三年前，建設(shè)南醫(yī)大常州校區(qū)的“種子”破土而出。三年間，南醫(yī)大與常州市雙向奔赴，在常樂(lè)之州建起一座未來(lái)校區(qū)。

今年九月，一批新生即將入駐。今天，讓我們搶“鮮”一覽南醫(yī)大常州校區(qū)整體風(fēng)貌。

南醫(yī)大常州校區(qū)

南京醫(yī)科大學(xué)常州校區(qū)位于武進(jìn)區(qū)西太湖科技產(chǎn)業(yè)園，東至豐澤路、西至云杉路、北至延政西大道、南至環(huán)湖北路，處于常州市西太湖區(qū)域核心地段，區(qū)位優(yōu)越，交通便利。距離南醫(yī)大江寧校區(qū)80分鐘車程，與南京校區(qū)的聯(lián)動(dòng)同步發(fā)展有良好地域優(yōu)勢(shì)。規(guī)劃范圍1066畝，總建筑面積40.4萬(wàn)平方米，分兩期建設(shè)，一期建筑面積23.5萬(wàn)平方米，二期建筑面積16.9萬(wàn)平方米，可容納學(xué)生規(guī)模1萬(wàn)人。

南醫(yī)大常州校區(qū)鳥(niǎo)瞰圖

求實(shí)樓

求實(shí)樓效果圖

功能特色：求實(shí)樓是綜合樓，設(shè)計(jì)延續(xù)了“太初靈氣，天元華光”的理念，創(chuàng)造出一個(gè)啟迪思考、激發(fā)智慧的學(xué)習(xí)空間。中心設(shè)有半透明百葉覆蓋的巨大晶體，創(chuàng)造一種縹緲朦朧的光感。建筑四角設(shè)置的四根混凝土立柱寓意著“年月日時(shí)”四柱，體現(xiàn)出醫(yī)學(xué)重在遵循自然運(yùn)行之理的本質(zhì)。內(nèi)部建有開(kāi)放學(xué)習(xí)空間、圖書(shū)閱覽區(qū)、教工之家、會(huì)議室、學(xué)院辦公區(qū)、行政辦公區(qū)等。

教學(xué)科研區(qū)

教學(xué)科研區(qū)包括教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓、科研樓、未來(lái)學(xué)院、工信樓、動(dòng)物中心等，通過(guò)25米高鋼連廊連接，貫通形成開(kāi)放、多元、交融的“生命連廊”，體現(xiàn)學(xué)科交叉融合、高效鏈接、研學(xué)融合、聚集共享的理念。

求是樓

求是樓側(cè)面效果圖

功能特色：求是樓是教學(xué)樓，生命連廊的起點(diǎn)，象征著醫(yī)學(xué)生涯的起點(diǎn)。樓宇提供各種規(guī)格的大小教室，供學(xué)生學(xué)習(xí)研究，內(nèi)有階梯教室、中教室、活動(dòng)教室、智慧教室、PBL教室等。

求真樓

右側(cè)為求真樓側(cè)面效果圖

功能特色：求真樓是實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓，設(shè)計(jì)上從“單一空間”拓展到“多元空間”，空間上布局了共享單元、立體交通、交流平臺(tái)、街邊茶座，提供各類學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)地，搭建學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)與空間。如解剖實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)數(shù)碼顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、微免實(shí)驗(yàn)室、氣象色譜實(shí)驗(yàn)室等。

求瞻樓

求瞻樓側(cè)面效果圖

功能特色：求瞻樓是科研樓，樓宇設(shè)計(jì)體現(xiàn)教學(xué)與科研互融、學(xué)科與學(xué)科互融、研究與交流互融的理念，可容納共享大型儀器設(shè)備，設(shè)有正壓潔凈實(shí)驗(yàn)室、屏蔽實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞實(shí)驗(yàn)室、P2實(shí)驗(yàn)室、中央實(shí)驗(yàn)臺(tái)、PI辦公室、前沿研究空間，研究生工作空間等。

求知樓

左側(cè)為求知樓側(cè)面效果圖

功能特色：求知樓是未來(lái)學(xué)院所在地，樓宇設(shè)計(jì)體現(xiàn)面向未來(lái)理念，旨在深挖學(xué)科交叉融合點(diǎn)，布局未來(lái)健康新興學(xué)科方向，加快推進(jìn)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。主要開(kāi)展未來(lái)健康創(chuàng)新領(lǐng)域研究及醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用。

弘毅樓

弘毅樓沿街效果圖

功能特色：弘毅樓是生物醫(yī)學(xué)工程與信息學(xué)院一期建設(shè)項(xiàng)目，重點(diǎn)布局醫(yī)工交叉教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，旨在加快培養(yǎng)醫(yī)工融合、精通醫(yī)學(xué)、掌握科技、熟悉產(chǎn)業(yè)的交叉復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。內(nèi)部建有生工實(shí)驗(yàn)室、大物實(shí)驗(yàn)室、微鈉加工實(shí)驗(yàn)室、弱磁設(shè)備實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、科研實(shí)驗(yàn)室等。

動(dòng)物中心

動(dòng)物中心效果圖

功能特色：醫(yī)學(xué)特色實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心提供高品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化大小動(dòng)物，配有先進(jìn)的滅菌、自動(dòng)飲水、飼養(yǎng)設(shè)施，提供前沿的大小動(dòng)物實(shí)驗(yàn)設(shè)備，具備380余籠大動(dòng)物、20000余籠小動(dòng)物的飼養(yǎng)能力。

生活區(qū)

生活區(qū)以地景式建筑食堂為核心，采用貫通式連廊（北連大學(xué)生活動(dòng)中心、南連體育館、西連學(xué)生公寓、教工公寓）互聯(lián)互通，方便師生生活運(yùn)動(dòng)，周邊環(huán)境優(yōu)美。

大學(xué)生活動(dòng)中心

大學(xué)生活動(dòng)中心效果圖

功能特色：建筑設(shè)計(jì)靈感源自于中國(guó)古代的書(shū)院，其中書(shū)畫(huà)卷軸和書(shū)簡(jiǎn)不僅是知識(shí)的載體，也是智慧的象征，設(shè)計(jì)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都旨在激發(fā)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)未來(lái)的憧憬，立足培養(yǎng)學(xué)生從事醫(yī)學(xué)行業(yè)的“仁者之心”，開(kāi)展校園文化活動(dòng)的“創(chuàng)造之心”。內(nèi)部建有容納600人的報(bào)告廳、排練廳、學(xué)生活動(dòng)室、雙創(chuàng)活動(dòng)室等。

體育館

體育館效果圖

功能特色：體育館從奧運(yùn)五環(huán)中提取色彩元素，將色彩融入室內(nèi)設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造出一個(gè)獨(dú)特而富有活力的空間，內(nèi)含典禮場(chǎng)地、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、健身房、醫(yī)務(wù)室、警務(wù)室等，設(shè)有座位數(shù)2500個(gè)。

思源餐廳

餐廳鳥(niǎo)瞰效果圖

功能特色：餐廳的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于戶外露營(yíng)的自由與輕松，天幕的造型增添了一份星空下就餐的浪漫與愜意，不僅為用餐者提供了一個(gè)放松的環(huán)境，也讓師生在繁忙的學(xué)習(xí)和工作之余，感受內(nèi)心的寧?kù)o。水體環(huán)繞的地井式餐廳，低碳環(huán)保，提供豐富飲食種類。內(nèi)部建有特色風(fēng)味餐廳、民族餐廳、教工餐廳，另有特色面點(diǎn)、烘焙、飲品、學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)訓(xùn)點(diǎn)。

紅楓苑學(xué)生宿舍

學(xué)生宿舍效果圖

功能特色：宿舍為學(xué)生提供光線明亮、空間合理的住宿環(huán)境，利用明快色彩增加空間的豐富性，調(diào)節(jié)心情，放松身心。宿舍配有高水平物業(yè)團(tuán)隊(duì)，信息化人臉識(shí)別登記系統(tǒng)。宿舍一樓設(shè)立“一站式”學(xué)生社區(qū)，每棟樓配備洗衣房、直飲機(jī)等，周邊配套設(shè)置快遞、外賣(mài)、理發(fā)、文印、超市、通訊運(yùn)營(yíng)商等點(diǎn)位。

聚賢苑教工宿舍

教工宿舍效果圖

功能特色：教工宿舍為教職工提供提供光線明亮、空間合理的住宿環(huán)境。利用沉穩(wěn)的色調(diào)彰顯空間的序列，讓單調(diào)的空間井然有序，通過(guò)軟裝配飾調(diào)節(jié)心情，放松身心，配套建設(shè)活動(dòng)室等空間。

國(guó)際交流中心

國(guó)際交流中心效果圖

功能特色：國(guó)際交流中心位于校區(qū)西南角，占地15畝，主樓11樓、裙樓3層、地下1層，可為各類會(huì)議和大型活動(dòng)提供場(chǎng)地等。

辦學(xué)目標(biāo)

南京醫(yī)科大學(xué)常州校區(qū)是江蘇省政府批準(zhǔn)同意建設(shè)的“雙一流”高校新校區(qū)，是南京醫(yī)科大學(xué)與常州市全面踐行國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略的部署，致力于打造新醫(yī)科人才培育示范區(qū)、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同融合區(qū)、校地合作醫(yī)衛(wèi)提升樣板區(qū)。

辦學(xué)定位

常州校區(qū)是南京醫(yī)科大學(xué)主體校區(qū)之一，實(shí)行與校本部“統(tǒng)一招生管理、統(tǒng)一教學(xué)管理、統(tǒng)一師資管理、統(tǒng)一辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”的一體化辦學(xué)模式。學(xué)校將發(fā)揮“雙一流”建設(shè)高校學(xué)科技術(shù)人才優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“校本部?jī)?yōu)勢(shì)賦能+常州特色增值”的雙輪驅(qū)動(dòng)，以醫(yī)學(xué)高層次人才培養(yǎng)為核心、醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新為引領(lǐng)、醫(yī)學(xué)核心技術(shù)攻關(guān)和醫(yī)學(xué)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵，加速創(chuàng)新要素匯聚，打造“醫(yī)學(xué)教育-科研-產(chǎn)業(yè)-服務(wù)”四位一體的高水平一流校區(qū)，成為常州市與南京醫(yī)科大學(xué)服務(wù)國(guó)家健康戰(zhàn)略的“創(chuàng)新引擎”和長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的“醫(yī)學(xué)地標(biāo)”。

未來(lái)，南京醫(yī)科大學(xué)五臺(tái)校區(qū)、江寧校區(qū)、連云港校區(qū)（康達(dá)學(xué)院），將與常州校區(qū)共同開(kāi)啟“一校、三城、四校區(qū)”，協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)新格局，奮力向建成特色鮮明的“雙一流”醫(yī)科大學(xué)闊步前行！

注：本文內(nèi)容來(lái)源南京醫(yī)科大學(xué)，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。