3、4月份正是綜評(píng)簡(jiǎn)章發(fā)布的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)還有不少家長(zhǎng)開始混淆，〖綜合評(píng)價(jià)〗和〖綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)〗是不是同一件事情。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)當(dāng)然不是一回事，但是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表卻是學(xué)生申請(qǐng)綜合評(píng)價(jià)/強(qiáng)基計(jì)劃等招生，以及高考大學(xué)錄取中衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要參考。

　　江蘇新高考高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)用途

　　作為高校招生錄取的重要參考

　　高等學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布，評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考。在考生分?jǐn)?shù)相同時(shí)，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。

　　在考生錄取總成績(jī)中占一定權(quán)重

　　在統(tǒng)一高考招生錄取、強(qiáng)基計(jì)劃錄取、綜合評(píng)價(jià)錄取、高職院校分類考試（含46所應(yīng)用型本科）錄取中，可依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)或成績(jī)，并在考生錄取總成績(jī)中占一定權(quán)重。

　　提供社會(huì)機(jī)構(gòu)或用人單位使用

　　經(jīng)學(xué)生本人同意，其他社會(huì)機(jī)構(gòu)或用人單位也可以通過(guò)學(xué)校或教育行政部門取得相關(guān)學(xué)生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料內(nèi)容。

　　那么，如何提升孩子的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)力，增加孩子被理想大學(xué)錄取的幾率呢？

　　我們先來(lái)看一下江蘇綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括哪些內(nèi)容：

　　江蘇綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容

　　根據(jù)相關(guān)文件要求，江蘇綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要包括六個(gè)方面的內(nèi)容：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與自我認(rèn)知。

　　每學(xué)期結(jié)束，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的典型材料，上報(bào)提交到省教育廳的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)填報(bào)系統(tǒng)。

　　在江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表的填報(bào)要求中，學(xué)生在高中階段必填兩次研究性學(xué)習(xí)代表成果（高一下和高二上），必填一次通用技術(shù)作品代表成果（高一下），屬于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表中的重要內(nèi)容。

　　具體的填報(bào)要求如下：

　　研究性學(xué)習(xí)不僅是綜合評(píng)價(jià)中的必填部分，也是綜合評(píng)價(jià)招生時(shí)的重要參考，須填寫認(rèn)可度較高的內(nèi)容，即高質(zhì)量的研學(xué)性材料。

　　因此，高一高二年級(jí)的學(xué)生如果想要提升綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)力，可以多關(guān)注這兩方面哦！

　　志愿通

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)——研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目

　　為了幫助高中生提升綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)力，以及為學(xué)生們后續(xù)的高考、強(qiáng)基綜評(píng)等招生錄取做好背景提升，志愿通現(xiàn)面向高一、高二學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)——研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

　　項(xiàng)目研究課題均是和雙一流高校（南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、南京師范大學(xué)等）設(shè)計(jì)開發(fā)的課程，完成課題研究后大學(xué)會(huì)發(fā)放認(rèn)證證書。

　　對(duì)于學(xué)生豐富綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表、參加多元錄?。ňC合評(píng)價(jià)和強(qiáng)基計(jì)劃）都有莫大的幫助。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以對(duì)大學(xué)、專業(yè)以及高中選科時(shí)更可視化，目標(biāo)化。

　　一、課程優(yōu)勢(shì)

　　教學(xué)團(tuán)隊(duì)：高校教授團(tuán)隊(duì)，專業(yè)度高，銜接大學(xué)專業(yè)，具有一定專業(yè)試錯(cuò)體驗(yàn)

　　助教團(tuán)隊(duì)：對(duì)應(yīng)專業(yè)高校研究生輔導(dǎo)老師全程跟蹤答疑，輔導(dǎo)報(bào)告，直至報(bào)告審核通過(guò)

　　學(xué)習(xí)時(shí)間：線上學(xué)習(xí)，利用假期/個(gè)人空閑時(shí)間開展

　　學(xué)習(xí)流程：完善且省時(shí)省力

　　學(xué)習(xí)成果：一部課程，兩項(xiàng)成果：研究性學(xué)習(xí)及通用技術(shù)作品

　　二、研究性學(xué)習(xí)課題一覽

　　3、學(xué)習(xí)流程

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　　4、優(yōu)秀案例及證書展示

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