2025年開(kāi)年至今，DeepSeek和機(jī)器人屢次成為公眾聚焦和熱議的話(huà)題。人工智能技術(shù)高速迭代的突破，不僅掀起各產(chǎn)業(yè)界的革新風(fēng)暴，也深度滲透至教育領(lǐng)域。

在3月5日舉行的十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議首場(chǎng)“部長(zhǎng)通道”集中采訪活動(dòng)中，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬提到，“歷史上每一次重大科技革命和產(chǎn)業(yè)變革都對(duì)社會(huì)提出了特別重要的需求，尤其是對(duì)教育，所以它也是教育改革和發(fā)展的重大機(jī)遇?！?/p>

前不久，杭州電子科技大學(xué)的DeepSeek通識(shí)課首講場(chǎng)面火爆，吸引12校聯(lián)動(dòng)、1700余人同頻學(xué)習(xí)。復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)等高校均開(kāi)設(shè)超百門(mén)的AI課程，清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等百余所高校也將DeepSeek接入教學(xué)、科研、管理的全場(chǎng)景。

如何看待高校與AI的廣泛融合？近日，全國(guó)人大代表、華東師范大學(xué)黨委書(shū)記梅兵在接受采訪時(shí)提到，“無(wú)論是從外部環(huán)境形成的壓力看，還是從內(nèi)生發(fā)展的動(dòng)力看，高校積極擁抱AI科技，并以此推動(dòng)學(xué)校更好發(fā)展是應(yīng)有之舉?！?/p>

可以預(yù)見(jiàn)的是，AI正以不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)深刻地嵌入和重塑著我們與世界互動(dòng)的方式。當(dāng)它能夠快速地完成知識(shí)檢索、數(shù)據(jù)分析、文字潤(rùn)色等基礎(chǔ)工作，當(dāng)它能將人類(lèi)引以為傲的思考過(guò)程以更全面和縝密的姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái)，教育的重心就必然要從記憶性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向更高階能力的培養(yǎng)。

理解AI、駕馭AI的能力理應(yīng)被系統(tǒng)地融入教育的變革中，而我們欣喜地看到，那些走在教育前沿的高等院校已經(jīng)迅速做出改變，以開(kāi)放和包容的姿態(tài)擁抱著這場(chǎng)技術(shù)浪潮。要看到，在算法和代碼搭建的數(shù)字生態(tài)中，“人”本身的創(chuàng)造力和想象力依舊可貴。因此教育的終極目標(biāo)，是培養(yǎng)能夠駕馭技術(shù)而非被技術(shù)駕馭的人。當(dāng)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的命題再次拋回到高速發(fā)展中的人工智能時(shí)代，這或許就是答案的一部分。

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