上課筆記滿滿當當，可好像什么也沒學會

　　復習資料看了十遍，還是似懂非懂

　　每天背書從早到晚，第二天起來又忘光了

　　怎么學也學不好，看到學霸拿高分，除了酸還是酸

　　但，果真如此嗎？

　　今天給你介紹一個很實用的工具——思維導圖，帶你掃除陰霾，趕超學霸！

　　一、什么是思維導圖

　　思維導圖是一個通過看圖說話來思考和學習的工具，形狀往往像一棵開枝散葉的樹，具有用一張圖解釋一切的效果。不論是用紙、app還是干脆腦補都可以畫，簡單高效易上手。比如用思維導圖介紹這篇文章：

　　二、怎么用思維導圖梳理筆記？

　　每聽完一堂課，你是否能回答以下問題：

　　老師這堂課所講的內(nèi)容涉及哪些知識點？

　　這些知識點為什么很重要？

　　知識點之間、與其他章節(jié)怎么發(fā)生聯(lián)系？

　　以政治哲學部分的“辯證法”知識點為例：

　　我們非常容易被馬哲的大詞弄得一臉懵，而通過回答這三類問題，我們能用一張圖厘清它們之間的關系。

　　1.馬克思主義辯證法涉及哪些知識點？

　　答：馬克思主義辯證法主要涉及聯(lián)系觀、發(fā)展觀、對立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律（質(zhì)變與量變的關系）、辯證否定觀、矛盾法，共六大知識點。

　　2.這些知識點為什么很重要？

　　答：馬克思主義辯證法在回答“世界是怎樣存在的”這一命題，是基于馬克思主義唯物論的進一步闡釋，揭示世界的本質(zhì)，指導人們以辯證的角度看世界。

　　聯(lián)系觀揭示了世間萬物是普遍聯(lián)系的，發(fā)展觀揭示了世間萬物是永恒發(fā)展的，兩者共同回答了“世界存在的特點是什么”。對立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律（質(zhì)變與量變的關系）、辯證否定觀是辯證法的三大規(guī)律。

　　對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了“世界為什么會產(chǎn)生聯(lián)系和發(fā)展”，原因是矛盾運動；質(zhì)量互變規(guī)律（質(zhì)變與量變的關系）揭示了“事物是怎樣發(fā)展的”，即事物發(fā)展是由量變到質(zhì)變的過程；辯證否定觀揭示了“事物的發(fā)展方向是怎樣的”，其核心觀點是“揚棄”，以及事物發(fā)展的前途是光明的、道路是曲折的。矛盾法是對立統(tǒng)一規(guī)律的核心，也是辯證法的核心所在，它回答了“事物是怎樣存在的”這一問題，即事物是以一對對矛盾的形式存在的，比如生與死，危與安。

　　3.每個知識點之間、與其他章節(jié)怎么發(fā)生聯(lián)系？

　　答：辯證法的各個知識點通過不同層面、不斷深入地回答“世界是怎樣存在的”這一命題。辯證法以唯物論為基礎，同時又指導了認識論的形成。

　　基于以上回答，我們可以畫出一個思維導圖：

　　這三類問題讓知識點不再是一盤散沙，而是由點—線—面相連織成一張大網(wǎng)，幫助我們建立一個完善的知識架構。學霸之所以知識點記得更牢、答題更全，恰恰是因為他們腦中有許多個這樣類似的圖，考試時能一生二，二生三，三生萬物。

　　心動的你不妨先從下一堂課開始，根據(jù)課本目錄或者老師課件，加入自己的思考理解，大膽建立一個初步的架構，在往后的學習中再繼續(xù)完善它。

　　三、怎么用思維導圖閱讀？

　　讀完課本的某一章節(jié)，或是看完一篇學習類文章，你是否能回答以下問題：

　　我讀的內(nèi)容涉及哪些知識點/觀點？

　　這些知識點/觀點為什么很重要？

　　我所讀的內(nèi)容是如何論述該知識點/觀點的？

　　在文科學習過程中，除部分語文、英語課文外，我們接觸到的文章往往以論述為主。通過回答以上三類問題，我們能看懂任意一篇議論文，包括英語文章。

　　以這篇英語閱讀C篇為例：

　　1.我讀的內(nèi)容涉及哪些知識點/觀點？

　　答：議論文包含兩個部分：觀點和論述。觀點是文章的靈魂，也是閱讀題出題的重點之一，它幾乎只在文章和段落的首尾兩處出沒，找到這些句子，我們就能迅速找到文章的核心。

　　比如，從這篇英語文章中，我們可以找到以下句子：

　　魔術是一種以“假裝實現(xiàn)不可能“為基礎的娛樂形式（第一段首句）

　　魔術師要使觀眾相信他有超能力（第一段尾句）

　　只要觀眾不知道魔術的機關何在便能享受表演（第二段首句）

　　魔術師的成功基于能讓觀眾眼見不為實（第二段尾句）

　　基本魔術的技巧有二：讓東西出現(xiàn)或消失，兩者相結合讓表演變有趣。（第三段1、2句）

　　以上句子串聯(lián)起來再加以提煉，便是文章的核心觀點：魔術是一項基于魔術師的技巧來以假亂真的娛樂形式，以假亂真是魔術成功的關鍵，基本的魔術技巧是讓東西出現(xiàn)和消失，為了趣味性表演中往往讓兩者相結合。

　　當然，英語文章還是用英語來概括效果最佳。

　　2.這些知識點/觀點為什么很重要？

　　答：找出核心觀點后我們可以迅速厘清這是一篇科普魔術的文章，論述內(nèi)容有三：

　　魔術是什么？（第一段）

　　魔術如何成功？（第二段）

　　魔術的基本技巧有哪些？（第三、四段）

　　比起逐字逐句地閱讀，這樣是不是一下子就摸到了文章的七寸呢？熟練之后，我們甚至能在幾分鐘內(nèi)讀懂任意一篇論述性文章，為后續(xù)做題節(jié)省了大量的時間。

　　3.我所讀的內(nèi)容是如何論述該知識點/觀點的？

　　答：把握文章核心觀點之后，我們摳細節(jié)就方便多了。這篇英語文章總體是層層鋪開來向讀者介紹魔術，前兩段都較好理解，三、四段有一定的迷惑性，乍一看像是在說兩件不同的事，但稍微仔細一點不難發(fā)現(xiàn)，兩段都是在講讓東西消失和出現(xiàn)的魔術，第3段舉了“杯球”魔術的例子，第4段則說了燃燒魔術，合二為一看呈現(xiàn)出總分的結構（逐段的論述方式分析見圖）。這樣一通分析能幫助我們在完成英語閱讀的細節(jié)題時，迅速定位到所考察的文章段落。

　　基于以上三個回答，我們不難畫出這樣一張思維導圖：

　　當然，讀英語文章最好是畫一張英文版：

　　如果每讀完一篇文章、一本書，都能畫出一張帶有思考和探索的思維導圖，你就有十足的底氣說出一句：我看懂了！

　　四、怎么用思維導圖背書？

　　至此，你有沒有發(fā)現(xiàn)我們所回答的問題都是同一套思維邏輯：

　　是什么？（what）

　　為什么？（why）

　　怎么做/怎么用？（how）

　　這個思維框架被稱為“黃金法則”，我們認識世界、認識自我往往就是在回答這三類問題，學習也是其中之一。

　　盡管我們有很多門課，但學習的底層邏輯是共通的。

　　那么作為文科生，要如何利用這一點背書呢？

　　我們不妨合上書本，拿出筆記本或者打開xmind等軟件，寫上一個主題詞，可以是書中的標題，也可以是一道大題，然后嘗試著用你能想起來的知識去回答上面三類問題，想不起來再翻書。

　　你還可以用彩筆、貼紙、照片等裝飾你的思維導圖，甚至晚上睡覺之前憑空腦補一個圖，讓它在你腦中動起來也沒問題。

　　這樣你在畫思維導圖的過程中，會逐步理解知識點的原委，再在理解的基礎上進行圖像記憶，必然比硬背要記得更牢固，考試中檢索起來更可以說是順藤摸瓜。

　　當然，如果你不喜歡黃金法則，也完全可以按照自己的思考習慣來。

　　文中的思維導圖，是我從老師的講解中提煉出重點再加入自己的理解畫的，如果覺得有用，盡管拿去，但還請你銘記，站在他人的肩膀上不忘思考，才有長足的進步噢。

　　這樣高效的思維導圖法你學會了嗎？光看不練假把式，趕快用起來吧！

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