想獲得高薪優(yōu)質(zhì)就業(yè)？蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院滿足你！

2020-01-13

大學(xué)不斷擴招圓了更多高考生的大學(xué)夢，但每年大學(xué)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)形勢也越來越嚴峻。報考什么樣的學(xué)校，將來能高質(zhì)量地就業(yè)，成為廣大家長和考生最為關(guān)心的問題。

今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編就給大家介紹一所不愁就業(yè)的學(xué)?！K州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文簡稱SIPIVT），坐落于中國最具競爭力的國家級開發(fā)區(qū)——中新合作蘇州工業(yè)園區(qū)，由新加坡總理吳作棟先生親自提議，1997年經(jīng)江蘇省人民政府批準設(shè)立。學(xué)院成功借鑒新加坡南洋理工學(xué)院的辦學(xué)模式，形成了混合所有制、校企緊密融合、國際合作交流三大辦學(xué)特色。

學(xué)校的辦學(xué)水平受到社會各界的一致好評，連續(xù)多年獲得江蘇省教育廳授予的“畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等光榮稱號，2007年學(xué)院躋身被譽為中國高職院?！?11工程”的百所“國家示范性高等職業(yè)院?！毙辛小?/p>

提供機會，讓學(xué)生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)

IVT不僅關(guān)注畢業(yè)生的全員就業(yè)，更強調(diào)優(yōu)質(zhì)就業(yè)、高薪就業(yè)，關(guān)注學(xué)生的職業(yè)成長和終身發(fā)展，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均超過98%，其中，80%以上的畢業(yè)生就職于蘇州工業(yè)園區(qū)、蘇州新區(qū)以及上海、杭州等經(jīng)濟發(fā)展核心區(qū)域，并迅速成長為企業(yè)的骨干力量。

學(xué)校為保障畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，堅持實行校企合作，建設(shè)特色專業(yè)班型，與蘇州市軌道交通集團等多企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。

蘇州地鐵訂單班

因蘇州市軌道交通運營發(fā)展需要，蘇州市軌道交通集團有限公司運營分公司聯(lián)合蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，達成戰(zhàn)略合作，共同為蘇州市軌道交通發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

“IVT校企合作班”人才資助培養(yǎng)方案

為了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生實踐能力和就業(yè)技能的培養(yǎng)，促進學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方融合協(xié)同發(fā)展。

學(xué)校受企業(yè)委托，在“工業(yè)機器人技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游管理”三個專業(yè)試點推行“多學(xué)期、分段式、理實一體化”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，合作培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展需求的高質(zhì)量人才，以拓展“課堂空間”為載體，貼近產(chǎn)業(yè)崗位技能的新型教學(xué)思路，為學(xué)生謀劃掌握更全面的實踐能力，錘煉學(xué)生更強的就業(yè)核心競爭力。

“IVT校企合作班”專業(yè)及實繳學(xué)費標準：

說明：凡有意向就讀“IVT校企合作班”的學(xué)生，進校后可提出申請，自愿簽署學(xué)院、企業(yè)（單位）、個人三方培養(yǎng)協(xié)議，按照學(xué)院三年教學(xué)計劃，服從學(xué)院安排到企業(yè)進行教學(xué)實踐，方可享受學(xué)費減免待遇。

關(guān)注升學(xué)，讓學(xué)生多渠道深造

除了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機會，IVT的學(xué)生還可以根據(jù)需求選擇深造的途徑。

IVT與國內(nèi)外知名本科院校加強合作，開通了“專接本直通車”、“海外專升本/升碩” （目前與比利時魯汶大學(xué)、英國格拉斯哥大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)等全球排名前100內(nèi)的知名大學(xué)合作海外留學(xué)直通車項目）和“專轉(zhuǎn)本”等多種升學(xué)渠道。

其中“專接本直通車”項目，目前與南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京財經(jīng)大學(xué)、南京工程學(xué)院、南京信息工程大學(xué)、蘇州大學(xué)、揚州大學(xué)、江蘇理工學(xué)院等高校聯(lián)辦銜接學(xué)校所有專業(yè)的專接本教育。

學(xué)校在籍學(xué)生選擇報考本科院校及相應(yīng)的專業(yè)，通過在校內(nèi)四年的學(xué)習(xí)，全部課程合格后，除了第三年授予學(xué)校?？飘厴I(yè)證書外，第四年還可獲得國家承認學(xué)歷的自學(xué)考試本科畢業(yè)證書，符合條件者授予學(xué)士學(xué)位。

快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過程

在IVT，除了能學(xué)習(xí)到知識和技能，還能快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正地享受學(xué)習(xí)。

IVT采用24人小班教學(xué)、案例導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動、分組討論、經(jīng)驗分享等教學(xué)方式，注重活潑自然的教學(xué)風(fēng)格，形成了利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的“做中學(xué)”“玩中學(xué)”的教學(xué)模式，并在每學(xué)期實施學(xué)期項目綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力、團隊合作與溝通能力以及創(chuàng)新能力。

學(xué)院重視實踐操作，建設(shè)了具有生產(chǎn)級的“教學(xué)工廠”，強調(diào)“先會后懂”，按企業(yè)的生產(chǎn)流程組織教學(xué)，使學(xué)生在實踐能力提高的同時，接受企業(yè)文化的熏陶，享受學(xué)習(xí)的過程。

持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生提升競爭力

IVT不僅關(guān)注學(xué)生在校的成長，更從培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、發(fā)展能力入手，全面提升學(xué)生的核心競爭力，實現(xiàn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展。