到了高三這個(gè)階段，高考一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，二輪復(fù)習(xí)迫在眉睫，很多同學(xué)都在問(wèn)，感覺(jué)已經(jīng)復(fù)習(xí)得很疲憊了，現(xiàn)在到底該如何持續(xù)發(fā)力學(xué)習(xí)呢？

在此，江蘇招生考試網(wǎng)小編建議，此時(shí)高考的應(yīng)考策略應(yīng)較高二作相應(yīng)的調(diào)整，以查漏補(bǔ)缺、盡多提分為主。具體怎么做，趕緊往下看看。

淡定縱觀高三

這個(gè)階段許多高三的考生都會(huì)發(fā)慌：那么多內(nèi)容要復(fù)習(xí)，怎么辦？這時(shí)候，首先要坦然面對(duì)，因?yàn)樗懈呷家鎸?duì)大量的知識(shí)，大量的習(xí)題，大家都一樣艱難。大家先了解高三各個(gè)時(shí)間段的復(fù)習(xí)任務(wù)：

第一階段，也就是高三第一學(xué)期，約5個(gè)月，這是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，每一個(gè)科目都要逐冊(cè)逐章節(jié)復(fù)習(xí)，而且要細(xì)到字句，做到毫無(wú)遺漏。

第二階段，從寒假至第一次模擬考試前，約4個(gè)月，任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)串成線，記住知識(shí)之間的橫向、縱向關(guān)系。這個(gè)階段十分關(guān)鍵。

第三階段，從一模結(jié)束至高考前，約2個(gè)月，這是綜合復(fù)習(xí)階段。這個(gè)階段不必再做過(guò)多的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，建議花些工夫研究歷年高考的題目。

自問(wèn)激發(fā)信念

面對(duì)高三嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，每次考試成績(jī)總也上不去的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)懷疑自己，也會(huì)因此打了退堂鼓。

這個(gè)時(shí)候，不如試著去問(wèn)自己：我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？我今后想要怎么樣的前途？我如何實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？當(dāng)我想明白這五個(gè)問(wèn)題后，學(xué)習(xí)的信念就來(lái)了。

為了夢(mèng)想，我必須堅(jiān)持幾個(gè)月！

高效學(xué)習(xí)攻略

高效課堂。提高聽(tīng)課效率的關(guān)鍵是預(yù)習(xí)，將下節(jié)課要講的內(nèi)容大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。

課上，老師講很熟悉的內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，講自己稍陌生的內(nèi)容時(shí)要聚精會(huì)神地聽(tīng)。另外，記筆記時(shí)，不需要全記，書上有的不要記，要記一些書上沒(méi)有的定理定律、典型解法。

限時(shí)學(xué)習(xí)。自行復(fù)習(xí)時(shí)不妨給自己定限制時(shí)間，例如給自己限定一小時(shí)內(nèi)完成某份練習(xí)，這樣不僅有助于提高效率，完成后還會(huì)有成就感。以后，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

先思后行。學(xué)習(xí)的過(guò)程，主要思考的過(guò)程，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意瀏覽或漫無(wú)目地抄寫，也許要很多遍才能記住，但如果你運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。又比如，做一道題，你不能想到一步做一步，要先縱觀整道題的解題思路，理通以后再下筆。

答題技巧

答題的確有技巧。比如詩(shī)歌鑒賞中詩(shī)人的情感變化應(yīng)該根據(jù)詩(shī)中的哪些細(xì)節(jié)進(jìn)行推測(cè)，這些技巧和答題套路都在網(wǎng)課上都做了詳細(xì)講解，大家可以再多加回顧。

其次，答題要做到仔細(xì)審題、清楚概念、重視題干、清晰表述、規(guī)范書寫，就能不丟分。合理分配答題時(shí)間，先做會(huì)做的、易得分的題目，再做較難的題目。草稿紙也要慎用，草稿紙只是幫助理清思路和框架的。比如作文，不建議先寫在草稿紙上，再謄寫到試卷上，非常浪費(fèi)時(shí)間。

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