時(shí)隔四年后，浙江大學(xué)于近日再次召開(kāi)了文科發(fā)展大會(huì)，正式宣布了成立文學(xué)院、歷史學(xué)院、哲學(xué)學(xué)院的決議。

　　去年10月8日，浙江大學(xué)發(fā)文籌建文學(xué)院、歷史學(xué)院和哲學(xué)學(xué)院，吹響了人文學(xué)院體制機(jī)制調(diào)整的號(hào)角。經(jīng)歷了一年多的籌備工作，隨著三大學(xué)院正式成立，人文學(xué)院也宣告落幕。

　　眼下，獨(dú)立建制的三大學(xué)院，掀開(kāi)了新的歷史篇章，也釋放出了浙大加快文科繁榮發(fā)展的堅(jiān)定信號(hào)。

　　分院不“分家”

　　據(jù)介紹，浙江大學(xué)人文學(xué)院的前身是1897年成立的求是書(shū)院和育英書(shū)院的相關(guān)學(xué)科。1998年新浙江大學(xué)成立后，由原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)四校相關(guān)學(xué)科組建為人文學(xué)院，下設(shè)文、史、哲三系。

　　盡管人們常說(shuō)“文史哲不分家”，但作為教育部設(shè)定的高等教育學(xué)科門(mén)類中的三大門(mén)類，它們的研究領(lǐng)域之間有著明確的分野。

　　將文史哲由“系”提升為“院”，是浙大調(diào)整學(xué)科布局、順應(yīng)學(xué)科發(fā)展規(guī)律過(guò)程中必不可少的一步。獨(dú)立建制之后，三大學(xué)院或?qū)⒃趲熧Y建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面逐漸形成清晰定位和學(xué)科特色，并獲得更多直接落實(shí)的資源。

　　不過(guò)，行政上的分而治之，并不意味著學(xué)術(shù)上的完全割裂。

　　三大學(xué)院籌建之際，浙大副校長(zhǎng)何蓮珍曾表示，人文學(xué)院體制機(jī)制調(diào)整是繁榮學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要舉措，并強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)文理交融、特色鮮明的“新文科”建設(shè)，形成風(fēng)格獨(dú)具、成果涌現(xiàn)的浙大學(xué)派；要處理好分與合的關(guān)系，建立文史哲協(xié)同發(fā)展的新模式，做到育人不分家、學(xué)術(shù)不分家、思想不分家。

　　發(fā)展新文科

　　對(duì)浙大來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)“新文科”建設(shè)、“學(xué)術(shù)不分家”，讓學(xué)科間的交叉融合有了更多可能。

　　在傳統(tǒng)的分科體系中，自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)界限分明，甚至壁壘森嚴(yán)。在知識(shí)更迭、學(xué)科交叉融合加速的今天，這種人才培養(yǎng)機(jī)制和學(xué)科發(fā)展模式的弊端日漸凸顯。

2020年，《新文科建設(shè)宣言》重磅發(fā)布

　　在2020年教育部新文科建設(shè)工作會(huì)議上，《新文科建設(shè)宣言》重磅發(fā)布。教育部高教司司長(zhǎng)吳巖在會(huì)議上表示，文科建設(shè)不僅影響文科本身、影響理工農(nóng)醫(yī)教育，更影響高等教育全局。

　　新文科正是強(qiáng)調(diào)要用廣博的學(xué)術(shù)素養(yǎng)來(lái)開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野，提供新的研究思路。

　　據(jù)悉，籌備過(guò)程中，哲學(xué)學(xué)院就深度參與到了浙大腦機(jī)智能全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究項(xiàng)目中。匯聚了文、史、哲等各方專家的浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“宋學(xué)研究中心”，也誕生了不少有影響力的學(xué)術(shù)著作。

　　在浙大這樣一所頂尖綜合性大學(xué)中，分設(shè)后的文史哲學(xué)院，發(fā)展空間或許會(huì)更加廣闊。而強(qiáng)調(diào)破除壁壘、走向“學(xué)科融合”的新文科，也將成為未來(lái)學(xué)科發(fā)展的大趨勢(shì)。

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