今年4月份，江蘇高考新方案出爐，并將從2021年開始實施。日前，江蘇省教育廳發(fā)布《關于高考綜合改革背景下加強普通高中教學組織管理工作的意見》，明確2020年前，全省普通高中全面實施新課程、使用新教材。

意見提出，省、市將建設一批新課程新教材實施示范校，發(fā)揮引領帶動作用。要求開齊國家規(guī)定的各類課程，開足規(guī)定的課時，特別是要開足綜合實踐活動、技術（含信息技術和通用技術）、藝術（或音樂、美術）、體育與健康、理化生實驗等課程，堅決避免擠壓選修課程課時。體育與健康的必修內(nèi)容，必須在高中三學年持續(xù)開設。嚴禁違規(guī)增減課程與課時。不得趕進度超前教學、突擊教學，嚴禁在學生學習課程內(nèi)容前違規(guī)組織考試，確保高中教育教學秩序穩(wěn)定有序。

意見要求，建立選課指導制度，指導學生根據(jù)自己的興趣、特長、志向、學習優(yōu)勢和職業(yè)傾向，理性確定選擇性考試科目。不得強制代替學生確定選考科目，也盡量避免出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。

意見提到，要有序推進走班教學。普通高中學校要結合實際，有序推進走班教學。要從學科特點、學生可接受度出發(fā)，探索長課與短課、大班教學與小班教學、傳統(tǒng)課堂與空中課堂相結合的教學組織樣態(tài)。

此外，江蘇還將構建學分管理規(guī)范，形成清晰的學年學分分配方案，制定學年學分分配表。普通高中學生獲得144個學分方可畢業(yè)。普通高中學校要將學業(yè)水平考試合格性考試成績作為普通高中學生畢業(yè)的重要依據(jù)。普通高中學校要積極探索行政班與教學班并存、班主任和導師制并舉、學科學業(yè)評價與學生綜合素質(zhì)并行、過程性評價與終結性評價并重的教學組織運行機制。

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