英語詞匯是所有英語能力的基礎(chǔ)，但詞匯量很大卻搞不清如何運用是很多中學生遇到的問題。尤其是繁多的動詞、介詞短語，很多短語意思往往與原動詞、介詞大相徑庭，容易混淆或者犯“望詞生義”的錯誤。

　　對于這些難點短語，我們建議大家進行分類集中、摘錄比較。

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　　具體方法可以這樣做：

　　1、準備一個專用的筆記本，分為動詞短語、介詞短語、名詞短語、其他短語等幾類。

　　2、根據(jù)大綱詞匯要求或平時做題的經(jīng)驗，在筆記本的每一頁上寫一個出現(xiàn)頻率高、短語搭配多且易混的中心詞，比如介詞中的"at""in""as"，動詞中的"get""come""turn"等。

　　動詞短語更多的例子:

　　3、然后開始集中整理，首先可以從大綱詞匯表上摘錄下相關(guān)短語，然后在每次閱讀中和做習題時遇到相關(guān)短語就及時摘錄下來，并及時添加整理。

　　4、有一點需要注意，就是每一頁的正面只寫英文短語，并試著自己造一個簡短易記的例句，而在這一頁背面相應(yīng)的位置寫明中文意思。這樣在復習時，先看英文，如果理解其意就可跳過繼續(xù)下面的內(nèi)容；如果印象模糊就要翻過背面看一下中文注解，并讀上幾遍例句，以加深印象。

　　如圖示例：

　　這里要強調(diào)的有以下幾點：

　　第一，摘錄短語要篩選常用的、易混淆的，而不是見到就拿出來，那樣只能給自己加重無謂的負擔。要注重"實用"而非"全面"，畢竟我們是在應(yīng)付考試而不是編《常用搭配詞典》。

　　第二，相似的短語最好整理在一起，造句時盡量取意思相近的句子來比較，這樣容易看出差別，還可以在背面的中文注釋中簡單總結(jié)出它們的特殊用法。

　　第三，建議用鉛筆來整理，這樣易于調(diào)整順序和修改完善。

　　溫馨提示：筆記也需要經(jīng)?？?/strong>

　　按上述方法將英語詞匯整理后，一定要經(jīng)常翻看。其實不必用很長的、專門的時間來復習這個筆記，只要抓住零散時間，或者在做題時看就可以了。如果不經(jīng)常復習的話，這種筆記花費你再多的時間，整理得再詳盡，也都是徒勞無功的。這是英語記憶的大忌。

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