高三,這是孩子們最煎熬的一年,也是最讓父母頭疼的一年。從某種程度上而言,這一年將成為學(xué)生十幾年寒窗苦讀結(jié)果的呈現(xiàn),甚至將影響孩子的一生。有哪一個(gè)家長(zhǎng)敢在這件事上有絲毫怠慢?孩子們學(xué)習(xí)的擔(dān)子重,家長(zhǎng)們肩負(fù)的責(zé)任更重。
沒有任何一位家長(zhǎng)希望拖孩子的后腿,成為他們的絆腳石。每一位家長(zhǎng)都想在這最重要的一年里,成為孩子背后真正的推手。但實(shí)際情況是,想法是好的,做法就未必了。
很多家長(zhǎng)或者說幾乎所有家長(zhǎng)都覺得自己是重視高考報(bào)考的,但實(shí)際情況是給孩子花幾千甚至上萬補(bǔ)課費(fèi)的家長(zhǎng)很多,但為孩子報(bào)考花上千元的都寥寥無幾,也很少有家長(zhǎng)花一周左右時(shí)間去學(xué)習(xí)研究報(bào)考,但是收效如何呢?往往是報(bào)考志愿馬上要結(jié)束了,卻特別后悔自己為什么沒有早點(diǎn)兒動(dòng)手準(zhǔn)備。家長(zhǎng)們心里都關(guān)心報(bào)考,但實(shí)際所做的與心里所想的有較大差距,或者說家長(zhǎng)不知道怎么能做好高考報(bào)考。這如何能說重視報(bào)考呢?
我們常常講這樣一句話,“學(xué)得好的學(xué)生不如考得好得考生,考得好的考生不如報(bào)得好的家長(zhǎng)”,可見家長(zhǎng)在高考中的意義有多重要。雖然報(bào)考不是家長(zhǎng)的事情,但我們都很清楚孩子的時(shí)間和精力都用在了提高成績(jī)排名上,只有家長(zhǎng)能幫助孩子,能為孩子分擔(dān)。但是家長(zhǎng)的不清楚、不了解、不明白卻成了孩子們的絆腳石,作為家長(zhǎng)需要從理念上有所轉(zhuǎn)變,避免步入常見的三大誤區(qū)?,F(xiàn)在就和江蘇招生考試網(wǎng)小編來看看吧。
誤區(qū)一:只重考,不重報(bào)
正如上文所述,很多家長(zhǎng)愿意為孩子花很多錢在補(bǔ)課上,希望能借此提高成績(jī)??墒聦?shí)是,要花多少補(bǔ)課費(fèi)才能提高5分呢?但若高考報(bào)得好則等同于高考多考了幾分甚至十幾分,所以才會(huì)出現(xiàn)為啥鄰家孩子比我們孩子考得低但卻去了比我家孩子更好的學(xué)校和專業(yè)的情況。高考本就不像家長(zhǎng)所說的那樣只是考試那“一哆嗦”,還有報(bào)考這第二“哆嗦”,所以只有那些考得好的孩子與報(bào)得好的家長(zhǎng)搭配起來才能真正的贏得高考這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利。
誤區(qū)二:只重成績(jī),不重排名
家長(zhǎng)們總是愛說成績(jī),愛說分?jǐn)?shù),愛用成績(jī)?nèi)ニ伎际欠衲芸忌夏衬炒髮W(xué)。殊不知,成績(jī)只是載體,真正決定是否能被高校錄取的是考生的排名。同樣是360分,今年的360分與去年的或者是幾年前的360分一樣么?這種問題應(yīng)該很好作答。家長(zhǎng)們的第二個(gè)誤區(qū)不用多說了吧?所以,家長(zhǎng)應(yīng)該養(yǎng)成用排名思考問題的習(xí)慣,用排名去進(jìn)行報(bào)考,這樣才科學(xué)合理。
誤區(qū)三:只重視給孩子補(bǔ)文化課,不重視學(xué)習(xí)志愿填報(bào)
有些家長(zhǎng)愿意為孩子花上萬的補(bǔ)課費(fèi),但卻不愿意花幾百塊在填報(bào)志愿上。有的家長(zhǎng)甚至說填報(bào)志愿有啥可學(xué)的。我們都清楚,報(bào)考是一個(gè)決策過程,需要掌握大量的信息資料。甚至可以說報(bào)考是一門學(xué)問,需要去研究。也許報(bào)考失敗的概率并不高,但是,這種低概率事件誰都不希望發(fā)生在自己身上。那就需要家長(zhǎng)們一方面學(xué)習(xí)掌握基本的高考報(bào)考規(guī)則,另一方面搜集大量的準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和資料,為最終的報(bào)考做好準(zhǔn)備。
高考是一場(chǎng)硬仗,需要早做準(zhǔn)備。作為家長(zhǎng),首先在理念上就要有所轉(zhuǎn)變,有所提升。誰能真正的重視報(bào)考,誰就能在這場(chǎng)戰(zhàn)役中先人一步,真正的贏在起跑線上!也希望計(jì)橋能夠在這個(gè)過程助大家一臂之力,讓每個(gè)孩子都進(jìn)入他們理想的大學(xué)和專業(yè)。
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