方法不對(duì)，一切白費(fèi)；方法找對(duì)，事半功倍！據(jù)調(diào)查，80%高中生成績(jī)不理想的原因就是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題，導(dǎo)致努力與結(jié)果不成正比！

這里江蘇招生考試網(wǎng)小編就結(jié)合高考各學(xué)科考察特點(diǎn)，對(duì)高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行說(shuō)明，希望每位高三生都能從中找到合適的方法！希望這些能幫助各位同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法和解題思維

語(yǔ)文重在累積和歸類(lèi)，如多音字詞、病句、詞語(yǔ)用法、成語(yǔ)、文言文實(shí)虛詞、現(xiàn)代文閱讀和寫(xiě)作。

多音字詞我們要日常累積，平時(shí)多用一些生僻字、多音字、形似字來(lái)行文寫(xiě)作。準(zhǔn)備一本字典是有必要的。成語(yǔ)典故，可以多看一些成語(yǔ)故事，其實(shí)每一個(gè)成語(yǔ)的產(chǎn)生都有一些典故，看完小故事，基本上就能弄清用法了。

病句，整體而言病句類(lèi)型并不是很多，每個(gè)類(lèi)型自己模范著造一些，就能快速的弄清楚。

文言文重在翻譯，現(xiàn)代文注重文章的主干線索，以及各個(gè)段落的主體。如本篇博文的主干是，暑期該怎么掌握學(xué)習(xí)方法和做題思想，這段的主體是語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和做題思路。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題思維

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是重在理解，不是刻板僵化的去背誦，而是要靈活的去理解，通過(guò)數(shù)學(xué)圖形、圖像、數(shù)學(xué)意義來(lái)理解公式定理，達(dá)到理解一個(gè)要點(diǎn)，會(huì)一板塊數(shù)學(xué)知識(shí)的效果。

如函數(shù)的周期和對(duì)稱(chēng)性：通過(guò)理解一個(gè)函數(shù) f(x+a)=f(b-x)， 則 f(x) 關(guān)于（a+b）/2 對(duì)稱(chēng)。令 x1=a+x,x2=b-x, 則 f(x1)=f(x2) ,x1+x2=a+b,= 常數(shù)，即兩自變量之和是定值，它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相等，這樣就理解了對(duì)稱(chēng)的本質(zhì)。

數(shù)學(xué)不僅要理解，還要善于把數(shù)學(xué)知識(shí)當(dāng)成工具使用。如數(shù)學(xué)中的導(dǎo)數(shù)，導(dǎo)數(shù)是原函數(shù)在某點(diǎn)的切線方程，那么二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸即導(dǎo)數(shù)的極值點(diǎn)。某些時(shí)刻我們還能用求導(dǎo)來(lái)代替求△，還可以用來(lái)解決指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冥函數(shù)比較大小的問(wèn)題等等，這都是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)思想。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和解題思維

學(xué)好英語(yǔ)的兩個(gè)前提是，要有一定量的單詞和基本句子。背單詞建議用詞根記憶法，把相同的前綴、后綴找出來(lái)，發(fā)現(xiàn)扣掉詞綴，核心詞根就500多個(gè)。

至于句子，沒(méi)有必要死記硬背，而是要弄清楚句意的表達(dá)即可，英語(yǔ)的特點(diǎn)是把話(huà)說(shuō)清楚，不造成歧義，所有的語(yǔ)法、從句都是為了描述或者強(qiáng)調(diào)句子的某個(gè)重心，我們要做的就是讀懂即可。

在解題思想上，以“精確”、“客觀”為基本思想，完全根據(jù)句意來(lái)答題，那么英語(yǔ)將能獲得一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。大家記住， 語(yǔ)言是用來(lái)交流用的，而不是用來(lái)鑒賞用的，因此英語(yǔ)是不需要掌握非常細(xì)的語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)分析，重要的是意思，英語(yǔ)向來(lái)是句子決定單詞，而不是單詞決定句子的，當(dāng)你有了這個(gè)思想，再肯下功夫去學(xué)的話(huà)，英語(yǔ)就不再難。

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