高中生升大學(xué)的途徑有很多，目前最受關(guān)注的是強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評價、高校專項(xiàng)。至于其他的升學(xué)途徑可查看江蘇招生考試網(wǎng)策劃的高中生N種升大學(xué)途徑專題。

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　　對于強(qiáng)基、綜評、高校專項(xiàng)這三種招生類型，往往也有不少考生家長搞不清三者具體有何異同，自家孩子到底適合選擇哪一種，哪種方式對自己更有利。

　　在此，小編對這三大招生方式進(jìn)行了梳理，供考生、家長參考。

　　招生對象

　　?強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

　　?綜合評價招收學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　?高校專項(xiàng)計(jì)劃主要招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級市）以下高中勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。

　　招生院校

　　強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施院校為36所雙一流A類高校。

　　綜合評價招生院校各省不一，下面以江蘇省為例，有21所高校在江蘇省開展綜合評價招生，分別是：

　　高校專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施高校共有95所，基本都是國家重點(diǎn)高校。

　　招生范圍

　　強(qiáng)基計(jì)劃各高校招生范圍各不相同，大多面向全國多個省、市、地區(qū)招生，具體招生范圍以強(qiáng)基簡章和報(bào)名系統(tǒng)為準(zhǔn)。

　　在江蘇招生的綜合評價院校中，大部分為省屬高校，招生范圍多限于本省范圍內(nèi)。

　　高校專項(xiàng)計(jì)劃面向全國農(nóng)村及貧困地區(qū)招生，招生范圍相對更固定。

　　報(bào)名條件

　　綜合成績優(yōu)秀，高考分?jǐn)?shù)超過本省一本線的學(xué)生都可報(bào)名強(qiáng)基計(jì)劃。

　　在高中階段，綜合成績或期末成績或?？汲煽儍?yōu)異；獲得過某些競賽獎項(xiàng)；獲得過地市級三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等榮譽(yù)稱號；在其他方面有創(chuàng)新潛質(zhì)或突出表現(xiàn)，符合其中一項(xiàng)即可報(bào)綜合評價。

　　高校專項(xiàng)計(jì)劃要求考生有當(dāng)?shù)厝暌陨蠎艏?、學(xué)籍，并連續(xù)三年實(shí)際就讀，少部分高校有成績要求。

　　限報(bào)要求

　　強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評價、高校專項(xiàng)計(jì)劃這三種招生途徑，滿足報(bào)名條件時可以同時報(bào)名，但強(qiáng)基計(jì)劃和高校專項(xiàng)在單個招生途徑中有限報(bào)要求。

　　2020年強(qiáng)基計(jì)劃是限報(bào)1所高校。

　　高校專項(xiàng)計(jì)劃各院校限報(bào)數(shù)不一樣，一般是限報(bào)3~5所高校，具體以報(bào)名系統(tǒng)為準(zhǔn)。

　　綜合評價沒有限報(bào)要求，在可選擇的范圍內(nèi)報(bào)多所學(xué)校，但要考慮高校的考試時間是否有沖突。

　　考核方式

　　在考核方式方面，強(qiáng)基計(jì)劃與綜合評價比較類似，都會組織入圍考生進(jìn)行統(tǒng)一校測，測試一般有筆試、面試、體測等。

　　高校專項(xiàng)計(jì)劃是根據(jù)考生成績擇優(yōu)錄取，只有少部分高校會單獨(dú)組織測試，根據(jù)測試成績和高考成績綜合考評。

　　錄取方式

　　強(qiáng)基計(jì)劃錄取是根據(jù)考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所占比例不得低于85%），擇優(yōu)錄取。

　　綜合評價錄取模式與強(qiáng)基計(jì)劃類似，也是將高考成績、校測成績、學(xué)業(yè)水平測試等成績，按照一定比例折算成為綜合分?jǐn)?shù)，擇優(yōu)錄取。

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　　高校專項(xiàng)計(jì)劃多數(shù)都是根據(jù)各省入圍人數(shù)制定招生計(jì)劃及分?jǐn)?shù)線，根據(jù)高考成績擇優(yōu)錄取。

　　如何選擇適合自己的方式

　　想要快速定位自己該如何選擇，那么大家就需要整體了解下這三種招生的定位的差別：

　　1、強(qiáng)基計(jì)劃是國家集中優(yōu)勢資源選拔、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的計(jì)劃，招生專業(yè)以基礎(chǔ)學(xué)科為主，所以如果考生對相關(guān)專業(yè)有熱情，有明確的目標(biāo)，對國家發(fā)展充滿責(zé)任感和使命感，那么強(qiáng)基計(jì)劃的培養(yǎng)模式和政策傾斜絕對是一大利好。

　　2、綜合評價報(bào)考要求相對寬松些，高校一般會列出多個報(bào)名條件，一般只要符合其中一個即可報(bào)名。并且競賽獎項(xiàng)在綜合評價中也不是硬性要求。

　　綜合評價院校層級覆蓋較廣，各個分?jǐn)?shù)段的考生基本都有參與的機(jī)會。

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　　3、高校專項(xiàng)可以看做是農(nóng)村及貧困地區(qū)考生的福利，多數(shù)高校并不設(shè)校測，只審查考生戶籍、學(xué)籍等信息，只需通過初審即有很大幾率被錄取。

　　對于那些有多重選擇的考生來說，充分了解各個計(jì)劃的定位與特點(diǎn)，客觀全面評價自身實(shí)力，結(jié)合實(shí)際情況采用復(fù)合報(bào)考策略，提高錄取幾率。

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