你們要的備考干貨終于來啦！在最后階段，小招會(huì)給大家持續(xù)推送答題模板、答題技巧等

　　大家領(lǐng)取后一定要鞏固學(xué)習(xí)！今天給大家整理的高考議論文的標(biāo)題、開頭、論證，加油！

　　標(biāo)題“套路”：30秒寫出一個(gè)好標(biāo)題

　　01旗幟式標(biāo)題——直接點(diǎn)出文章立意，亮明觀點(diǎn)，旗幟鮮明

　　【學(xué)霸示范】

　　《文明就是穿兩只鞋的能想著穿一只鞋的人》

　　標(biāo)題直接點(diǎn)明論點(diǎn)，立場(chǎng)鮮明，情感傾向清晰。這一標(biāo)題還具有警醒與啟示意義，容易讓人舉一反三，觸類旁通。

　　《發(fā)展出于精思，進(jìn)步得于創(chuàng)新》（2022年全國甲卷“移用、化用、獨(dú)創(chuàng)”高分文）

　　從材料解說詞“直接移用”“借鑒化用”“根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)”出發(fā)，提煉主題詞“精思”與“創(chuàng)新”，并直接嵌入句中，構(gòu)成表意鮮明、觀點(diǎn)清晰的標(biāo)題。

　　02裝潢式標(biāo)題——運(yùn)用修辭手法美化標(biāo)題

　　【學(xué)霸示范】

　　《一跨遇山巒，再越見花明》（2022年全國乙卷“跨越，再跨越”高分文）

　　標(biāo)題運(yùn)用比喻手法，將“困難”“成就”比喻為“山巒”“花明”，“一跨”“再越”又巧妙扣合了“跨越，再跨越”，文采斐然，含蓄蘊(yùn)藉。

　　《風(fēng)正一帆懸，何不逐浪行》（2021年全國甲卷“可為與有為”高分文）

　　巧妙借用唐代詩人王灣的名作《次北固山下》中的詩句，同時(shí)此句還隱含比喻意味，猶如王夫之所指“以小景傳大景之神”，“一帆”定可為，也定有為。

　　03拿來式標(biāo)題——直接引用或化用詩詞名句等

　　【學(xué)霸示范】

　　《追風(fēng)趕月莫停留，未來更在春山外》（2022年新高考Ⅱ卷“選擇·創(chuàng)造·未來”高分文）

　　化用歐陽修《踏莎行》詩句“平蕪盡處是春山，行人更在春山外”和田歆《華夏說》詩句“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”，借此表達(dá)對(duì)未來的美好希冀。

　　《時(shí)間從來不回答，生命從來不喧嘩》（2021年新高考Ⅱ卷“一撇一捺寫人生”高分文）

　　化用蘇打綠《你在煩惱什么》中的歌詞，表達(dá)人生之精彩與挫折，生活之榮耀與跌宕，從來是生命的正常過程，看淡煩惱，人生自有其華麗處。

　　04個(gè)性式標(biāo)題——形式自由活潑，彰顯個(gè)性

　　【學(xué)霸示范】

　　◇《眼·眼·眼》（2020年天津卷“中國面孔”高分文）

　　標(biāo)題運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，將“眼”字重復(fù)，給人以強(qiáng)大的視覺沖擊力。

　　◇《不可為？不，可為！》（2020年上海卷“人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程是否無能為力”高分文）

　　標(biāo)題運(yùn)用設(shè)問句，設(shè)置了一問“不可為”與一答“不，可為”，新穎別致，構(gòu)思精巧。

　　開頭“套路”：一開始，就要有光環(huán)

　　01引議式開頭

　　高分公式：引述材料+簡析材料+提出論點(diǎn)

　?。ㄒ臑殇亯|，分析為橋梁，明旨為結(jié)果。當(dāng)然，有時(shí)也可將前兩步合為一步，或略去中間的簡析環(huán)節(jié)）

　　【學(xué)霸示范】

　　◇北京之美，美在其歷史悠久；北京之美，美在其文化燦爛；北京之美，更美在其雙奧之城。從某種程度上來說，北京代表著中國，北京之美，無疑就是中國之美。而中國之美，又美在一次次的攀高，一次次的驚艷，一次次的跨越上！

　　——2022年全國乙卷高分文《再踏征程，再創(chuàng)輝煌》

　　開頭以詩一般的語言高度概括材料中對(duì)北京的介紹，然后層層推進(jìn)，從而得出“中國之美，在于一次次的跨越”的觀點(diǎn)。

　　◇翻看浙江省政府工作報(bào)告，“創(chuàng)新”“人才”等詞尤其奪目。這兩個(gè)頻頻出現(xiàn)的詞，體現(xiàn)了近年來浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略。同時(shí)，它激勵(lì)著更多年輕人成為創(chuàng)新型人才，不負(fù)青春韶華，擔(dān)起時(shí)代責(zé)任。

　　——2022年浙江卷高分文《不負(fù)青春韶華，擔(dān)起時(shí)代責(zé)任》

　　開頭直接概括材料所交代的“深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略”，從而以議論表明“不負(fù)青春韶華，擔(dān)起時(shí)代責(zé)任”的中心論點(diǎn)。

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