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　　新學(xué)期開始了，新高三的同學(xué)們進(jìn)入到人生中可能最充實(shí)的一年，接下來(lái)就是按部就班的完成剩余課程的學(xué)習(xí)，盡早進(jìn)入總復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

　　同時(shí)在接下來(lái)將要面對(duì)的考試可能也會(huì)比較多，具體見下文模擬考進(jìn)程。

　　關(guān)鍵詞：“高壓”

　　高三整個(gè)學(xué)年，考生要面對(duì)來(lái)自多方壓力，這時(shí)候明確高考目標(biāo)，同時(shí)分析自己的程度，是很重要的。如果沒有合理地定位自己，是無(wú)法形成科學(xué)規(guī)劃的。

　　學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　高三的學(xué)習(xí)不再只是關(guān)注“點(diǎn)”，更多的是關(guān)注“面”，關(guān)注點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　　高考復(fù)習(xí)有三種境界：

　　第一種境界：做一道題，會(huì)一道題。

　　第二種境界：做一道題，會(huì)一類題。

　　第三種境界：做一道題，會(huì)出一題。

　　心理狀態(tài)

　　高三沒完沒了地做題、沒完沒了地考試，還有家長(zhǎng)和老師沒完沒了地嘮叨，加上自己給自己的壓力，很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。

　　但如果能夠及時(shí)調(diào)整，讓心態(tài)回歸到正確軌道上，就是往高考成功的道路上前進(jìn)了巨大的一步。

　　明確高三階段最重要的目標(biāo)

　　目標(biāo)明確

　　明確高考目標(biāo)，同時(shí)分析自己的程度，明確差距。對(duì)目標(biāo)學(xué)校的情況初步了解（包括歷年招生情況對(duì)比，有無(wú)加分限制）。如果沒有合理地定位自己，是無(wú)法形成科學(xué)規(guī)劃的。

　　重視薄弱科目

　　高二偏科的問(wèn)題到了高三會(huì)被無(wú)限放大，尤其是大部分省份文綜和理綜合卷，分?jǐn)?shù)差距會(huì)越來(lái)越明顯，如果高三前不把這些薄弱克服掉，就會(huì)成為高考成功路上難以逾越的障礙。

　　恰當(dāng)選擇

　　對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的，老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥可以讓你進(jìn)步得更快，但是課外輔導(dǎo)的形式很多，要根據(jù)自己的接受程度量力而行。

　　高三全年成長(zhǎng)歷程事件表

　　高三模擬考試時(shí)間表：

　　7-9月，學(xué)校做學(xué)期分析，制定合理計(jì)劃，進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。

　　10月末11月初，期中考試，大部分學(xué)校開始總結(jié)性復(fù)習(xí)。

　　次年1月初，期末考試。

　　次年1月中旬-2月末，寒假。

　　次年3月初，一?？荚?，全面開始第二輪復(fù)習(xí)。

　　次年4月初，二模考試。開始第三輪復(fù)習(xí)

　　次年5月初，三?？荚?，重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。

　　次年5月下旬，四?？荚?。

　　次年6月7、8、9日，高考，各校大型招生咨詢會(huì)。

　　次年6月24日左右，高考成績(jī)發(fā)布，考生填報(bào)高考志愿。

　　高三必須強(qiáng)化的七種意識(shí)

　　目標(biāo)意識(shí)

　　首先要有未來(lái)的奮斗的目標(biāo)，其次要有階段性的努力目標(biāo)，目前最重要的是找出實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的目標(biāo)差。

　　基礎(chǔ)意識(shí)

　　基礎(chǔ)是在長(zhǎng)期、大量、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來(lái)的，所以對(duì)待基礎(chǔ)不能急功近利，要打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。

　　打好基礎(chǔ)要從早入手，查缺補(bǔ)漏工作必須在第一輪復(fù)習(xí)中基本解決，不要期待在第二學(xué)期補(bǔ)救（利用暑假、寒假和周末時(shí)間是一個(gè)比較可行的計(jì)劃）。

　　總分第一意識(shí)

　　高考并非是單科的比拼，而是綜合實(shí)力的較量，是總分的PK。為此，必須牢固樹立總分第一的意識(shí)，不能憑個(gè)人的興趣和偏好把精力放在某一科，要力爭(zhēng)各科基本平衡。

　　當(dāng)然，在起始階段，可以有所側(cè)重，有針對(duì)性地把相對(duì)薄弱的學(xué)科補(bǔ)上來(lái)。在后續(xù)階段，就必須保持相對(duì)的平衡，力求在總分上有所突破。

　　規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)

　　要把規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)備考過(guò)程，要從每一次的作業(yè)和測(cè)試抓起。

　　計(jì)劃意識(shí)

　　在第一階段復(fù)習(xí)備考中，在宏觀上要制訂好學(xué)期計(jì)劃，在微觀上要制訂好周計(jì)劃和日計(jì)劃，每次月考前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　反思糾錯(cuò)意識(shí)

　　具體來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)階段的學(xué)后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學(xué)都要有一本反思糾錯(cuò)本子，以落實(shí)反思糾錯(cuò)的具體措施。

　　身心平衡意識(shí)

　　學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜結(jié)合。課中認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余徹底放松。始終保持飽滿的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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