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高一新生看過來,暑假物理學(xué)習(xí)指南!

  高中物理,相對初中物理來說難度較大。很多同學(xué)對于如何學(xué)好高中物理是非常沒有頭緒的。物理是否真的有那么難學(xué)呢?其實(shí),掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,難者亦易矣。下面一起來看一下,高中物理應(yīng)該怎么學(xué),暑假我們在物理學(xué)科上應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備。

  高中核心素養(yǎng)

  高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面:

  1.物理觀念

  學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過程中,逐步內(nèi)化的從物理學(xué)角度出發(fā)對客觀世界的概括性認(rèn)識(shí)。

  2.科學(xué)思維

  是以物理學(xué)視角認(rèn)識(shí)客觀事物本質(zhì)屬性、內(nèi)在聯(lián)系的方式;是基于經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的抽象概括,具體運(yùn)用推理論證等科學(xué)思維方法的過程;是基于事實(shí)證據(jù)和科學(xué)推理進(jìn)而提出創(chuàng)造性見解的能力與品質(zhì)。

  3.科學(xué)探究

  學(xué)生在類似于科學(xué)家探索自然規(guī)律的探究行為過程中形成的綜合性能力。

  4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任

  一層是指能認(rèn)識(shí)科學(xué)是基于證據(jù)的解釋,隨著證據(jù)的不斷更新迭代,科學(xué)隨之動(dòng)態(tài)發(fā)展,樹立正確的科學(xué)本質(zhì)觀,形成應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度;另一層,是在理解物理與技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境關(guān)系的基礎(chǔ)上形成的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。

  物理學(xué)與日常生活聯(lián)系緊密,推動(dòng)著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,極大地改善人類的生活,但也隨之帶來了一系列如溫室效應(yīng)、能源危機(jī)等問題。

  暑期學(xué)習(xí)安排建議

  1.借高中物理(必修一)課本,結(jié)合實(shí)外金牛的銜接教材自主學(xué)習(xí),完成課后習(xí)題。

  通過學(xué)習(xí),對課本上的概念與公式有一個(gè)初步認(rèn)識(shí),對課本上的一些小實(shí)驗(yàn),自己能動(dòng)手做的可以試著做一下,從中你會(huì)感覺到物理的奧妙。高一第一學(xué)期主要完成前四章(必修一)的學(xué)習(xí),這是物理入門的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,請務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作。

  2.復(fù)習(xí)初三重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

  認(rèn)真地把電路問題再復(fù)習(xí)一遍,重點(diǎn)復(fù)習(xí)電路問題中的串、并聯(lián)電路的特點(diǎn),電路的簡化問題,以及電功和電功率等知識(shí)。務(wù)必把初三做過的此部分習(xí)題弄通弄精。因?yàn)檫@一部分內(nèi)容高中不再重新講,但高中物理習(xí)題中經(jīng)常用到,同時(shí)也是高考必考內(nèi)容。

  3.把初中課本上的力學(xué)問題重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。

  力學(xué)是整個(gè)高中物理的重點(diǎn)內(nèi)容。力學(xué)學(xué)得好,會(huì)為整個(gè)高中物理打下良好基礎(chǔ)。

  4.自主預(yù)習(xí)高中必修四數(shù)學(xué)課本三角函數(shù)相關(guān)知識(shí)。

  自主預(yù)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)知識(shí),這部分知識(shí)在初中沒有學(xué),但是高中物理中第三章就要用到。它是學(xué)好高中物理的必備知識(shí)。

  高考對能力的要求

  全國高考物理命題委員會(huì)在比較各學(xué)科特點(diǎn)及其對學(xué)生素質(zhì)和能力發(fā)展貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和需要,從中學(xué)物理教學(xué)和高考命題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),對物理能力提出了五個(gè)方面的要求:理解能力,推理能力,分析綜合能力,應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  高中學(xué)習(xí)方法

  1.課前預(yù)習(xí),心中有數(shù)

  高中物理課堂教學(xué)容量大,學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)多,而且知識(shí)前后聯(lián)系,縱橫交錯(cuò)。課前預(yù)習(xí),對本節(jié)內(nèi)容有一個(gè)大概的了解,上課時(shí)就可以集中精力于重點(diǎn)的地方,緊跟老師的思路。

  2.認(rèn)真聽講,作好筆記

  課堂無疑是學(xué)習(xí)新知識(shí)的主渠道。同學(xué)們需要在課堂上集中精力,緊跟老師的思路,積極思考老師提出的問題,主動(dòng)地參與討論和回答問題。同時(shí),還要做好筆記,特別是重點(diǎn)內(nèi)容、思路、典型方法,以便鞏固復(fù)習(xí)。同時(shí)要把有疑惑的地方記錄下來,以便課后思考、鉆研、請教同學(xué)或老師,爭取做到堂堂清,不讓問題堆積。

  3.及時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)輕松

  心理學(xué)研究表明,在學(xué)習(xí)的過程中記憶是十分重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),新知識(shí)24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)效果最佳。因此,課后一定要及時(shí)地復(fù)習(xí),把老師講的內(nèi)容特別是重點(diǎn)內(nèi)容、典型例題過一遍,若能默記、復(fù)述最好,搞清楚后再開始做作業(yè),這樣作業(yè)的效率高,省時(shí)、省力,效果也好。做完作業(yè)后,一定要思考一下該題應(yīng)用了哪些知識(shí)、方法,有沒有更好的解法,這樣才能獲得更好的效果。

  4.獨(dú)立思考,主動(dòng)鉆研

  學(xué)問,就是邊學(xué)邊問,既要學(xué)也要問。不過,物理注重領(lǐng)悟,遇到不懂的地方先不要立即就問,而要自己靜下心來查找資料,獨(dú)立思考,反復(fù)領(lǐng)悟,實(shí)在搞不懂了再問。經(jīng)過自己的鉆研、思考,印象深刻,收獲更大。相反,沒有經(jīng)過自己深入思考就問,老師的解答可能讓你迅速得到了答案,但容易記不牢固,很快遺忘。

  好成績是一點(diǎn)一點(diǎn)、一天一天努力的結(jié)果。正如“滴水穿石非一日之功,冰凍三尺非一日之寒”,量的積累必然導(dǎo)致質(zhì)的改變。因此,同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一定要嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),切忌放松要求。不少學(xué)生初中靠小聰明,考試前突擊背一下可以獲得較好的成績,到了高中,這一招無法湊效。

  5.留心觀察,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

  物理學(xué)是自然科學(xué),它源于自然和日常生活。在日常生活中,要留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的神奇,激發(fā)出探究的興趣和熱情,從而迸發(fā)出學(xué)好物理無窮無盡的動(dòng)力。比如:壁虎為什么能在絕壁上爬行?汽車上坡為什么要減速?人上坡為什么比下坡累?家里的菜刀為什么要把刀刃磨得很???行李廂往前推省力還是在身后拉起走省力?小區(qū)的輸電線為什么有的地方是三根而有的地方是四根?這些問題都包含著深刻的物理原理。

  6.適度練題,歸納題型

  很多學(xué)生反映:高中物理上課聽得懂,課后自己不會(huì)解題,考試就犯糊涂,考慮問題不周全,成績不理想。導(dǎo)致這種狀況的一個(gè)重要原因是練習(xí)不夠,同時(shí)做題后缺少思考、總結(jié)、歸納,沒有形成一套屬于自己的解題思路和方法。

  物理概念、原理不多,但習(xí)題變化萬千。練習(xí)題目一方面可以復(fù)習(xí)物理概念、公式、規(guī)律,另一方面也可以培養(yǎng)分析問題解決問題的能力,檢驗(yàn)自己究竟掌握沒有,及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況。

  在認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后,不要忘記還有一系列后續(xù)的事要做:

  (1)審視:審視自己的答案,是否符合實(shí)際,是否合理?

 ?。?)回顧:本題用了哪些知識(shí)

 ?。?)總結(jié):本題用了什么方法?以前用過這種方法沒有?這個(gè)方法是否具有普遍性?

  (4)探優(yōu):尋求多種解題方法,比較一下哪種方法最快、最省時(shí)?

 ?。?)求變:如果已知條件改變,又應(yīng)該如何求解?

  如果這樣學(xué)習(xí)物理,做一道題的收獲堪比做很多道題。成績想不好都不可能。希望同學(xué)們在暑假里也不停下自己前進(jìn)的腳步,開學(xué)時(shí)遇到一個(gè)更優(yōu)秀的自己。

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