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閱讀理解舉足輕重，占用時間長，分值大，失分多。如何能夠在35分鐘內(nèi)讀完長達2000-2200詞的五篇文章，并且能夠正確回答所有的問題，從而得到滿意的分?jǐn)?shù)是一個關(guān)鍵卻也較難的問題。

要想解決這個問題就必須下決心抓閱讀，提高閱讀能力和閱讀理解題的應(yīng)試能力。到底怎么做，趕緊和江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來學(xué)習(xí)下吧。

讀不完文章，做不完題，為什么？

1.是沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。有些同學(xué)做題左顧右盼，無法馬上進入考試緊張狀態(tài)，時間浪費在了考試以外的事情上。

2.是心態(tài)不好，考場氛圍緊張，考生更緊張。總盯著其他同學(xué)做到哪里了，聽到翻卷子的聲音就非常緊張，更別提做題了。

3.是沒有好的做題方法，對閱讀理解題分析不夠。

解決方案：

1.平衡心態(tài)。

考試對心態(tài)要求很高，既要緊張又不能過分緊張，既要自信又不能妄自菲薄。

2.做題方法。

這里只強調(diào)做題順序。拿到一篇文章，我建議大家先把整個問題快速看一遍，然后帶著問題在文章中找答案。

這個方法最大的特點就是節(jié)省時間，而且針對性很強，如果問題是事實性的和細(xì)節(jié)性的，那準(zhǔn)確率也是比較高的。

但它的缺點就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問題時效果就不太明顯了。遇到這種問題的時候就要先通讀文章，整體理解文章內(nèi)容之后，再解決問題。

如何應(yīng)對英語閱讀中的長難句

近年來，英語閱讀解題加強了對長、難句的考察，閱讀材料中出現(xiàn)了不少省略句、復(fù)合句和特長句，給正確理解全文造成了很大困難。

但實際上，一般情況下，不在長難句中設(shè)題。文章難，題不難。一旦考到長，難句，大家也不要心慌。

解題技巧：

1.利用還原法恢復(fù)句型的原貌。例如：

Betty shrugs. Talk? We're friends.

該句為省略句，根據(jù)上文Harold對妻子長時間跟女友談話而感到納悶的情況，該句可補充還原為Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.

2.成分分析法。這是較常用的方法，即根據(jù)主謂賓的結(jié)構(gòu)，提煉出整個句子的關(guān)鍵詞，只要能理解長句的意思即可，其他的詞可忽略不看。

考前如何練習(xí)最有效

●每天保證閱讀量

并根據(jù)自己的情況，設(shè)定時間完成，逐漸縮短閱讀時間?？梢园凑?，50分鐘，45分鐘，40分鐘，35分鐘的規(guī)律遞減。摸索閱讀速度，確定閱讀方法，保持做題慣性。考前模擬，創(chuàng)造黑馬。

●臨考一天的安排

完成五篇一天任務(wù)，總結(jié)一周閱讀技巧。

當(dāng)你拿出一周的50篇閱讀文章時，相信你的內(nèi)心一定是充滿了喜悅感，成就感。好！保持這種感覺！你便可突出重圍！

總結(jié)五篇閱讀，回答幾個問題：

(1) 每篇閱讀是什么題材？（記敘，應(yīng)用，說明，議論）。

(2) 每道題是什么題型？（事實細(xì)節(jié)，主旨大意，推理判斷，猜測詞義）。

(3) 題目做錯是粗心導(dǎo)致，還是方法使用不當(dāng)？并把錯題歸類，哪一種類型是自己的弱項。

(4) 對應(yīng)錯誤再重新閱讀本篇指導(dǎo)。

做到這些，考場上的你一定如虎添翼！閱讀理解滿分絕不是幻想！

你必須指導(dǎo)的閱讀理解的方法

在閱讀理解題上得分的多少很大程度上決定著高考英語的總成績。而且，高考要求閱讀量逐漸擴大且閱讀速度進一步提高的趨勢；選題多種多樣，涉及到社會經(jīng)濟、政治、文化、日常生活各個領(lǐng)域。

那我們面對各種題型時，應(yīng)該如何解題？

●主旨大意題

任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是圍繞該中心思想展開的。要領(lǐng)悟文章的中心思想，就要多訓(xùn)練歸納和概括方面的能力，平時做題的時候可以嘗試給每一段寫小標(biāo)題。

很多文章在全文或各段的開頭便展示出文章的中心思想，它主要通過主題句（Topic Sentence）來體現(xiàn)。一般來說，文章的主題或中心都在第一段或最后一段表明。

某一段的主題句也常出現(xiàn)在段首或段尾，而且常有一些表歸納關(guān)系的信號詞，如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。

常見提問方式：

1.What is the main idea/topic of the passage?

2.The central point of the se-lection is that.

3.The author is mainly concerned with.

4.The passages mainly about等。

●語義猜測題

該題型主要測試考生利用上下文判斷單詞、詞組或句子在特定語言環(huán)境中確切含義的能力。

常見提問方式：

1.The word“…”in the context means.

2.The word“…”could be best replaced by…

3.Which of the following is nearest meaning to?

4.The word“…”probably refers to.

這不僅需要學(xué)生準(zhǔn)確理解上下文，還要掌握或認(rèn)識較多的課外詞匯，并通過構(gòu)詞、語法等線索確定詞義。

●細(xì)節(jié)理解題

該題型主要測試學(xué)生對文章（或某一段落）中某一些特定細(xì)節(jié)或文章的重要事實的辨認(rèn)能力，分直接辨認(rèn)和間接辨認(rèn)兩種。

直接辨認(rèn)細(xì)節(jié)型一般只要求學(xué)生能從閱讀材料中直接獲取、記住信息，然后能快速地將他們回憶出來；

而間接辨認(rèn)型不僅要求讀者能從閱讀材料中直接獲取信息，還要將獲得的信息進行各種轉(zhuǎn)換，為閱讀材料中某些詞匯、短語及句型等找到正確的英語釋義。如排序、圖文轉(zhuǎn)換、數(shù)字轉(zhuǎn)換、同義（反義）轉(zhuǎn)換等。

常見提問方式：

1.Which of the following is NOT included（mentioned）in the passage?

2.Which of the following sentences is NOT true?

●推理判斷題

這種題型主要考查考生根據(jù)已知信息做出合理的推斷或判斷的邏輯思維能力，包括要求考生體會作者的態(tài)度、觀點、意圖等。

常見提問方式：

1.We can infer/learn from the（last） paragraph that.

2.It can be concluded from the passage that.

3.The pas-sage implies/suggests that.

4.What can be concluded from the passage?

5.The author's purpose of writing the passage is.

這需要學(xué)生讀懂原文，完全理解文中的細(xì)節(jié)信息，對其進行分析、推算，從而得出正確的結(jié)論。

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