2020年高考倒計時29天，這期間高三黨如何刷題呢？一起和江蘇招生考試網(wǎng)小編來看看吧。

　　有刷題無數(shù)，不算是來過高三;做不了一張張的模擬卷，哪來的理想成績?不過，最近有些同學說他們做了很多的題目，但就是不見成績提高，為此很苦惱。

　　做了很多題，卻沒有換來與之相對應(yīng)的成績，到底是哪里出了問題?這是個必須要直面并徹底解決的問題，不然很拼的高三只能得到很慘的成績。

　　解決第一個問題，弄清做題的目的，明確高效做題的前提和方法。

　　高三備考做題的目的是什么?這看似是個不言自明的問題，實際上很多同學在做題的時候并沒有想明白，也沒有做好。

　　任何的練習都是為了提升能力，提升到高考所需的程度。為了這個終極目標，同學要拼命刷題，但是不能為了做題而做題。

　　做題的目的是為了掌握能力，而這個問題是因人而異的，有些同學做幾道題就掌握了知識技能，而有些同學可能需要幾十道，所以不可簡單照搬別人的做法。

　　做了很多題，但是沒有效果，我們可以將這種做題看成是“假做題”，因為它的效果有限，具體表現(xiàn)為：

　　1、整個解題過程沒有獨立完成，過于依賴參考答案。這樣的解題過程并沒有充分調(diào)動思維的積極性，對提高能力無益;

　　2、本可以解答的題目沒有完成，總是半途而廢。這對于形成完整的解題習慣并無好處;

　　3.、解題要求不嚴格，過于追求思路，忽視過程，使得解題過程不完整。這樣在考場上容易出現(xiàn)不該的扣分，包括審題粗心、結(jié)果錯誤、答錯位置等。

　　這樣做題只是增加了題量而已，對于提高能力水平?jīng)]有作用，甚至還會起反作用。

　　而有些同學無視不扎實的基礎(chǔ)，貿(mào)然將精力投入到有難度的題目上，這樣做往往很難有效果。即使做對了，也是偶然性的體現(xiàn)，而這樣的偶然性在考場上基本不會出現(xiàn)。

　　解決第二個問題：處理好各種關(guān)系，掌握科學合理的解題策略

　　(1)精做和泛做的關(guān)系

　　精做是要做到完美，確保做一道題就是一次高質(zhì)量的思維培養(yǎng)過程、解題習慣養(yǎng)成過程。做完后進行總結(jié)，若能舉一反三，更好。

　　做一道這樣的題目耗時很多，但是效果極好，一兩天能做一道便是很好。

　　泛做可能就是同學們所說的刷題，一般要有時間的限制，也要有一定的心里緊張感，做完馬上對答案。特點是能保證做題的數(shù)量，對于熟能生巧的目標有幫助。

　　(2)見效快與慢的關(guān)系

　　有些科目適合突擊，比如數(shù)學、地理等，有些學科不適合突擊，比如語文、英語。備考中容易對效果產(chǎn)生懷疑的同學，很多都是沒有注意到學科見效快慢的問題。

　　就說英語，猛學個一兩個星期，在接下來的考試中成績很可能沒有提高，這是正常的，因為英語見效慢，要有個過程。

　　(3)平時做題與考場做題的關(guān)系

　　最理想的做法是，在平時的做題中讓自己處于緊張感，心理上也將平時的做題當成是考試。

　　但是，能做到視平時如考場的同學真心不多，很多同學恰恰相反：平時做題過于放松，過于隨意，到了考場上卻因為緊張過度影響了思考和分析，發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。

　　總之，要在正確的前提下做題，在正確的心態(tài)下做題，在正確的目標引領(lǐng)下做題，這樣備考刷題才能“刷出”意義。

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