高校的整體搬遷是學(xué)校發(fā)展的大事件，歷來備受關(guān)注。近期，多所高校傳出整體搬遷的消息，其中有部分高校新校區(qū)即將在今年秋季學(xué)期啟用。

　　長江大學(xué)文理學(xué)院

　　據(jù)該校4月7日發(fā)布的公告：長江大學(xué)文理學(xué)院自2023年4月1日起，由湖北省荊州市郢都路27號搬遷至湖北省荊州市學(xué)苑路33號。長江大學(xué)文理學(xué)院新校區(qū)項目總占地面積約500畝，總投資約20億元。建成后，在校生規(guī)模可達9000人。

　　南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院

　　今年3月15日，南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院發(fā)文透露，高淳校區(qū)經(jīng)過數(shù)年建設(shè)已滿足遷址辦學(xué)的基本條件。高淳新校區(qū)占地1100畝，于2020年5月份開工。目前已完工建筑主體可容納約12000名學(xué)生，全部建設(shè)完成后可容納25000名學(xué)生。

　　貴州醫(yī)科大學(xué)

　　據(jù)了解，貴州醫(yī)科大學(xué)將整體搬遷至貴安馬場科技城，建設(shè)云漫湖校區(qū)。校區(qū)總用地面積3228.53畝，總投資107.7億元，預(yù)計于2023年9月投入使用，辦學(xué)規(guī)?？蛇_4萬人。

　　川北醫(yī)學(xué)院

　　川北醫(yī)學(xué)院校區(qū)置換與建設(shè)工作推進辦公室近期發(fā)文透露，按照相關(guān)工作計劃，川北醫(yī)學(xué)院大學(xué)城校區(qū)建設(shè)項目將于2023年上半年開工建設(shè)，2025年建成投用。川北醫(yī)學(xué)院將通過校區(qū)置換，整體遷入南充市順慶區(qū)新規(guī)劃的大學(xué)城，項目總投資為40億元。

　　青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院

　　青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院萊西新校區(qū)項目將于今年9月份前正式交付海都學(xué)院使用，屆時青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院將整體搬遷至萊西市。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院新校區(qū)選址在萊西市姜山鎮(zhèn)，占地面積800畝，項目總投資34億元。校區(qū)在建成之后，將有8600名大學(xué)生和500名教師轉(zhuǎn)入萊西新校區(qū)。

　　長春師范大學(xué)

　　近日，據(jù)媒體報道總投資10億元的長春師范大學(xué)易地新建項目（一期工程）正在進行校園理科一組團主體施工。該項目總占地60萬平方米，建筑面積24萬平方米，項目建成投入使用后，可容納在校生2萬余人?！拔覀儸F(xiàn)在正在全力推進項目建設(shè)，計劃在明年年末投入使用，將校園整體搬遷過來?！遍L春師范大學(xué)黨委書記劉多說。早在“十二五”期間，長春師范大學(xué)就開始了新校區(qū)的謀劃。

　　宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　4月，有媒體報道了宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布南溪新校區(qū)最近情況。據(jù)悉宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院遷建項目總投資38.43億元，新校區(qū)占地990畝，可滿足1.6萬名師生教學(xué)生活需求。項目于2022年開工建設(shè)，預(yù)計2023年秋期投入使用。

　　荊州理工職業(yè)學(xué)院

　　今年1月，荊州理工職業(yè)學(xué)院整體搬遷項目正式開工建設(shè)。據(jù)悉，荊州理工職業(yè)學(xué)院新校區(qū)將于2024年7月底完工。項目前期按1.3萬人規(guī)模規(guī)劃，將來按全日制在校生2萬人規(guī)模發(fā)展。總投資預(yù)算為192694.06萬元。

　　榆林學(xué)院

　　5月，榆林學(xué)院發(fā)文提到新校區(qū)建設(shè)進展。新校區(qū)項目分為先導(dǎo)工程和主體工程兩部分。先導(dǎo)工程規(guī)劃學(xué)生規(guī)模5000人，占地面積183.33畝，建筑面積16萬平方米，估算投資9.56億元，將在今年9月30日完成建設(shè)，并在年底前投入使用。主體工程項目計劃今年9月30日前開工建設(shè)，于2025年底建成后投入使用。屆時，榆林學(xué)院整體搬遷科創(chuàng)新城校區(qū)，榆陽校區(qū)交榆林市政府使用。按照項目的整體規(guī)劃設(shè)計，新校區(qū)占地總面積達到3540畝，可以同時容納20000人在校生的學(xué)習(xí)和生活。

　　貴州理工學(xué)院

　　6月貴州理工學(xué)院發(fā)文提到，學(xué)校即將整體搬遷到大學(xué)城校區(qū)。據(jù)悉，貴州理工學(xué)院貴安校區(qū)位于貴安新區(qū)東南部，建設(shè)用地面積89.05萬㎡（1335.77畝）。貴州理工學(xué)院新校區(qū)位于貴安新區(qū)花溪大學(xué)城，全部建成后可容納全日制在校學(xué)生15000人、教職工1500人。

　　湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2022年10月，湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院藏龍島校區(qū)正式投入使用，正式開啟學(xué)校新的辦學(xué)歷史。新校區(qū)位于武漢市江夏區(qū)，項目占地面積970.05畝，建筑面積約37萬平方米，概算總投資17.6億元，于2015年9月10日正式動工。另據(jù)湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《2018新年賀詞》，學(xué)校將整體搬遷藏龍島校區(qū)。

　　安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2022年8月，該校網(wǎng)站發(fā)布的《安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院整體搬遷和新校區(qū)建設(shè)項目社會穩(wěn)定風(fēng)險評估公示》中提到：為改善學(xué)院辦學(xué)條件，提升職業(yè)教育水平等需要，2021年9月，在合肥市委、市政府的大力支持下，省林業(yè)局黨組決定啟動學(xué)院整體搬遷工作，將學(xué)院整體遷出大蜀山國家森林公園，新校區(qū)擬選址巢湖市黃麓鎮(zhèn)，占地面積500畝左右。本項目的實施，將有利于提升學(xué)院辦學(xué)層次、增強辦學(xué)實力，具有積極的推動作用和良好的經(jīng)濟效益、社會效益。

　　高校搬遷原因不同

　　我國不少高校都面對著因校區(qū)面積較小且校區(qū)比較零散的情況，目前很多高校都開始將資源整合到新校區(qū)，以促進學(xué)校的進一步發(fā)展。例如北京信息科技大學(xué)，據(jù)媒體報道北京信息科技大學(xué)原有的5個校區(qū)，分別坐落于海淀和朝陽區(qū)。雖然校區(qū)眾多，但加起來只有500余畝，困擾著學(xué)校的進一步發(fā)展。今年3月該校啟用的新校區(qū)占地約1200畝，校園面積更大，設(shè)施更先進，有效改變了多校區(qū)分散辦學(xué)帶來的優(yōu)質(zhì)資源稀缺、管理難度大等問題。

　　此外，近年來獨立學(xué)院整體搬遷的情況也較多，其中有相當(dāng)一部分是為了達到獨立學(xué)院辦學(xué)條件的規(guī)范要求。例如上文提到的南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院曾在相關(guān)消息中提到：根據(jù)獨立學(xué)院辦學(xué)條件的規(guī)范要求，為了進一步改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)空間，學(xué)院擬遷址高淳校區(qū)辦學(xué)。

　　還有部分高校選擇從地級市搬遷到經(jīng)濟較發(fā)達城市或省會城市，比如上文提到的青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院就是計劃從煙臺搬遷至青島。搬遷至省會的情況也不在少數(shù)，例如曾引發(fā)過眾多關(guān)注的山西師范大學(xué)，從臨汾搬至太原辦學(xué)。高校搬遷至省會城市或經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，能提升對高端人才的吸引力，也有利于高校在更加有利的位置去重組和整合自己的人才和科研資源。同時，由于中心城市或省會城市有更多的就業(yè)崗位、更多的就業(yè)選擇和更廣闊的就業(yè)前景，高校搬遷至此能夠提升對高考生的吸引力，有利于吸納更多優(yōu)質(zhì)生源。

　　搬遷背后的問題

　　不過，高校搬遷，不僅僅是辦學(xué)地點的變更和人員的搬遷，其背后的軟硬件問題都不容忽視。

　　首先，由于高校多是搬遷至距離市區(qū)較遠的城郊地區(qū)或搬遷至附近城市，如何解決教師面臨的遠距離教學(xué)困難將是高校需要面對的重要課題。如果大部分教師還是住在城區(qū)，每天在城區(qū)和校區(qū)間奔忙，一下課就回城，偌大的校園只留下學(xué)生，學(xué)生們就無法體會到寄宿制大學(xué)學(xué)習(xí)的真諦，沒有和教師共同學(xué)習(xí)、生活、成長的空間。

　　其次，部分由中心城市或省會城市向其它城市擴散的高校可能會面臨學(xué)生實習(xí)、就業(yè)機會減少的問題。這就需要高校更加注重對學(xué)生包括做獨立實驗，開展課題研究等在內(nèi)的動手能力的培養(yǎng)。另外，學(xué)校還需要重視學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)，尤其是更好發(fā)揮導(dǎo)師制的作用。

　　最后，有學(xué)者提出目前我國的很多高校整體搬遷至新址后，面臨著文化傳承的斷層、老校區(qū)深厚的文化積淀的流失、城市社區(qū)文化的影響和輻射等挑戰(zhàn)。

　　某校大一、大二在老校區(qū)上學(xué)、大三、大四搬遷到新校區(qū)的大學(xué)生曾表示，老校區(qū)附近只有該校一所大學(xué)，相對閉塞；在新校區(qū)，周邊還有其它高校，交流多了，視野也開闊了，但是卻感覺新校區(qū)少了些老校區(qū)的底蘊。

　　高校校園文化構(gòu)建對于全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、展示學(xué)校的辦學(xué)理念和精神，提升學(xué)校的品位和聲譽，具有十分重要的意義。如何傳承老校區(qū)校園文化，并在此基礎(chǔ)上整合、利用高教園區(qū)的特殊資源創(chuàng)新、提升原有的校園文化，將是高校搬遷后需要解決的重要問題。

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