教師,工作穩(wěn)定,收入福利好,一直以來的熱門職業(yè)。而要成為一名教師,取得教師資格證則是基本條件。要想拿證,一般需要參加教師資格筆試、面試、普通話水平測試,最后才是申請認定教師資格。
教資報考大數據
10年來,我國專任教師總量從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人,增幅為26%;而教師資格考試報名人數由最初的17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次,10年翻了66倍,其中超800萬報名者為非師范生。
江蘇2022年下半年中小學教師資格考試筆試共有345482人報名!近期,江蘇2022年下半年中小學教師資格考試面試報名通告也發(fā)布了,網上注冊12月5日起,網上報名12月9日—12日,面試將于2023年1月7日至8日進行。
部分省市2022年下半年中小學教師資格筆試報考人數:
江西:276982人
四川:27.4萬人
海南:43996人
浙江:11.1萬人
河北張家口:21450人
山東濱州:18710人,日照21248人
安徽合肥:7萬人,亳州2.5萬人;黃山6051人
湖北武漢:12.99萬人
陜西安康市:7779,渭南市:13677人
歷年教師資格考試中,筆試通過率約30%,面試通過率約70%,即便取證率不高,也阻擋不了高校畢業(yè)生報考的熱情,說明教師資格證的確很"香"。
再來看一組出生人口的數據:
2021年出生人口1062萬,高校畢業(yè)生909萬,2021年的教師資格報考人數已經超過出生人口、超過畢業(yè)生人數,說“全民考證”,一點不夸張。
人口出生從2000-2016年一直維持在相對高位,從2017年開始拐頭向下,且降幅較大。意味著未來教師需求會逐步減少,競爭愈加激烈。
上文提到,非師范生報名超800萬,那師范生和非師范生有什么區(qū)別?這得先從師范專業(yè)說起——
師范專業(yè)的基本分類
師范類目前比較熱門的專業(yè)是:數學、物理、外語、漢語言文學,還有:歷史、政治、化學、地理、生物、計算機科學、體育、音樂、美術、學前教育、小學教育、特殊教育、教育學、心理學等都是師范專業(yè)。
本文所說的師范專業(yè)泛指上述可考教師資格證的專業(yè)。但不是學習上述專業(yè)的就都是師范生。
師范生與非師范生的區(qū)別
1、教師資格考試從2015年改為全國統(tǒng)考后,無論是否師范生,一視同仁,都需要經過筆試和面試,順利通過才能取得教師資格證。
2、同樣的專業(yè)有師范生和非師范生之分,師范生在招生計劃中會標注:(師范)。
3、在課程學習上,師范生除了要學習本專業(yè)的基礎課程外,還需要學習教育學、教育心理學、教育技術學、教學論、普通話等教育類相關課程,大三、大四還會進行教學實習、試講、課程設計等;而非師范生沒有這些課程。
4、師范生經過系統(tǒng)的教育培訓,有如下優(yōu)勢:
?、倏既〗處熧Y格證的面試環(huán)節(jié),通過率會更高,
②在教師崗位招聘考試環(huán)節(jié)(考編),師范生也同樣具有優(yōu)勢,
?、垡恍┲攸c學校在招聘時會明確要求是師范生,屏蔽了非師范生。
注:教師資格考試和教師崗位招聘考試(考編)不是一回事,拿到教師資格證,如果考不上編制,也就當不了公辦學校的老師,但可以去民營學校。
師范院校和非師范院校
1、師范院校也有非師范生,比如北師、華中師范等在江蘇投放的都是非師范生,華東師范2022年也只投放了一個師范生專業(yè):教育學類(師范)。
2、一些非師范院校也有師范生,原因是這些高校前身是師范院校,或者合并了其他師范院校,雖然現(xiàn)在的名稱不帶師范,但仍保留了師范生專業(yè)。
3、無論是否師范院校,只要是師范生,性質都一樣,只不過師范院校的社會認可度更高,校招教師崗位的機會更多。
2022江蘇院校師范專業(yè)分數
很多師范類專業(yè)組,混裝了師范專業(yè)和非師范專業(yè),這就給有"師范生"情結的考生填報志愿帶來麻煩。所以一般只有政治和地理因選科原因單獨設置專業(yè)組外,其他大多是混裝專業(yè)組,考生和家長在填報高考志愿時注意甄別。
目前只有部分高校公布了2022年具體專業(yè)的錄取分數(如下)。在此,江蘇招生考試網小編整理了2022年江蘇院校專業(yè)組中含師范專業(yè)的投檔分,供大家參考。
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