高二是承上啟下的一年，至關重要。那么，高二學生如何才能穩(wěn)中有升地度過這一關鍵期？我們要處理好升學途徑、成績定位、學習方法三大主題間的關系。趕緊和江蘇招生招生考試網小編一起來看看吧。

更新升學信息，校準方向

很多學生和家長從高一開始就十分重視高中生多元升學途徑的了解和規(guī)劃。所謂“校準方向”，是指經過高一高二，大家會對自己的成績定位有個基本認知，此時再分析多元升學途徑就更有針對性。因為有些升學途徑雖然可能在高考分數上的要求相對較低，但對于報考專業(yè)或者畢業(yè)后去向有一定的限制。經過高一高二，特別是成績不太理想的同學為了盡可能提高將來升學的機會和層次，往往會選擇綜合采用多元升學途徑。這是合情合理合規(guī)的理性行為。

盡可能的了解多元升學途徑（點擊查看：高中生N種升大學途徑揭秘，總有一款適合你！），在現(xiàn)有成績基礎上，整合多方信息，校準方向，選擇適合自己的備用升學途徑。校準好了之后，我們就應該摒棄雜念，不要一山看著一山高，這個想試試，那個也想試試。任何一條升學途徑都是要付出艱辛努力，唯有認準華山一條道，并為之付出堅持不懈的努力，才能夠殺出重圍。歲月終將不負每一份耕耘的星光。

無論您家孩子想要報綜合評價/強基計劃/競賽項目。如果現(xiàn)在還不清楚孩子條件報什么更有機會，讀哪些專業(yè)更有利于未來發(fā)展，不妨將專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做！

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正視成績定位，調整心態(tài)

正視成績定位，穩(wěn)住心態(tài)，是平穩(wěn)度過高二的核心要義。因為，成績定位不但是校準升學途徑的基礎，更是支撐同學們日常學習生活、備戰(zhàn)高三的基石。經過高一的奔跑，到了高二，學業(yè)難度加大，還有學業(yè)測試的壓力，很容易讓同學們產生成績上的焦慮。如何正視壓力、調整心態(tài)是平穩(wěn)高效度過高二的關鍵課題。經過高一，成績出現(xiàn)分化，不同分數段的學生心理狀態(tài)不同，面對的壓力和挑戰(zhàn)也不同。因此，我們要對癥下藥，分段對待。

分數在前段部分的學生，容易承受更多的焦慮感。由于不可避免的比較心理，學生想要一直保持成績優(yōu)秀，擔心自己被趕超，會有比較強的危機感，也必然承受著較大的情緒壓力。對此，關鍵的在于學會正視自己的比較心理。我們往往喜歡跟別人，特別是跟身邊人比。同樣的老師，同樣的課程，同樣的試題，同樣的學習，已經處在領先位置的同學由于對目標的渴望，更容易產生比較心理。針對這點，其實我們把眼光拉開來看，以南京大學為例，全國招生3000多名學生，分到江蘇計劃1000多，客觀來看，你是跟全省的同學競爭，遠不是跟你身邊的同學競爭。把目光和心思經常放到周圍同學身上是無辜浪費精力。你能夠做的有意義的比較只有今年的自己和昨天的自己。只有把目光專注于自己，我們才能夠感受到腳踏實地的力量，從而獲得抵抗外界干擾的內心的堅定。

對于成績中段的學生而言，更多的要保持努力追趕，盡力拼搏的勇氣。溫水煮青蛙，中間段的同學比較容易有一種不上不下的無力感。冷靜來看，在高二處在中間段預示著上升的空間比較大，只要我們認真總結過往的學習過程，尋求老師的幫助，在老師的指導下調整自己的學習方法，就比較容易取得明顯的進步。相較于后段的學生，相對心理安全感又比較足，更容易激發(fā)起拼搏的動力。而如何總結經驗、調整學習方法和狀態(tài)是難點所在。每個學科不同，每個人的學習習慣和方法不同，無法做統(tǒng)一的指導，但我的想法是，其實念了這么多年書，自己學習的優(yōu)點和缺點，心里都會有感覺，只是比較難下定決心走出舒適圈，改變自己。給大家鼓把勁：人生很短，青春更短，高考不是人生唯一的出路，確是相對比較公平的出路。學生時代，學習是你主要職責。給自己信心，想到就去做，想要改變的地方就行動起來。珍惜韶華，不負時光。

對于成績后段的學生而言，最重要的是防止自暴自棄。成績靠后會對學習的信心造成很大的打擊?？陀^來看，所有考核都會有正態(tài)分布，總有部分人在前，也總有部分人靠后。注定有一部分確實無法在高考中實現(xiàn)繼續(xù)深造，但隨著我國職業(yè)教育的大力發(fā)展，接受職業(yè)教育，成為一名藍領人才也是同樣好的人生選擇。但我想對依舊有大學夢想的后進生說，很多案例真實的說明了，任何時候想要學習都不晚。人生是一場馬拉松，跑的快，跑的早，并不完全決定最后。暫時靠后，只是由于我們還沒有找到真正適合自己的學習方法。只要我們不斷調整自己，尋找新的增長點，依然可以在奮斗中實現(xiàn)大學夢想。

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