江蘇2021年就要進行新高考語數(shù)外三門將采用全國卷。2020年高考雖然還是用江蘇卷，但作為新舊高考過渡的一年，高考命題是否會向全國卷靠攏，也是家長們議論的比較多的。

本月，教育部考試中心發(fā)布中國高考評價體系，該評價體系集中回答了高考“為什么考”“考什么”“怎么考”的核心問題，這將成為未來新高考改革、高考命題和高考實踐的重要指南。

什么是高考評價體系？

2014年啟動的新高考改革，著力于教-考-招等領(lǐng)域的全景式改革，探索出了一條分類考試、綜合評價、陽光招生、多元錄取的道路。

本次發(fā)布的高考評價體系主要由“一核”“四層”“四翼”三部分內(nèi)容組成。

其中：

“一核”為核心功能，即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”，是對素質(zhì)教育中高考核心功能的概括，回答“為什么考”的問題；

“四層”為考查內(nèi)容，即“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”，是素質(zhì)教育目標在高考中的提煉，回答“考什么”的問題；

“四翼”為考查要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”，是素質(zhì)教育的評價維度在高考中的體現(xiàn)，回答“怎么考”的問題。

高考、新高考到底怎么考？

看到上面的內(nèi)容，大家可能會覺得這也太抽象了，那么落實到高考上，到底怎么出題，試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容會有什么變化？

這可以重點關(guān)注一下12月山東省舉行的一次適應(yīng)性考試，試題主要就是依據(jù)高考評價體系的指標來命制的。

此次考試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等變化很大。從試題類型來看，現(xiàn)代文閱讀由原來的“論述類文本+實用類文本+文學(xué)類文本”變成了“現(xiàn)代文閱讀Ⅰ和現(xiàn)代文閱讀Ⅱ”，文本和題型都有所變化。古代詩文閱讀基本上延續(xù)了2019年高考題的風(fēng)格，只是文言文閱讀多了一道問答題。語言文字運用既有新題型，也有對2019年全國卷題型的繼承。命題不拘泥于考試大綱，題型非常靈活，閱讀材料非常靈活，凡是《課程標準》中規(guī)定要學(xué)的，都有可能出現(xiàn)在考卷上。

而從孩子和家長們的反饋來看，試卷的變化也很大：

這次山東的考試也向全國傳遞了一個信號，即從2020年開始，無論是全國卷，還是各省命制的試卷，都將全面對標高考評價體系。

最后，小招收集到了本次山東?？颊Z數(shù)外+物化生史地政9科的試卷真題和答案，大家不一定要去做，但建議一定要了解一下考試題型。當然，具體的復(fù)習(xí)迎考方案還是要跟著學(xué)校老師的節(jié)奏來~

9科試卷和答案一覽

（備注：政治沒有收集到相應(yīng)的答案，僅有試題）

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