不會“忍”的父母，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的高中生！

一、忍住溺愛，避免過度順從

過度保護(hù)溺愛，百依百順，處于青春期的高中生習(xí)慣于得到即時滿足，很難發(fā)展出自我控制和自律的能力。

父母對孩子的過度保護(hù)，是一種不信任的信號，仿佛孩子離了父母就活不好一樣，長此下去，孩子會活得越來越?jīng)]自我，意志力和創(chuàng)造力被扼殺，活得怯懦，唯唯諾諾，沒有主見，人云亦云。

“嬌子如殺子”，過度保護(hù)孩子，容易把孩子養(yǎng)得自私，缺乏責(zé)任感，心里只有自己，沒有別人。生活上受不了一點挫折，抗壓力弱，遇到一點不順心的事情就會想不開，承受不了。

對于高中生，該托舉時就托舉，該愛就愛，該批評就批評，該放手時就放手，這才是最理智的愛。

二、忍住貪念，避免期望過高

“世界上有種鳥，自己不會飛，希望自己孵出來的小鳥會飛”，說的就是這樣的父母。

對孩子過高期望的父母總是不斷提升自己的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致最后什么樣的結(jié)果都不能讓他們滿意，考了99分還問你那1分是怎么丟掉的。

過高的期望，追求卓越，苛責(zé)完美，給孩子帶來的只有無窮無盡的壓力。

高中本來就是壓力巨大的三年，最近收到的私信和留言，不管是重點班的學(xué)霸還是普通班的孩子，學(xué)業(yè)上都有各自的焦慮，若家長再以過高的期望加到他們身上，很容易會讓他們因完不成而動搖信心。

把貪念藏到好，做好高中生的壓力疏導(dǎo)工作，孩子盡力就好！努力就好！把握好期待的度，把期望轉(zhuǎn)化為一點點小目標(biāo)，讓孩子感受進(jìn)步的快樂，逐漸靠近自己想要的人生。

三、忍住干涉，避免過度設(shè)限

合理的管束防止孩子行差踏錯，但是過度的設(shè)限就讓人窒息了。

一點不許碰手機(jī)、不能出去玩、學(xué)習(xí)以外的愛好和娛樂一律取消……高中不是坐牢，孩子也不是學(xué)習(xí)機(jī)器，你讓他每天除了吃飯睡覺全部用在學(xué)習(xí)上，太殘忍。

違背人性的要求，是不公的，只會給孩子帶來巨大的傷害。自律不是管出來的，是通過我們的理解、尊重和正確引導(dǎo)逐步培養(yǎng)起來的。

對青春期的孩子而言，有個父母之外的情緒出口相當(dāng)重要，高中生也有自己的社交需求，休息日和好朋友逛逛街、打打球、吃點好吃的……把這一周積累的疲憊和負(fù)面情緒釋放一下，能夠更好的投入學(xué)習(xí)。

四、忍住好強，避免控制欲

好強的家長，身上通常背負(fù)著超強的控制欲，不愿接受孩子的平庸，希望能舉全家之力達(dá)成自己的心愿，會在孩子的教育上傾注所有心血。

他們通常樂于安排孩子的每一件事情，不光在學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，生活當(dāng)中也要事無巨細(xì)，大到學(xué)習(xí)規(guī)劃，小到一日三餐，久而久之，孩子缺少了自主性，性格會變得軟弱依賴。

好強家長培養(yǎng)出來的孩子，一直被安排著學(xué)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)的勁頭，小學(xué)初中可能成績還能領(lǐng)先，到了高中，明顯就會后勁不足，上了大學(xué)，脫離了家長的監(jiān)管，更會開始報復(fù)性懶散、擺爛，放縱自己。

五、忍住嘴巴，避免過度嘮叨

繁重的學(xué)業(yè)、封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境、單調(diào)的生活，再陽光的孩子也難免會堆積上心理情緒，如果回到家后還要面對父母的問東問西，聽著一遍遍所謂的“好意提醒”，煩躁或爆發(fā)很正常。

對高中孩子來說，他們并不希望父母還像小時候那樣，事無巨細(xì)地呵護(hù)自己。

學(xué)會傾聽是高中家長的必修課，對孩子們來說，每天回到家，父母能準(zhǔn)備點可口飯食，吃飯時帶著微笑，聽一聽學(xué)校一天的雞毛蒜皮事情就已經(jīng)足夠了。

減少嘮叨，哪怕是善意的提醒，說一兩次就可以了，多了真的會讓人煩躁。

人教人教不會，事教人一遍就會，放下你的擔(dān)憂和焦慮，有時候適當(dāng)讓孩子試下錯并不是什么壞事。

六、忍住脾氣，避免威脅嚇唬

“再不學(xué)，以后進(jìn)工廠打螺絲都沒人要！”、“再考不好，大專都上不了！”、“再不好好讀書就自己出去打工吧，我沒錢給你交學(xué)費！”……

用威脅和嚇唬來教育孩子，可能在孩子小的時候還能有點用，到了高中，除了讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，一點作用起不到。

言語威脅對孩子的心理是一種巨大的惡性刺激，導(dǎo)致孩子的安全缺失和信任缺失，嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，讓孩子對父母產(chǎn)生厭惡。

青春期的孩子犯錯，家長在教育的時候一定要把握好度，知道孩子心理的忍耐極限在哪里，了解孩子的性格和心理，才能在教育孩子的時候既達(dá)到敲打提點的目的，又不會傷害他們的情感。

忍，不是把情緒生吞，而是不管面對孩子的任何事情，都能淡然處之，以一顆平常的心去面對和接納。

愿我們都能有免于傷害和療愈的能力，正確愛我們的孩子。

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