近期各高校招生辦通過招生政策宣講會及招生訪談等方式，介紹了2020年招生政策。通過梳理各高校2020年招生政策介紹可以看出，"大類招生"已經(jīng)成為越來越多高校的招生模式。那么對于考生來說，面對高校"大類招生"政策，志愿填報時該注意哪些問題？今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編就來跟大家分享一下。

一、什么是大類招生

所謂按大類招生，簡單來說就是按學科大類招生，高校將相同、相近的學科門類，同院系或者不同院系的專業(yè)合并，按一個大類招生?？忌顖?a target="_blank" style="color: orange;">志愿時，可以直接按照專業(yè)大類的名稱來填報志愿。

例如：

如在某校招生專業(yè)中，農(nóng)學、植物保護、園藝、種子科學與工程等4個專業(yè)統(tǒng)一以“植物生產(chǎn)類”招生，考生若想選擇其中某一個專業(yè)，填報時只需填上“植物生產(chǎn)類”即可。

考生通過大類招生被錄取之后，在本科階段前兩年(有的是一年)統(tǒng)一學習基礎(chǔ)課，大二或大三時再根據(jù)學校要求、自己的興趣、專長和發(fā)展方向，在大類所含專業(yè)中選擇具體專業(yè)。

二、大類招生和普通專業(yè)區(qū)別

1、專業(yè)名稱

與專業(yè)招生相比，按類招生的專業(yè)類名稱沒有專業(yè)名稱劃分得詳細，一般是某一學科領(lǐng)域內(nèi)的一級學科或者二級學科。

比如北京工業(yè)大學的招生計劃里面大家就可以看到土木類、能源動力類、數(shù)學類等這些類別。這些都是教育部公布的普通高校專業(yè)目錄里面的專業(yè)類，每個專業(yè)類里面包含了院校正式在教育部備案的多個具體專業(yè)。

2、招生計劃

對于按類招生的學院，學校招生計劃數(shù)不再按專業(yè)劃分，而是下達到按當年計劃招生的專業(yè)類，考生在填報志愿時只需填報相應(yīng)的大類，不需要選擇確定自己就讀的具體專業(yè)。

3、培養(yǎng)模式

不同的高校在按類招生的過程中結(jié)合本校的教學資源、學科建設(shè)、專業(yè)布局、院系建制、教學管理、學生管理、就業(yè)方向等問題制定相關(guān)的培養(yǎng)模式，彼此之間也不盡相同。即便是同一高校內(nèi)，不同類別的培養(yǎng)模式、分流時間等也會有所區(qū)別。

三、大類招生的三種模式

1、按學科招生

這是目前大部分高校實行的大類招生形式。這種招生方式中的專業(yè)類所包含專業(yè)一般具有學科相近性，把一些特點相似或者具有相同屬性的系科或?qū)I(yè)方向合并在一起招生。等大二或大三再分流到不同的專業(yè)進行具體專業(yè)課程學習。

2、按院系招生

按院系招生的高校，一般是一個學院或系，按一個或幾個大類招生。學生們可以通過對學科、專業(yè)的學習和了解后，結(jié)合自己的興趣、特長、成績等，再在院系范圍內(nèi)選擇專業(yè)。

3、“基地班”“實驗班”模式招生

還有一些學校是以“基地班”、“實驗班”的形式進行招生，如北京大學的“工科實驗班類”，浙江大學的“工科試驗班”等。當然，不是所有的實驗班都按大類招生，還有很多高校的實驗班是入校以后再進行選拔的。

四、大類招生優(yōu)勢

大類招生的目的是為學生興趣提供選擇余地，也為學生創(chuàng)造機會獲得理想專業(yè)學習的機會。

1、避免選擇盲目性

按大類招生有利于學生克服志愿填報的盲目性和局限性，獲得更大的自主選擇權(quán)。多數(shù)學生對大學的專業(yè)了解不多，志愿填報時存在較大的盲目性。大類招生可以讓學生在大學學習的前一兩年時間內(nèi)深入了解各專業(yè)，明確自己的學科特長和發(fā)展?jié)摿ΓM一步結(jié)合自己的興趣和能力選擇自己喜歡的專業(yè)。

2、減輕報考壓力

大類招生作為一個整體，增加了招生計劃，有利于減輕同學專業(yè)報考的壓力。如果分開招生，某個專業(yè)的招生計劃若只有1-2人，很多同學往往不敢填報，但當集合多個專業(yè)的大類招生計劃增加到5-10人時，可以在更大程度上滿足同學的專業(yè)需求，高校在安排專業(yè)計劃時也獲得更大的空間。

3、培養(yǎng)復合型人才

大類招生結(jié)合大類培養(yǎng)以及通識教育，尊重學生個性化選擇，實現(xiàn)學生多樣化發(fā)展，有利于復合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，有利于同學將來走入社會之后綜合能力的展現(xiàn)。

五、志愿填報注意事項

1、綜合考量一致性

填報大類招生專業(yè)志愿前，考生要考慮清楚自己的興趣與專業(yè)課程設(shè)置、培養(yǎng)目標、就業(yè)前景是否一致，同時考慮到大類招生未來仍要進行專業(yè)分流，存在分配到非心儀專業(yè)方向的可能，以及因此產(chǎn)生的一些后續(xù)問題。

2、區(qū)分專業(yè)方向

考生在填報志愿前，要仔細閱讀學校招生簡章，了解每個招生大類包含哪些專業(yè)。各校專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方案不同，同一招生大類包含的專業(yè)及未來深造、就業(yè)的領(lǐng)域可能是不同的，考生要仔細研究，加以區(qū)分。

3、了解專業(yè)分流方式

考生還要了解各校大類分流的時間及方式。有的院校是雙向選擇，有的院校則要看學生的綜合成績來確定。目前，國內(nèi)高校大類專業(yè)分流模式大致有兩種：

一是基于學生成績、平時表現(xiàn)等綜合因素分專業(yè)。這種模式最直接的影響是，排名在后的學生沒有選擇的余地。有些學生可能是為了某個專業(yè)才選擇大類專業(yè)，可在選專業(yè)時，受成績排名等影響，難以選到目標專業(yè)。

二是直接按照學生意愿選專業(yè)。這種方法看似更科學，但操作起來很困難。在實際中，大部分學生更樂意選擇“熱門專業(yè)”，這樣一來，“熱門專業(yè)”扎堆，人數(shù)太多難以吸納。

不同的分流方式?jīng)Q定了學生未來進入某個專業(yè)的難易程度。

4、避免專業(yè)受限

部分院校在大類招生時沒提出具體要求，但專業(yè)分流時對身體條件會有限制?？忌谔顖?a target="_blank" style="color: orange;">志愿時要對照相關(guān)體檢標準，了解自己的志愿專業(yè)是否有身體條件要求，如不符合要避開報考。

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2、初步溝通：考生、家長、專家三方提前溝通，了解學生基本信息、家長考生的志愿意向。

3、專業(yè)測評：考生進行專業(yè)測評，并將結(jié)果及時提交于專家，專家進行測評分析。

4、考后溝通：高考之后，根據(jù)預估分數(shù)，確定15所意向高校和專業(yè)，初步擬定2套志愿方案。

5、確定方案：出分之后，專家與家長、考生確定最終方案，并簽字確認。

6、大學規(guī)劃：大學開學前，對學業(yè)生涯規(guī)劃進行指導，幫助考生在大學更好發(fā)展。

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