家長和考生選專業(yè)時(shí)常常被專業(yè)的名稱所困擾，有一些專業(yè)的名稱相似，但所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容差別很大，就業(yè)方向也有所側(cè)重。為此，江蘇招生考試網(wǎng)小編綜合整理了易混淆的十組專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。
   
    1、金融工程 VS 金融學(xué) VS 金融數(shù)學(xué)
   
    金融工程是從金融學(xué)細(xì)分出來的新興專業(yè)，是金融學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)的交叉學(xué)科，它以數(shù)學(xué)為工具、并借助計(jì)算機(jī)解決金融產(chǎn)品的定價(jià)問題，其研究方向較金融學(xué)更細(xì)、更專、更偏微觀，主要學(xué)習(xí)金融行業(yè)內(nèi)的技術(shù)、操作和原理;因此就業(yè)層次會更高端，主要是一線城市的基金、證劵、銀行等機(jī)構(gòu)。
   
    金融學(xué)則更偏向宏觀，管理的成分。傳統(tǒng)金融學(xué)更多的是以基礎(chǔ)變量為研究對象和基本工具的，比如利率、匯率、貨幣供應(yīng);而金融工程則主要依賴金融衍生工具，比如期貨、期權(quán)、遠(yuǎn)期、互換。從側(cè)重點(diǎn)上來看，金融工程更重視數(shù)理技術(shù)，而金融學(xué)則注重經(jīng)濟(jì)知識。
   
    金融數(shù)學(xué)是將數(shù)學(xué)知識尤其是高等概率論運(yùn)用到金融學(xué)中，其核心內(nèi)容是研究不確定隨機(jī)環(huán)境下的投資組合的最優(yōu)選擇理論和資產(chǎn)的定價(jià)理論，套利、最優(yōu)與均衡是金融數(shù)學(xué)的基本經(jīng)濟(jì)思想和三大基本概念。
   
    2、環(huán)境科學(xué)VS環(huán)境工程
   
    環(huán)境科學(xué)專業(yè)：設(shè)環(huán)境規(guī)劃與管理、生態(tài)工程等兩個(gè)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)掌握環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，具備從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價(jià)、環(huán)境管理和生態(tài)工程等方面工作能力的高級復(fù)合型人才。畢業(yè)后能勝任環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、規(guī)劃設(shè)計(jì)、監(jiān)測與評價(jià)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與恢復(fù)、重建等管理與技術(shù)工作。
   
    環(huán)境工程專業(yè)：培養(yǎng)掌握環(huán)境科學(xué)與工程基本知識、具備清潔生產(chǎn)、安全工程、污染物監(jiān)測和分析、污染控制工程設(shè)計(jì)和技術(shù)開發(fā)等方面能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)后能勝任環(huán)境保護(hù)及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、工程設(shè)計(jì)、施工和環(huán)境管理等工作。
   
    3、會計(jì)學(xué)VS財(cái)務(wù)管理
   
    這兩個(gè)專業(yè)的主干課程都是財(cái)務(wù)會計(jì)。
   
    財(cái)務(wù)管理開設(shè)的專業(yè)課程以財(cái)務(wù)管理知識為主，如財(cái)務(wù)管理、高級財(cái)務(wù)管理、稅法、財(cái)務(wù)分析、國際財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)理論、資產(chǎn)評估學(xué)。
   
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)管理類專業(yè)，所學(xué)的管理知識比會計(jì)學(xué)更深廣一些，側(cè)重于培養(yǎng)能為企事業(yè)單位進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃和財(cái)務(wù)控制的財(cái)務(wù)管理人才。
   
    會計(jì)學(xué)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課程以會計(jì)、審計(jì)知識為主，如財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)、成本會計(jì)學(xué)、會計(jì)電算化、審計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。所學(xué)的財(cái)務(wù)會計(jì)知識更精深一些，培養(yǎng)的是高級財(cái)會人才，所以錄取分?jǐn)?shù)會高于財(cái)務(wù)管理;會計(jì)學(xué)專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)能為企事業(yè)單位及政府部門進(jìn)行會計(jì)核算和會計(jì)監(jiān)督的會計(jì)管理人才。
   
    4、新聞學(xué)VS傳播學(xué)
   
    這兩者同屬于文學(xué)類專業(yè)，主干課程都有新聞學(xué)和語言文學(xué)。
   
    新聞學(xué)培養(yǎng)的是在報(bào)刊、電視臺、網(wǎng)站等新聞媒體從事采編工作的人才。
   
    傳播學(xué)是從新聞學(xué)分離出來的新興學(xué)科，培養(yǎng)的是在新聞媒體、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)信息傳播、開發(fā)與管理等實(shí)用性和通用型人才，就業(yè)面會比新聞學(xué)更廣一些。
   
    5、漢語言文學(xué)VS漢語國際教育
   
    這兩個(gè)專業(yè)也是同屬于文學(xué)類專業(yè)，主干課程是漢語言和中國文學(xué)。
   
    區(qū)別在于，前者比后者所學(xué)的文學(xué)知識要更深入，而后者對外語的學(xué)習(xí)要求更高，一般需要學(xué)習(xí)兩門以上的外語;前者培養(yǎng)的是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事宣傳、文字工作以及文學(xué)創(chuàng)作的人才，而后者培養(yǎng)的則是從事教授外國人學(xué)習(xí)漢語以及資料書籍的編審、翻譯等工作的人才。
   
    6、行政管理VS公共事業(yè)管理
   
    行政管理：主要是培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，掌握行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。
   
    公共事業(yè)管理：主要培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
   
    7、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易VS貿(mào)易經(jīng)濟(jì)
   
    這兩個(gè)看起來名字差不多的專業(yè)，其實(shí)是兩個(gè)相輔相成的專業(yè)。
   
    國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：由國際貿(mào)易、國際金融、國際投資理論與實(shí)務(wù)組成的綜合性學(xué)科，側(cè)重研究國際間、國家與國家間的經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)關(guān)系。
   
    貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)：著重面向國內(nèi)的政府職能部門、工商企業(yè)等，培養(yǎng)通曉市場流通理論，掌握貿(mào)易理論和實(shí)務(wù)的經(jīng)貿(mào)人才。在學(xué)習(xí)過程中，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)注重內(nèi)貿(mào)與外貿(mào)相結(jié)合、營銷與管理相結(jié)合，以內(nèi)貿(mào)、營銷為主。
   
    8、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)VS統(tǒng)計(jì)學(xué)
   
    數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容較為精深，涵蓋面廣，對人的邏輯思維是一個(gè)較大挑戰(zhàn)。該專業(yè)一般有三個(gè)發(fā)展方向，也決定了它有三個(gè)大的考研方向：純數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和經(jīng)濟(jì)。選定了一個(gè)方向后便要有針對性地掌握該方向的必備知識。
   
    統(tǒng)計(jì)學(xué)：主要針對數(shù)學(xué)領(lǐng)域中與統(tǒng)計(jì)計(jì)算有關(guān)的各門課程深入學(xué)習(xí)，同時(shí)也必須掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)知識。該專業(yè)不僅重理論，也重實(shí)踐操作能力?？佳袝r(shí)根據(jù)不同學(xué)校的偏向，有社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)之分。
   
    9、物理學(xué)VS應(yīng)用物理學(xué)
   
    物理學(xué)：比較側(cè)重理論研究，所學(xué)內(nèi)容涵蓋高中物理的大部分，并有較大深化。至于研究生階段，物理知識則會更加難，同時(shí)需要學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力。
   
    應(yīng)用物理學(xué)：比較注重在理論基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)成果基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)實(shí)技術(shù)的轉(zhuǎn)化，對個(gè)人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰简?yàn)較高，也要求具有科學(xué)探索的精神。
   
    10、應(yīng)用化學(xué)VS材料化學(xué)
   
    應(yīng)用化學(xué)：注重研究化學(xué)成果如何轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品，偏重于應(yīng)用，因此在掌握一定理論的基礎(chǔ)上，考生還必須重視動手能力，對化學(xué)儀器設(shè)備的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須細(xì)心而且感興趣。研究生階段對學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作有更高要求。
   
    材料化學(xué)：注重研究材料及其使用過程所涉及的化學(xué)原理與技術(shù)，目的在于探究微觀內(nèi)容。該專業(yè)對于理論知識考查較多，學(xué)習(xí)范圍包括無機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料、新興復(fù)合材料等。研究生階段的學(xué)習(xí)將對化學(xué)原理與技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步研究，對各種化學(xué)材料有更深了解。
   
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