很神圣的事情，每一天都要盡力地把它全部完成，而不是擺在那兒向他人宣告：我很努力，或是只圖個(gè)心理安慰——今天我已經(jīng)努力過(guò)了。如果有一天當(dāng)你為了一天的計(jì)劃沒有全部完成而傷心沮喪時(shí)，那么你已經(jīng)離成功很近了。

    3.接觸老師  多多交流分享

    若問(wèn)我有什么遺憾？我想：最大遺憾的就是和老師交流的比較少。相較于向老師請(qǐng)教，我更偏向于與同學(xué)交流。雖說(shuō)與同學(xué)交流更加自在，但未免暴露一些弊端：分析不夠透徹、拖延時(shí)間較長(zhǎng)、甚至有可能“誤入歧途”。直接找到老師的的確確是一種上策，可以幫助我們準(zhǔn)確快速地解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我們還可以當(dāng)別人的“老師”，這非但不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，相反，它有利于我們鞏固已掌握的知識(shí)，有利于我們形成更好的學(xué)習(xí)體系。

    二、學(xué)科學(xué)習(xí)建議

    1. 語(yǔ)文重積累

    積累分兩塊，一是基礎(chǔ)知識(shí)，二是文學(xué)素養(yǎng)?；A(chǔ)知識(shí)我比較推崇的是重復(fù)再重復(fù)，每日的小題訓(xùn)練保持手感，每日早晚讀記背“語(yǔ)基”和學(xué)校印發(fā)的資料，并不是說(shuō)背的一定考到，但你不背一定不會(huì)。

    關(guān)于文學(xué)素養(yǎng)，自然就是大量?jī)?yōu)秀文學(xué)作品的輸入與作文隨筆感悟的定時(shí)輸出。高三一年在語(yǔ)文劉老師的指引下閱讀了《精神明亮的人》、《風(fēng)流去》、《烏合之眾》、《大地上的事情》、《曠代的憂傷》、《活著》、《美的歷程》、《孤獨(dú)六講》、《談美書簡(jiǎn)》、《瓦爾登湖》……其中我最喜歡的是《孤獨(dú)六講》和《風(fēng)流去》，對(duì)我寫作幫助最大的應(yīng)該是《精神明亮的人》。另外，寫摘抄時(shí)要帶著目的性，不是為了應(yīng)付檢查或是純粹喜歡，摘抄不僅是練字，更要走心用心，讓記下的每一個(gè)字都融入血肉，成為自身的一部分，讓自己成為文學(xué)本身。

    2. 數(shù)學(xué)重回顧

    刷題在數(shù)學(xué)中很重要，拓展題型視野，加快答題速度，維持一定的手感，與之同樣重要的便是錯(cuò)題的回顧。我整理的一貫原則是：如果明明知道以后不會(huì)再去看它，那么一開始就不要整理，這樣的形式主義只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。所以數(shù)學(xué)錯(cuò)題集是我至今唯一一本心甘情愿完成的錯(cuò)題集，且是帶著無(wú)限的愛與關(guān)懷的。我的數(shù)學(xué)錯(cuò)題集并沒有像大多數(shù)人按照題型整理，只是簡(jiǎn)單地按照時(shí)間順序，因?yàn)槲腋粗氐氖清e(cuò)題的重做。對(duì)，不是看錯(cuò)題，而是做錯(cuò)題，如果覺得有些難度，可以適當(dāng)寫一些提示在一旁，直接看答案的行為我真的不提倡。

    3.化學(xué)重體系

    從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，很多化學(xué)學(xué)不好的人并不是能力很差，而是他們的腦袋里有關(guān)于化學(xué)的知識(shí)是一團(tuán)亂麻，他們的思維是閉塞的，他們的體系是混亂的。所以學(xué)好化學(xué)的第一步，回歸課本，梳理思路，不要好高騖遠(yuǎn)地盯著19、20題，先從記背方程式開始，先從21題開始。之后再通過(guò)反復(fù)刷題（《28+2》很好，可以多刷幾遍）進(jìn)行鞏固提高，穩(wěn)扎穩(wěn)打，化學(xué)其實(shí)沒那么難。

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    高考志愿填報(bào)已經(jīng)開始了，你知道怎么填報(bào)嗎？怎么選學(xué)校嗎？

    這里，江蘇招生考試網(wǎng)考試網(wǎng)小編建議大家可以直接用志愿通智能填報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行篩選，定位30所左右的院校，然后再綜合專業(yè)、孩子意愿等的條件，最終決定“沖穩(wěn)?！钡脑盒！?/p>

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    注：智能選學(xué)校和測(cè)錄取概率為志愿通手機(jī)站vip功能。

    定位院校

    用孩子高考成績(jī)對(duì)應(yīng)的位次，去篩選近幾年該位次區(qū)間的一些院校（一般需要放大范圍），然后再去看這些院校歷年的數(shù)據(jù)，進(jìn)行比對(duì)和分析。

    （注：該功能可在電腦端使用）

    智能選推薦

    當(dāng)然，也可以直接根據(jù)孩子的高考成績(jī)和選修等級(jí)，使用【智能選學(xué)校】功能，選擇沖穩(wěn)保的院校。

    ▲截圖自志愿通手機(jī)站

    測(cè)錄取概率

    如果孩子已經(jīng)有了非常明確的院校意向，也可以直接用【測(cè)錄取概率】功能，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)往年的數(shù)據(jù)算出院校的錄取概率。

    ▲截圖自志愿通手機(jī)站