每位高三生都要特別重視一輪復(fù)習，一輪復(fù)習是一個新的開始，無論之前有多少差距都可以通過一輪復(fù)習彌補回來，同時很多差距都是在一輪復(fù)習的時候拉開的。在此，江蘇招生考試網(wǎng)小白給大家分享下高三一輪復(fù)習中各科目復(fù)習方法，希望能夠幫到各位同學！

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語文

①強化文本閱讀能力，提高精準讀題意識

“基于文體特征去把握文本信息”的意識和能力。

信息性閱讀求真務(wù)實，主要抓核心概念，把握論點、論據(jù)和論證方法，從這四個方面來開展閱讀，獲取信息更準確、更全面，效果就會更明顯。

文學類文本閱讀是抓“象”，通過具體的象：人物或動物、景物、事物來悟意，立象以盡意，而且“意”是言外之意，不好讀懂，需要感受、體驗、合理想象，在留白處不斷地回味，領(lǐng)略審美的妙處。

②全面梳理備考弱點，有的放矢加強訓練

加強科學整理，發(fā)現(xiàn)薄弱點。

系統(tǒng)整理試卷，對試題進行歸類分析總結(jié)，解決相關(guān)問題；要善于把大專題的知識點細化為小知識點，進行歸類統(tǒng)計。其次進行類題訓練，解決薄弱點。

③定位個人寫作層次，精確定向高效提分

備考沖刺階段要堅持作文的審題訓練和快速結(jié)構(gòu)全文的訓練。在練習時重視運用理性邏輯思維，使寫作提綱完整清晰。

數(shù)學

高考數(shù)學對基礎(chǔ)知識的既考查全面又突出重點，因此在高考備考沖刺階段，要緊扣教材，在老師的指導(dǎo)下，按照知識、題型、方法、思想把所有知識點再熟悉一遍，同時把握住高頻考點和低頻考點，在全面梳理的基礎(chǔ)上突出主干內(nèi)容，關(guān)注知識交匯，注重通性通法，重視數(shù)學思想，著重做到知識體系、題型方法兩熟練。

①選填題限時訓練

建議安排每周進行，盡可能提高選填的準確性，提升答題速度，掌握選擇題、填空題的特殊解法，同時發(fā)現(xiàn)知識短板。特別是新高考的多選題，要合理取舍。

②中檔題過關(guān)訓練

中檔題，涉及數(shù)列、三角函數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計以及中等難度的圓錐曲線試題。通過訓練，逐步解決會而不對和對而不全的問題，不斷完善解題思維和規(guī)范表達。同時，選用與高考類似的答題卡，加強答題排版的訓練。

③壓軸題強化訓練

這點建議基礎(chǔ)扎實的考生要多注意，除了中檔題要拿高分，還需在壓軸題多拿分。壓軸題重點考查學科核心素養(yǎng)，需要考生在考前適當加強訓練。

英語

①精選語篇，避免無意義的刷題消耗

英語復(fù)習方面，貼近高考命題方向的試題訓練能讓學生的復(fù)習有的放矢。精選語篇的關(guān)鍵在于體現(xiàn)立德樹人、德智體美勞五育并舉和跨文化意識等等。

②聚焦關(guān)鍵能力，強化思維引導(dǎo)

非選擇題閱讀理解方面，建議加強對語篇閱讀能力的訓練與培養(yǎng)。結(jié)合近年高考閱讀理解試題的特點，建議學生重點訓練提高閱讀速度及猜測詞義的能力，在語篇中解讀長句難句，把握語篇結(jié)構(gòu)與文脈，理解上下文邏輯關(guān)系，熟悉設(shè)題手法，增加生活常識和學科綜合知識等的積累，注意訓練歸納閱讀理解的中心主旨和段落大意的能力。建議每天至少有1000詞的閱讀量。

歷史

①強化必備知識的記憶

必備知識是指即將進入高等學校的學習者必須具備的學科知識。它由《普通高中歷史課程標準》規(guī)定的高中歷史學科基本史實、基本概念與史學基本理論和方法組成，就基本史實和基本概念而言，大體包括：每個學習專題的重點內(nèi)容、核心概念和關(guān)鍵問題。

②強化關(guān)鍵能力的訓練

關(guān)鍵能力是即將進入高等學校的學習者在面對與學科相關(guān)的生活實踐或?qū)W習探索問題情境時，高質(zhì)量地認識問題、分析問題、解決問題所必須具備的能力。通俗地說，就是能夠?qū)⑺鶎W知識遷移到新情境，解決新問題，得出新結(jié)論，并且能夠科學地反思和驗證自己的新結(jié)論，以確保新結(jié)論的可靠性。

③加強對開放性試題及設(shè)問的訓練

開放性試題強調(diào)對史料進行新的解釋和新的運用，對歷史事物之間的聯(lián)系進行新的發(fā)掘，對已有的歷史觀點與歷史結(jié)論進行批判性思考，運用創(chuàng)新思維和歷史學知識、方法回應(yīng)現(xiàn)實問題。

物理

①回歸教材，整合梳理

新教材很多內(nèi)容都體現(xiàn)了新課程的思想，尤其是加入很多與生活、生產(chǎn)實際和新科技相聯(lián)系的新情境問題，學生可以依照課標的考點，有針對性地回歸課本，一一對照，對于課標上的考點，全面復(fù)習，做到各個擊破。尤其是那些平時不太注意的邊緣知識，以及基本公式、物理實驗的原出處、物理學史中解決的基本問題，要能做到心中有數(shù)，不能出現(xiàn)模糊、差不多這樣的盲點。

②熟悉主干，查漏補缺

抓主干知識，把這些知識在應(yīng)用中的一些基本的做題方法、做題技巧掌握好。養(yǎng)成查漏補缺的習慣，放大漏洞，著力填補夯實，要知道“漏”在哪里。

地理

①研究真題，提升關(guān)鍵能力

研究真題所提供的文字、圖表、數(shù)據(jù)等材料是如何蘊含解題信息的，試題中哪些信息解題時需要進行解讀加工，哪些信息需要進行整合理解，從而提升獲取和解讀地理信息的能力。

②關(guān)注熱點事件和地理現(xiàn)象，從地理視角來分析和思考問題

高考地理一直關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象和熱點事件，素材選取一般都是基于真實的情境，自然地延伸出學科問題，要求我們運用學科知識和思想進行思考，思考其背后所體現(xiàn)的地理特征、地理過程和地理聯(lián)系，提升我們用地理思維看問題的敏感性。

化學

①立足基礎(chǔ)、回歸課本

回歸課本要關(guān)注基本概念（如：熱化學方程式、燃燒熱、中和熱等），關(guān)注課本圖像（如吸放熱反應(yīng)能量變化圖像、反應(yīng)機理圖等），關(guān)注模型的建立（如原電池、電解池模型等）。

此外，回歸課本還要重視課本實驗的回顧。許多基本概念、原理、規(guī)律及物質(zhì)性質(zhì)都是由實驗推導(dǎo)和驗證的，因此除了關(guān)注有關(guān)元素化合物的性質(zhì)實驗外，還要重點復(fù)習實驗證明過程。

②提高速度、?；A(chǔ)分

化學考試中?；A(chǔ)分體現(xiàn)在做好選擇題。高考選擇題占比達到40-44分，屬于容易得分也容易丟分的題型，它的考點比較基礎(chǔ)，因此在復(fù)習階段，同學們可以有意識訓提高做選擇題的速度。此外，還要提高選擇題的準確率，要活用選擇題的解題技巧（如直接選擇、間接選擇、比較法等），切忌死算硬算，小題大作。

化學考試中?；A(chǔ)分還體現(xiàn)在規(guī)范答題、避免非智力因素失誤上。如：化學用語使用不規(guī)范；不寫反應(yīng)熱單位；不注意有效數(shù)字處理，熱化學方程式漏寫狀態(tài)；等號與可逆號亂用；多元弱酸根離子的水解反應(yīng)不分步寫；有機物的結(jié)構(gòu)簡式氫原子寫多或?qū)懮?；酯化反?yīng)漏寫水等；重視一些基本實驗操作的規(guī)范答題：沉淀是否完全、沉淀的洗滌、洗滌是否干凈、結(jié)晶的基本方法等。

生物

①回歸基礎(chǔ)，查漏補缺

考生要注意回歸課本，把每章書的重要概念，圖表及實驗等在腦海中重新過復(fù)習，理清概念之間的關(guān)系、區(qū)別等，做到知其然，還能知其所以然，確保專業(yè)術(shù)語表達準確性，語句的層次性、邏輯性，避免不必要的失分。

②整理題型，總結(jié)技巧

生物知識與人類的生活、生產(chǎn)實踐息息相關(guān)，題目中往往融入生活、生產(chǎn)、科技前沿等情境，而且配有一定的圖表，如何迅速審題抓住情境中的關(guān)鍵詞，如何找到到題目與課本知識的關(guān)聯(lián)點，如何組織語言答到點上？建議同學們可通過整理圖表專題、科技專題、實驗專題、熱點專題等，尋找審題及答題的規(guī)律、技巧等，學會分析情境、分析題意，學會結(jié)合設(shè)問的考點從陌生的圖表快速找到有效信息做出正確的判斷。

政治

①知識是基礎(chǔ)，在推進知識體系完備的基礎(chǔ)上關(guān)注學科內(nèi)知識間的關(guān)聯(lián)

在高考沖刺階段，同學們要回歸教材，查漏補缺，進一步夯實基礎(chǔ)知識，把某些可能遺忘的、忽略的知識，要根據(jù)自身的實際學情，結(jié)合前階段的復(fù)習，有針對性地進行梳理和整合，推進知識體系的完善。

高考試題是高考評價體系、新教材、新高考直接而具體的呈現(xiàn)方式，新教材內(nèi)容體量大，在推進知識體系完備的基礎(chǔ)上要關(guān)注學科內(nèi)知識間的關(guān)聯(lián)性。關(guān)注新高考命題結(jié)構(gòu)，整體把握新教材知識點與體系，掌握新教材主干語言，有助于增強最后階段備考復(fù)習的主動性。

②能力是重點，以高考題型訓練為抓手，提高實際答題能力

備考中要針對性對高頻次考查題型進行專項訓練，根據(jù)試卷題型穩(wěn)中有變，專項訓練中較為傳統(tǒng)的、共性的解題方法和技巧我們?nèi)匀恍枰^承。對相關(guān)試題進行模擬訓練，并總結(jié)分析，熟練掌握做題方法，了解學科關(guān)鍵能力的運用和思維方法，既提升學科核心素養(yǎng)，又切實提升答題能力；注重必備知識轉(zhuǎn)化為分析解題關(guān)鍵能力的思維過程，學有所思、做有所悟；以高考題型訓練為抓手，提高實際答題能力。

③堅持理論聯(lián)系實際，適當關(guān)注國內(nèi)外以及省內(nèi)本土化的時政熱點

情境材料是用于引出問題、考查考生能力和水平的背景和依托。高考試題經(jīng)常會引入一些新的概念、規(guī)律和原理，包括時事熱詞、人文知識和學科新知，考查考生的知識面和知識拓展與遷移能力。這需要同學們在平時做模擬題的過程中多積累，也需要在看時事的時候多留心。時政熱點復(fù)習重在培養(yǎng)聯(lián)系實際和所學知識解決現(xiàn)實問題的能力，不宜在深度和廣度上過分強調(diào)對時政熱點的研究，同學們掌握“重大時政信息”以及了解國家經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面的大背景、大方向、大趨勢即可。學科素養(yǎng)導(dǎo)向下的高考，同學們要在主干知識立體化的基礎(chǔ)上，多角度對知識進行綜合理解和運用，增強思維寬度、深度和價值取向。

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