又是一年舉子忙。面對這個受疫情影響而十分漫長的寒假，此刻在家中備考的你們，也許會為似乎遙不可望的返校日期而擔(dān)心不已，也許因正處在高三瓶頸期而心生焦慮，也許不知如何調(diào)整學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，也許困惑于自己的學(xué)習(xí)方法是否合理。在此，江蘇招生考試網(wǎng)小編給大家分享的是來自南大學(xué)長學(xué)姐的備考經(jīng)驗與方法，快看看吧。

　　備考經(jīng)驗分享——文科篇

　　1、評估定位，調(diào)整規(guī)劃，落實堅持

　　評估定位，發(fā)現(xiàn)問題。我們應(yīng)抓住一診機(jī)會，對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行一次徹底的剖析與評估，整理好一診考試全科試卷，對考試中呈現(xiàn)出來的問題進(jìn)行梳理。這個時候，我不太贊同，盲目地拿著試卷和老師交流，也不贊同立即去找班主任老師進(jìn)行過度地“心靈雞湯式”的談心。而是應(yīng)該真正靜下心來，對答案，找問題，與自我對話?？偨Y(jié)出來的問題和經(jīng)驗應(yīng)反復(fù)溫習(xí)。

　　調(diào)整規(guī)劃，提出方案。不要認(rèn)為高考在一診時就已經(jīng)定型，而要通過一診階段的個性化評估定位及時調(diào)整規(guī)劃。要及時掃除知識盲區(qū)，突破薄弱的科目和知識板塊。同時應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)試實戰(zhàn)的心理建設(shè)和考場適應(yīng)。若每逢大型考試就會出現(xiàn)“大腦空白”式的緊張或者“復(fù)習(xí)不完”的焦慮情緒，就應(yīng)注意心理放松計劃的調(diào)整規(guī)劃，總結(jié)自我實用的小技巧并提出訓(xùn)練方案。若綜合科目時間分配不合理，就應(yīng)注重綜合科目內(nèi)部的時間劃分和節(jié)奏把握......若有意識地打磨實戰(zhàn)細(xì)節(jié)并反復(fù)訓(xùn)練，面對考試就會越加從容。

　　落實堅持，解決問題。忌自我安慰式的“假努力”，應(yīng)提高效率將我們針對自身問題所提出的措施落實到位。制定切實可行的日常計劃并在最大程度上落實它。養(yǎng)成自律堅持的習(xí)慣，我們因高考越發(fā)臨近的焦慮會緩解，會更加從容鎮(zhèn)定；面對考試和困難，也會更加自信。（黃麒霖 重慶市巴蜀中學(xué) 人文科學(xué)實驗班）

　　2、緊跟老師，自我調(diào)整

　　我記得我們高三的寒假只有短短幾天，所以基本上是完成老師布置的作業(yè)，在老師安排的節(jié)奏下進(jìn)行復(fù)習(xí)。（吳思盈 江西省石城中學(xué) 商學(xué)院）

　　我們高三的假期很短，大概半個月左右。期間的復(fù)習(xí)基本就是做寒假作業(yè)，因為我們是按照天數(shù)布置每一天的作業(yè)量的。除此之外，每天早上會復(fù)習(xí)一些英語單詞，晚上對照答案批改修正白天的作業(yè)。（楊梅 恩施土家族苗族自治州高級中學(xué) 新聞傳播學(xué)院）

　　在不脫離大部隊的情況下按自己的節(jié)奏復(fù)習(xí)。浙江省實行的是七選三的制度，所以即使選課一樣，個人節(jié)奏也不大一樣。在時間安排上，基本上是各科平分，其中數(shù)學(xué)時間會比較多。（廖美玲 浙江省武義第一中學(xué) 社會科學(xué)試驗班）

　　3、扎實基礎(chǔ)，總結(jié)知識，查漏補(bǔ)缺

　　1-2月這個時間大致是一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，二輪復(fù)習(xí)的開始時期，綜合科目開始合卷訓(xùn)練，這時應(yīng)對一輪復(fù)習(xí)中遺漏的知識點加以重視，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的同時保持優(yōu)勢學(xué)科，在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的時候注重知識點之間的聯(lián)系和整合，總結(jié)相關(guān)專題知識和方法，綜合科目要提高答題速度的同時提高準(zhǔn)確率，適應(yīng)學(xué)科之間的思維轉(zhuǎn)換，這時可以開始研究考試大綱以及高考題，掌握高考考題規(guī)律。（王嘉卿 本溪市高級中學(xué) 社會科學(xué)試驗班）

　　我在高三一直堅持的一個備考思路就是“查漏補(bǔ)缺”。缺鋅補(bǔ)鋅，缺鈣補(bǔ)鈣，哪個地方不會掌握不扎實，就去進(jìn)復(fù)習(xí)鞏固，目的是幫我們查找自己的知識漏洞，掃清高考道路的障礙。我覺得每個人在復(fù)習(xí)的時候都要對自己的學(xué)情有基本的掌握，明白自己的長處與短板。對于自己的劣勢學(xué)科，劣勢知識模塊或題型要進(jìn)行專項訓(xùn)練，在保持跟進(jìn)學(xué)校復(fù)習(xí)大方向的同時，找準(zhǔn)自己的個性問題，制訂個性的學(xué)習(xí)計劃。（海杰夫 河南南陽─南陽市五中 社會科學(xué)試驗班）

　　我覺得這個時候主要是查漏補(bǔ)缺，我當(dāng)時語文復(fù)習(xí)主要是集中在了文言文上面，因為自己這方面比較弱。然后把重點放在了文綜上面，包括針對一些知識點的擴(kuò)展、整理，復(fù)習(xí)上個學(xué)期的筆記，翻看一些錯題，試著做歸類整理。（劉同學(xué) 重慶市巴蜀中學(xué)）

　　4、 適當(dāng)刷題，梳理題型

　　文科此時既要注重刷題，也要適當(dāng)選題。文綜選擇題每天兩三套。大題其實答題思路很多，對類似問題都是審好題干拿點去對應(yīng)，所以日常簡記題類的思路與高頻點也必須熟記。對一些有趣的不常見的問題（尤其是地理），也要適當(dāng)記記，開闊思路或放松娛樂。大題的答法，在知識點都記牢的基礎(chǔ)上，主要問題是思路、知識頭腦索引、當(dāng)然還有題目自身的不完善處。我個人總結(jié)大題的答題思路必須做好三點：有體系結(jié)構(gòu)、底線知識（高頻淺顯）答滿、再按題設(shè)密織補(bǔ)滿，平時總結(jié)要按此要求訓(xùn)練和總結(jié)錯題。（相長昕 東北育才學(xué)校 經(jīng)濟(jì)管理試驗班）

　　對于難點，我覺得就是自己多做題，對于一些題目做錯題本，每次模擬考試之前拿出來看一看，對于考試時會有幫助的。其實，難點因人而異，多請教同學(xué)老師是很有效的方法。主要是多做題，然后去整理，去理解，不懂就問。（王奕錚 晉江市養(yǎng)正中學(xué) 人文科學(xué)試驗班）

　　5、養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣

　　字跡清晰工整。老師印象分差了，本來就不多的分?jǐn)?shù)還要再扣掉點，雪上加霜。如果平時不注意，考試的時候想要認(rèn)真寫好字，答題的速度就會變慢，很可能來不及答卷。

　　慢審快答。杜絕因為審題錯誤導(dǎo)致的失分，也給大腦多一點時間去聯(lián)想到適合的方法，可以減少提筆就寫錯，或者算到后面發(fā)現(xiàn)方法過于復(fù)雜反而更加浪費時間的情況。

　　學(xué)會利用題干信息。高考試卷一般是不會有廢話的，每一個關(guān)鍵字都要去琢磨。特別是古詩詞欣賞，言簡意賅，如果漏了一個字，很可能就漏掉了詩人想要表達(dá)的一個點。分享一個小技巧：古詩詞是非常生活化的，在第一遍讀的時候要一字不落地翻譯全詩，然后結(jié)合注釋、題目、題干，來聯(lián)想詩所描述的畫面，難以理解的部分，要結(jié)合生活實際去猜測。

　　把握做題節(jié)奏。每個學(xué)科要有自己的答題節(jié)奏，特別是語文、英語的作文要留出足夠的時間，不能因為前面部分難了就耗費過多的時間，導(dǎo)致后面大面積失分。

　　平時練習(xí)限時做題，專注于現(xiàn)在。（陳旻筱 江蘇省海門實驗中學(xué) 人文科學(xué)試驗班）

　　6、調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合

　　1-2月處于過年前后，在必需的走親訪友之外，牢記高考的重要性；在緊張的復(fù)習(xí)之中，適時的消遣放松也是需要的，堅持做到勞逸結(jié)合。（田紫漪 江蘇省海安高級中學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理試驗班）

　　學(xué)校此階段一般不會留太多作業(yè)，有大量的時間自己支配，計劃一定要有，我以為不必太細(xì)，合乎自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣即可。把眼光放得長遠(yuǎn)些，一時的痛苦比起高考的成功，確實微不足道?？梢宰约涸陲@眼的地方記錄些自己喜歡的警句，時時激勵。（李同學(xué) 黑龍江哈爾濱哈師大附中 人文科學(xué)試驗班）

　　語數(shù)外復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)

　　語數(shù)外這“大三門”是我的重中之重。作為一枚典型的文科生，數(shù)學(xué)毫無懸念地成了我的雞肋，后面幾道大題的幾道小題常常來不及寫，所以我把精力放在提高實戰(zhàn)速度上，每天要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)題目；與此同時，語文成績也很不穩(wěn)定，問題主要出現(xiàn)在閱讀理解和作文上。我重點進(jìn)行語文作文的審題訓(xùn)練，寫提綱、關(guān)鍵段落和素材。至于英語，我每天會保持一定的英語外刊閱讀量，充分利用學(xué)校發(fā)的《英語世界》，自行摘抄、理解并翻譯。（郭可欣 南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 戲劇影視文學(xué)）

　　語文：當(dāng)時我們語文老師帶我們復(fù)習(xí)很有經(jīng)驗和計劃，像成語、病句等小題都會復(fù)習(xí)很多遍，后期主要在提高我們的作文。整體上是每天會做小題、選擇題來保持作題的感覺，作文主要靠積累，用過《作文紙條》這個app，每天會看一看。

　　數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是通過綜合卷知道自己的題型薄弱點，再專門去刷相應(yīng)題目。以及翻看整理篩選從前的錯題本。

　　英語：多練習(xí)，保持題感，每天寫一篇完型，一篇短文改錯和語法填空。（胡同學(xué) 江西省新余市第一中學(xué)）

　　全國卷的文言文閱讀考察句讀、文常、內(nèi)容理解和句子翻譯，江蘇卷的文言文閱讀考察字義、文本理解（或文常）、句子翻譯和內(nèi)容歸納概括簡答。該題型其實整體不難，但由于面廣量大，需要通過長期整理積累來盡可能多得分。

　　對絕大多數(shù)考生來說，根據(jù)字形、上下文來推測陌生字詞的意思是必須具備的考試技巧。而由于漢字中絕大多數(shù)是形聲字，所以只要把這個字表音的部分去掉，剩下的部分就是這個字的意思。比如“韙”，把“韋”去掉，“是”就是它的意思——“認(rèn)為……對”。另外，考生應(yīng)當(dāng)熟悉課內(nèi)文言文，像“失其常度”“冠蓋相屬”“得無……乎”“無乃……歟”等搭配在試卷上出現(xiàn)而翻譯不出來是非?？上У?。

　　整理文言實詞也需要系統(tǒng)化。一詞多義只是基本操作，但同時也要注意篩選，像“處”“屬”“省”這些義項既多又很重要的字詞應(yīng)該早早地“劃重點”。除此之外，還應(yīng)該整理“一義多詞”（比如表“女子出嫁”：適、歸、字等等；表“相當(dāng)，相等”：儔、讎、敵、偶、匹等等；表“一類人”：類、族、曹、偶、倫、儕）?！耙灰舳嘣~”（例如“趨”和“趣”；“嗛”和“慊”）、“近音異形”（例如“蘗”“糵”“孽”）。這有利于提高眼力，避免試卷上一些不必要的錯誤。

　　說一千，道一萬，多查《古代漢語詞典》一定是上上策。詞典在手，分?jǐn)?shù)我有！（王博宇 江蘇省揚(yáng)中高級中學(xué) 人文科學(xué)試驗班）

　　注：本文內(nèi)容來源南大招生小藍(lán)鯨，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(微信公眾號：jszkwx)綜合整理，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。

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