時(shí)光荏苒，2023年高考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，正在全力備考高三考生們，難免會(huì)有迷茫與壓力。陽光高考信息平臺(tái)特制作本專題，幫助2023年高考考生從師長前輩處吸取經(jīng)驗(yàn)，以積極心態(tài)、誠信態(tài)度迎接即將到來的高考，助力考生平穩(wěn)度過沖刺期。
科學(xué)備考，聽聽老師怎么說
語文：抓住規(guī)律精準(zhǔn)教研
其實(shí)每一份試卷的考查，都無法涵蓋應(yīng)考的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)。在一套套試題“覆蓋不完全”中，第一輪復(fù)習(xí)中建構(gòu)起來的知識(shí)系統(tǒng)和能力系統(tǒng)被打亂了、碎片化了。很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)所謂的“高原反應(yīng)”，進(jìn)入瓶頸期......
數(shù)學(xué)：結(jié)合?？疾讲綖闋I，以考促備
三模是高考前的最后一次考前檢驗(yàn)，一般會(huì)有意降低試題難度，增強(qiáng)學(xué)生的信心，鼓舞士氣。通過三模，學(xué)生對(duì)自身的定位有了更深入的了解，也更加熟悉和適應(yīng)高考的流程，有了較為完備的應(yīng)試技巧......
英語：精選語篇，加強(qiáng)關(guān)鍵能力培養(yǎng)
英語學(xué)科在復(fù)習(xí)備考的教學(xué)過程中要圍繞主題語境，關(guān)注語篇的文化與內(nèi)涵，突出立德樹人導(dǎo)向。在語篇文本的選擇上，可以按照主題語境的“人與自然”“人與社會(huì)”和“人與自我”......
政治：形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
新高考背景下，各科試題強(qiáng)化了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生知識(shí)遷移能力的考查，教師應(yīng)該堅(jiān)持“以本為綱”的原則，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況......
歷史：強(qiáng)規(guī)劃重自主提素養(yǎng)
歷史知識(shí)是歷史學(xué)科能力和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用、靈活遷移能力的高低取決于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟悉程度。在3月份左右，大部分學(xué)校已經(jīng)按照章節(jié)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的、全面的一輪復(fù)習(xí)......
地理：借力仿真?？紝?shí)現(xiàn)進(jìn)階復(fù)習(xí)
新高考聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注關(guān)鍵能力，試題情境從日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)研究中廣泛選材，呈現(xiàn)的地理問題大多是結(jié)構(gòu)不良的真實(shí)問題，重在考查學(xué)生高階思維能力，要求學(xué)生能夠?qū)W以致用，不僅能解題，還能解決實(shí)際問題......
物理：重視情境從解題走向解決問題
高考物理以情境素材為載體，以促進(jìn)物理素養(yǎng)養(yǎng)成為目標(biāo)，考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)綜合解決實(shí)際問題的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為服務(wù)選才提供科學(xué)依據(jù)......
生物：細(xì)化知識(shí)體系強(qiáng)化綜合運(yùn)用
生物學(xué)有本學(xué)科豐富的知識(shí)體系，也有生物學(xué)特有的思想方法體系。通過一輪和二輪復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生已初步梳理了各模塊知識(shí)，基本形成了高中生物學(xué)的知識(shí)框架和體系......
化學(xué)：精耕細(xì)作錘煉思維內(nèi)化能力
經(jīng)過高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生系統(tǒng)地溫習(xí)了每一章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，初步構(gòu)建了知識(shí)體系；存在一些問題，主要是知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性有待提高......
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