距離2020年高考只有四十多天了，與理科生拼命刷題式復(fù)習(xí)不同，像語文、歷史與政治等文科科目，其基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)是一項長期的任務(wù)，是需要不斷地積累與復(fù)習(xí)才得以鞏固的，并不是一蹴而就的。

　　1、反復(fù)地看教材

　　沖刺階段看教材是各個科目的必修課，文科科目更是如此。首先是粗放式地看教材，將每一課的知識結(jié)構(gòu)大致勾勒出來。當一個知識結(jié)構(gòu)圖牢牢地印在自己的頭腦中時，再很詳細地看教材。認真地去扣每一個細小的知識點，遇到陌生的內(nèi)容反復(fù)地記三到五遍。詳看教材的時候，一定要將教材中的小字如注釋，還有插圖認真地看;這些知識不求記住，但要熟悉，也就是說考試的時候遇到這樣的知識曾經(jīng)在教材上見過。最后，看完教材或看教材的同時，將每一個細小的知識點補充到知識樹與圖中，這樣每一課的知識結(jié)構(gòu)也就相當完整了。

　　2、反復(fù)地刷題

　　看多少教材，記多少知識點，最終落腳點在會不會做題。文科綜合的刷題要兩條腿同時走路，既要刷單科試題，又要刷綜合卷試題。單科試題每天都要做，可以是選擇題或解答題等專題訓(xùn)練，也可以是套卷的整體性訓(xùn)練。單科刷題，可以結(jié)合看教材，鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容;也可以全面考查，查漏補缺。綜合卷的訓(xùn)練，一周一套就可以。做套卷的作用是盡早適應(yīng)如何做綜合試卷，如在時間上的安排，科目完成順序的安排及選擇題涂卡的安排等，必須經(jīng)過多次訓(xùn)練后才能找到適合自己水平的最佳模式。

　　3、反復(fù)地思考

　　“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)必須思考，尤其是后階段的復(fù)習(xí)。說實在的，考生如果文科知識還有許多沒有記住的話，那只可能挑主干知識去記去背了。但對所記的知識進行反復(fù)的思考特別重要，甚至超過看教材與背知識點。因為思考是一種理解，對所記憶的知識進行理解，對知識的鞏固特別重要;思考更是一種能力的提升，將基礎(chǔ)知識提升到能力與方法技巧，對高考的沖刺有著十分積極的作用。

　　最后40多天的復(fù)習(xí)里，文科復(fù)習(xí)一定要養(yǎng)成堅持日常復(fù)習(xí)的習(xí)慣，切忌臨時抱佛腳，這樣復(fù)習(xí)才不會慌里慌張，各科目就會全面平衡地發(fā)展。

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