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新學(xué)期開始了,新高三的同學(xué)們進入到人生中可能最充實的一年,接下來就是按部就班的完成剩余課程的學(xué)習(xí),盡早進入總復(fù)習(xí)的狀態(tài)。
同時在接下來將要面對的考試可能也會比較多,具體見下文模擬考進程。
關(guān)鍵詞:“高壓”
高三整個學(xué)年,考生要面對來自多方壓力,這時候明確高考目標(biāo),同時分析自己的程度,是很重要的。如果沒有合理地定位自己,是無法形成科學(xué)規(guī)劃的。
學(xué)習(xí)狀態(tài)
高三的學(xué)習(xí)不再只是關(guān)注“點”,更多的是關(guān)注“面”,關(guān)注點與點之間的聯(lián)系。
高考復(fù)習(xí)有三種境界:
第一種境界:做一道題,會一道題。
第二種境界:做一道題,會一類題。
第三種境界:做一道題,會出一題。
心理狀態(tài)
高三沒完沒了地做題、沒完沒了地考試,還有家長和老師沒完沒了地嘮叨,加上自己給自己的壓力,很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。
但如果能夠及時調(diào)整,讓心態(tài)回歸到正確軌道上,就是往高考成功的道路上前進了巨大的一步。
明確高三階段最重要的目標(biāo)
目標(biāo)明確
明確高考目標(biāo),同時分析自己的程度,明確差距。對目標(biāo)學(xué)校的情況初步了解(包括歷年招生情況對比,有無加分限制)。如果沒有合理地定位自己,是無法形成科學(xué)規(guī)劃的。
重視薄弱科目
高二偏科的問題到了高三會被無限放大,尤其是大部分省份文綜和理綜合卷,分?jǐn)?shù)差距會越來越明顯,如果高三前不把這些薄弱克服掉,就會成為高考成功路上難以逾越的障礙。
恰當(dāng)選擇
對于高二的學(xué)生來說,選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的,老師的引導(dǎo)和點撥可以讓你進步得更快,但是課外輔導(dǎo)的形式很多,要根據(jù)自己的接受程度量力而行。
高三全年成長歷程事件表
高三模擬考試時間表:
7-9月,學(xué)校做學(xué)期分析,制定合理計劃,進行一輪復(fù)習(xí)。
10月末11月初,期中考試,大部分學(xué)校開始總結(jié)性復(fù)習(xí)。
次年1月初,期末考試。
次年1月中旬-2月末,寒假。
次年3月初,一模考試,全面開始第二輪復(fù)習(xí)。
次年4月初,二模考試。開始第三輪復(fù)習(xí)
次年5月初,三??荚?,重點專項復(fù)習(xí),查缺補漏。
次年5月下旬,四??荚?。
次年6月7、8、9日,高考,各校大型招生咨詢會。
次年6月24日左右,高考成績發(fā)布,考生填報高考志愿。
高三必須強化的七種意識
目標(biāo)意識
首先要有未來的奮斗的目標(biāo),其次要有階段性的努力目標(biāo),目前最重要的是找出實現(xiàn)未來目標(biāo)的目標(biāo)差。
基礎(chǔ)意識
基礎(chǔ)是在長期、大量、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來的,所以對待基礎(chǔ)不能急功近利,要打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
打好基礎(chǔ)要從早入手,查缺補漏工作必須在第一輪復(fù)習(xí)中基本解決,不要期待在第二學(xué)期補救(利用暑假、寒假和周末時間是一個比較可行的計劃)。
總分第一意識
高考并非是單科的比拼,而是綜合實力的較量,是總分的PK。為此,必須牢固樹立總分第一的意識,不能憑個人的興趣和偏好把精力放在某一科,要力爭各科基本平衡。
當(dāng)然,在起始階段,可以有所側(cè)重,有針對性地把相對薄弱的學(xué)科補上來。在后續(xù)階段,就必須保持相對的平衡,力求在總分上有所突破。
規(guī)范細(xì)節(jié)意識
要把規(guī)范細(xì)節(jié)意識貫穿在整個復(fù)習(xí)備考過程,要從每一次的作業(yè)和測試抓起。
計劃意識
在第一階段復(fù)習(xí)備考中,在宏觀上要制訂好學(xué)期計劃,在微觀上要制訂好周計劃和日計劃,每次月考前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計劃。
反思糾錯意識
具體來說,要學(xué)會階段的學(xué)后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學(xué)都要有一本反思糾錯本子,以落實反思糾錯的具體措施。
身心平衡意識
學(xué)會勞逸結(jié)合,張弛有度,動靜結(jié)合。課中認(rèn)真學(xué)習(xí),課余徹底放松。始終保持飽滿的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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