近日，中國礦業(yè)大學“陳清泉班”揭牌儀式在信控學院報告廳A101舉行。中國工程院院士、感動中國2022年度人物陳清泉，美國工程院院士Dushan Boroyevich，校黨委書記劉波出席儀式。教務部、研究生院及學生工作處相關負責同志參加揭牌儀式。儀式由電氣工程學院黨委書記伍小杰主持。

陳清泉院士在揭牌儀式上講話，首先感謝了劉波書記、學校各部門對籌建“陳清泉班”的幫助，并對“陳清泉班”的成立表示熱烈祝賀。隨后，他作了題為“Infinite Possibilities in the World of Science”的報告，鼓勵同學們不斷尋求新的知識，突破傳統(tǒng)的思維模式，開創(chuàng)新的領域；告誡同學要有扎實的數(shù)理化和人文基礎，不斷培養(yǎng)自己敏銳的觀察力和分析能力，要有質疑精神，勇于進入無人區(qū)，敢于發(fā)表創(chuàng)新觀點，努力把自己造就為創(chuàng)新型人才，為學校、為國家、為世界作出自己的貢獻。

劉波在致辭中表示，陳清泉院士是我們學校的杰出校友，是電動汽車、電力驅動和智慧能源學專家，為國家的電動車事業(yè)發(fā)展建立了不朽功勛，對陳院士耄耋之年仍不忘母校，不辭辛勞奔赴母校，為母校人才培養(yǎng)盡心盡力表示了崇高的敬意。劉波回顧了陳清泉院士在我校學習、工作的經(jīng)歷，對我校人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究等做出的積極貢獻，回顧了陳院士在我校領銜開設研究生創(chuàng)新課程《四網(wǎng)四流融合的理論與實踐》，為師生作“能源革命和汽車革命，四網(wǎng)四流融合助推碳中和”等學術報告的點點滴滴，勉勵“陳清泉班”全體學生向陳院士學習，繼承和弘揚陳院士敢于進入“無人區(qū)”，愿坐“冷板凳”，“十年磨一劍”的科學精神，努力成長為有家國情懷、學術精神、高尚人格的創(chuàng)新型人才。

中國礦業(yè)大學“陳清泉班”揭牌

陳清泉院士為首屆“陳清泉班”班主任、學業(yè)導師代表頒發(fā)聘書

儀式上，陳清泉院士與劉波共同為“陳清泉班”揭牌，并為首屆“陳清泉班”班主任、學業(yè)導師代表頒發(fā)了聘書。電氣工程學院院長原熙博匯報了“陳清泉班”的建設方案，重點匯報了“陳清泉班”的培養(yǎng)目標、模式、特色和相關要求。

“陳清泉班”簡介

據(jù)悉，“陳清泉班”是由電氣工程學院發(fā)起成立的榮譽班級，旨在繼承和弘揚陳清泉院士不忘初心的愛國精神，敢于質疑、不斷創(chuàng)新的科學精神，通過深化教育教學改革、創(chuàng)新教學模式、豐富拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)舉措等，在增強學生愛國情懷、科學精神的同時，強化培養(yǎng)學生自主學習、自我管理、自主創(chuàng)新的能力。

一、培養(yǎng)目標：

以新工科建設為重要抓手，持續(xù)深化教育教學改革，主動適應新技術、新產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟發(fā)展，深化科教、產(chǎn)教融合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有家國情懷、人文素養(yǎng)和國際視野，富有創(chuàng)新精神和自主學習能力，具備電氣工程領域的專業(yè)知識和實踐技能，能夠分析解決相關領域復雜工程問題，從事研發(fā)、設計、管理、教育等方面工作，能引領科技創(chuàng)新、行業(yè)發(fā)展、社會進步的厚基礎、強能力、高素質棟梁之才。

二、培養(yǎng)模式：

采用本研一貫制人才培養(yǎng)模式。本科階段完成時頒發(fā)本科畢業(yè)證書、學士學位證書和陳清泉班證書。對于符合學校推薦免試碩士研究生基本條件的學生，可根據(jù)學生意愿全部錄取本校本碩博或直博，排序在陳清泉班前20%的學生也可以與其他班級一起排序進行普通推免。

實行小班化教學，所有學生均配備學業(yè)導師，均選派一流師資承擔相應課程。

加強與海內(nèi)外高等學校、研究機構，以及行業(yè)先導型企業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)，實行科教、產(chǎn)教協(xié)同育人和國際化培養(yǎng)。

享受普通學生的各類權益（含優(yōu)質生源權益）的基礎上，設立定向企業(yè)獎學金，在各類優(yōu)秀評選時優(yōu)先考慮。

可獲優(yōu)先推薦申請國家留學基金委、江蘇省和學校等提供的不少于3個月（含）的海外學習機會。

實行大創(chuàng)項目、學科競賽等科技創(chuàng)新活動全覆蓋。

三、師資建設：

陳清泉班的校內(nèi)教師主要來自學校相關學院的優(yōu)秀教師；校外兼職教師來自海內(nèi)外高等學校、研究機構或一流行業(yè)專家。

四、選拔機制：

招生人數(shù)不超過25人。

選拔對象面向電氣工程及其自動化專業(yè)大一學生。

報名條件：第一學期學分加權平均分排名及《高等數(shù)學》學分加權平均分排名均在專業(yè)前35%（含)。

錄?。喊淳C合成績（學分加權平均分*60%+面試成績*40%)排序擇優(yōu)錄取，綜合成績相同者，按《高等數(shù)學》加權平均分成績排序，再相同者，按國家大學英語四級、面試成績依次排序。

電氣工程學院簡介：

凝電氣之輝光，耀九州之鋒芒；集自動之精葩，綻智能之芳華。

電氣工程學院起源于1950年中國礦業(yè)大學的前身焦作工學院時期的電機工程學系。

2021年，為了進一步強化學科專業(yè)優(yōu)勢，彰顯學科專業(yè)特色，加快推進學校世界一流大學建設步伐，學校決定以電氣工程一級學科為基礎組建電氣工程學院。

學院以電氣工程一級學科為基礎，涵蓋電氣工程一級學科博士點、儲能科學與工程交叉學科博士點、能源動力博士專業(yè)學位類別，電氣工程及其自動化本科專業(yè)，設有電氣工程博士后科研流動站。電力電子與電力傳動二級學科為國家重點學科，電氣工程為“十三五”“十四五”江蘇省一級學科重點學科。電氣工程及其自動化專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點、首批國家級特色專業(yè)、國家專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)和江蘇省品牌專業(yè)。

學院擁有國家級電工電子實驗教學示范中心、智能采礦裝備技術全國重點實驗室（參與）、新能源電動車技術與裝備中東歐國家國際聯(lián)合研究中心、江蘇省煤礦電氣與自動化工程實驗室、江蘇省電力傳動與自動控制工程技術研究中心等教學與科研平臺。設有電力電子與電機系、電力工程系、電工理論與新技術系等3個教學系，1個實驗中心。

學院現(xiàn)有正式教職工95人，專任教師79人，教授21人，副教授38人?，F(xiàn)有各類在校學生1967人，其中全日制博士研究生37人、全日制碩士研究生544人，在職研究生51人，本科生1335人。

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