近日，教育部舉行新聞發(fā)布會，發(fā)布第八次全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在會上介紹，指導各地進一步改進中考體育測試內(nèi)容和計分辦法，科學確定并逐步提高分值，啟動在高校招生中使用體育素養(yǎng)評價結(jié)果的研究。

　　王登峰介紹，實現(xiàn)學校體育工作與學校、教育行政部門、地方政府的政績考核掛鉤，與教師的績效工資、考核評價掛鉤，與學生的綜合評價掛鉤。將身心健康情況納入初、高中學生綜合素質(zhì)評價，每年實施學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報和體質(zhì)健康抽測復核工作。

　　“強化體育課程開設剛性要求，嚴禁削減、擠占體育課時間。”王登峰表示，鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節(jié)體育課，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間，鼓勵高校和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。

　　發(fā)布會上，他透露，根據(jù)2019年開展的第八次全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研工作顯示：學生體質(zhì)健康達標優(yōu)良率逐漸上升，學生身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標持續(xù)向好，學生肺活量水平全面上升，中小學生柔韌、力量、速度、耐力等素質(zhì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，體育教學質(zhì)量不斷優(yōu)化和提升。

　　王登峰還強調(diào)，加大學校體育場館設施建設力度，2020年，印發(fā)《普通高中體育與健康教學器材配備標準》《小足球、小籃球、小排球場地建設與器材配備規(guī)范》。

　　此外，推進學校體育場館和社會公共體育場館雙向開放。截至2020年，我國基礎教育階段學校體育運動場（館）面積達標率為92.8%，體育器械配備達標率為96.8%，較“十三五”期間大幅度提升。

　　雖然現(xiàn)在還沒有明確的政策，表明體育將納入高考，但建議大家要重視體育了，即便不算進高考總成績，小編推測很可能也會與部分升學途徑掛鉤。強基計劃所有高校都要考核體育就是一個體現(xiàn)。

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