于準(zhǔn)高一學(xué)生而言，這個(gè)暑假是特殊而新奇的。

　　不知不覺(jué)，時(shí)間來(lái)到了八月末，假期只剩下了最后的小尾巴。暑假“黃金期”過(guò)后，準(zhǔn)高一學(xué)生要如何在有限的時(shí)間里，快速調(diào)整狀態(tài)，做好高中學(xué)習(xí)的知識(shí)準(zhǔn)備呢？快和江蘇招生考試網(wǎng)小編來(lái)了解一下吧。

　　管理時(shí)間，制定計(jì)劃

　　不同于初中學(xué)習(xí)，高中的知識(shí)密度更大、知識(shí)點(diǎn)也更多，且高一入學(xué)便將同時(shí)學(xué)習(xí)九門學(xué)科，學(xué)習(xí)壓力較大。因此，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，成為時(shí)間管理大師，對(duì)準(zhǔn)高中生而言十分重要。

　　首先要改變作息，規(guī)律生活。有些同學(xué)在假期時(shí)晝夜顛倒，常常日上三更才起床。在假期的末尾，要調(diào)整作息時(shí)間，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，以免開(kāi)學(xué)后難以適應(yīng)上課時(shí)間。

　　其次是學(xué)會(huì)利用碎片化時(shí)間。明確日常生活中的碎片化時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如飯點(diǎn)、睡前等，并嘗試尋找自己在不同時(shí)間段里學(xué)習(xí)效率最高的學(xué)科，比如早上，更適合文科類的背誦記憶還是理科類的思考刷題，這些因人而異的學(xué)習(xí)方式需要準(zhǔn)高一生自我探索。

　　三是制定計(jì)劃。根據(jù)適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，細(xì)化學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)，制定每日計(jì)劃?？梢栽谒胺此籍?dāng)日計(jì)劃與實(shí)際完成度之間的差距，復(fù)盤時(shí)間安排是否存在優(yōu)化空間，探索高效率的計(jì)劃方式。

　　注重預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)

　　與初中教學(xué)不同的是，高中老師不再面面俱到、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而是以引導(dǎo)的方式傳授知識(shí)，加之高中知識(shí)細(xì)碎繁多，因此，提高自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，是準(zhǔn)高中生需要做好的準(zhǔn)備。

　　以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這三門貫穿整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段的學(xué)科為例子，分享一些暑期預(yù)習(xí)方向。

　　1、語(yǔ)文

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種積累性學(xué)習(xí)，提分不在一朝一夕，切忌“高一高二不努力，高三提分干著急”。

　　那么，準(zhǔn)高中生在假期后程，能做些什么提高語(yǔ)文水平呢？

　　一是分析初高中考試模塊，抓住相似模塊進(jìn)行對(duì)比提升。如初中記敘文閱讀與高中小說(shuō)閱讀，二者都是中高考的重點(diǎn)考查內(nèi)容，且具有一定的共性，準(zhǔn)高中生可以在對(duì)比學(xué)習(xí)中總結(jié)解題方法。

　　二是提升寫作水平。初中時(shí)期，寫作訓(xùn)練圍繞記敘文而開(kāi)展，高中階段，更多的則是議論文訓(xùn)練。如何轉(zhuǎn)變寫作思維，是準(zhǔn)高中生在暑假應(yīng)該思考的問(wèn)題。不妨從記敘文立意入手，向著高中寫作慢慢靠近。

　　2、數(shù)學(xué)

　　高中數(shù)學(xué)是初中知識(shí)的延伸，這要求學(xué)生要在層層遞進(jìn)的知識(shí)體系中掌握“化繁為簡(jiǎn)”的方法。

　　處在初升高銜接期，可以提前預(yù)習(xí)與初中關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的高中知識(shí)。例如，結(jié)合初中的二次函數(shù)圖像，熟練掌握一元二次不等式的解法；類比高次不等式的解法，利用分類討論思想解決含單絕對(duì)值不等式；學(xué)會(huì)將分式不等式轉(zhuǎn)化為一元二次不等式進(jìn)行求解……諸如此類的訓(xùn)練，能讓準(zhǔn)高一生更加從容地應(yīng)對(duì)新學(xué)期知識(shí)難度的變化。

　　3、英語(yǔ)

　　進(jìn)入高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，最需要適應(yīng)的是單詞難度。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在假期做好詞匯積累，能為之后的學(xué)習(xí)鋪平道路。

　　那么，背誦單詞有什么小妙招呢？

　　其實(shí)，單詞也有獨(dú)特的單詞公式，可以根據(jù)詞根詞綴或核心單詞，進(jìn)行相關(guān)單詞或重點(diǎn)詞組的拓展，記住一個(gè)詞，便能聯(lián)想到十個(gè)詞。這不僅提高了記憶效率，而且能夠通過(guò)組合詞義輕松應(yīng)對(duì)超綱單詞，可謂是一舉兩得。

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