南京工程學院2020年對口單招招生簡章

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2020-06-08

　　一、學校簡介

　　南京工程學院是江蘇省屬公辦全日制普通本科高校，具有本科學生的教育培養(yǎng)資格及相應的學位授予權(quán)。是一所源于機械、電力、核工業(yè)等行業(yè)，傳承百年、工學為主，經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術(shù)學、理學等學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型行業(yè)特色高校。

　　學校位于虎踞龍盤、鐘靈毓秀的六朝古都南京，占地面積3000余畝，坐擁天印湖景、統(tǒng)覽方山風光，校舍建筑面積約80萬平方米；固定資產(chǎn)總值24億多元，教學儀器設備資產(chǎn)總值近4億元，生均教學科研儀器設備1.2萬多元，在全國高校中名列前茅。

　　學校設有67個本科專業(yè)，35%以上是國家、省級重點或品牌特色專業(yè)，90%以上專業(yè)具有鮮明行業(yè)性，80%以上專業(yè)與“中國制造2025”、七大領域、江蘇省十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高度吻合。同時，學校緊密對接社會經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)企業(yè)需求，開展中外合作、軟件服務外包嵌入式培養(yǎng)、行業(yè)產(chǎn)業(yè)專屬方向等應用型特色人才培養(yǎng)。

　　學校秉承"學以致用"的辦學理念，弘揚"知行統(tǒng)一、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新"的校園精神，形成了"校企合作、產(chǎn)學研相融、注重實踐"的應用型本科人才培養(yǎng)的辦學特色。先后為國家輸送了二十五萬余名工程技術(shù)人才和管理人才，畢業(yè)生就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量一直在同類院校中名列前茅。2003年以來，學校年年被江蘇省評為"普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體"，并獲得"全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校""江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范學校"等榮譽稱號。學校現(xiàn)有教職工2000余人，其中專任教師1600余人，具有高級職務的教師占比50%以上；全日制在校生2.4萬余人，其中專業(yè)碩士研究生400余人。

　　學校秉承“學以致用”的辦學理念，弘揚“知行統(tǒng)一、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的校園精神，形成了鮮明的“校企合作、產(chǎn)學研相融、注重實踐”應用型人才培養(yǎng)特色。先后獲5項國家級教學成果獎和江蘇省教學成果特等獎，人才培養(yǎng)能力持續(xù)增強；大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)競爭力、職業(yè)發(fā)展?jié)摿Σ粩嗾蔑@，得到社會和用人單位的廣泛肯定，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%左右，就業(yè)質(zhì)量處于同類高校前列。

　　二、工業(yè)中心簡介

　　工業(yè)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院（以下簡稱中心）歷經(jīng)了學校辦學初期的實習工廠、機電實習總廠、金工實習基地等，2003年成立工程實驗訓練中心，2006年12月更名為工程基礎實驗與訓練中心，2011年12月與先進制造工程中心、數(shù)控技術(shù)實驗中心合并成立工業(yè)中心，2013年6月成立創(chuàng)新學院，2019年更名為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。目前，工業(yè)中心設有電工電子實驗中心、機電綜合基礎實訓中心、智能制造技術(shù)實驗中心、自動化系統(tǒng)集成實驗中心、機器人及創(chuàng)新基地?，F(xiàn)已建有三個省級示范實驗中心，兩個國家級實踐教育基地，一個聯(lián)合國教科文產(chǎn)學合作CDIO工程教育模式示范中心。

　　【學院特色】工業(yè)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院為學校直屬教學單位，是學校重點打造的機電類專業(yè)基礎實訓、綜合工程訓練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共享平臺。中心面向全校學生，開展工程基礎實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)人才培養(yǎng)等工作。中心與多家世界500強企業(yè)共建子實驗室、實訓基地及培訓中心，實施了工程化項目教學的能力養(yǎng)成模式，是集基礎實驗、工程實訓、項目教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于一體的綜合性教學平臺。

　　【專業(yè)設置】中心現(xiàn)設有機械工程、機械電子工程、自動化3個專業(yè)方向，在校學生近1100人。

　　【師資隊伍】中心現(xiàn)有教職工137人，其中江蘇省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人1名、江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師2名，高級職稱41人、中級職稱以上人員占95%，具有博士學位30人，碩士以上人員占66%。中心己有30余名優(yōu)秀骨干教師分赴美國、德國、日本和香港地區(qū)高校、企業(yè)或研究機構(gòu)交流學習；80余名教師參加了“博世力士樂、三菱、西門子”等公司的技術(shù)培訓。

　　【科學研究】中心依托學校各學科專業(yè)優(yōu)勢，開展科學研究與應用研究，承擔了包括國家自然科學基金、江蘇省自然科學基金、江蘇省六大人才高峰研究項目在內(nèi)的多項縱向科研項目。中心與行業(yè)企聯(lián)系緊密，橫向課題的研究成績突出，近年來，教師為企業(yè)開發(fā)了各類產(chǎn)品170多種。

　　【培養(yǎng)能力】工業(yè)中心是國家機電人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，教育部首批“CDIO工程教育模式改革研究與實踐”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)教改試點單位。中心積極開展教育教學改革與實踐，中心申報的“創(chuàng)建校企融合教育模式，培養(yǎng)應用型本科人才”獲得國家教學成果二等獎，“走多元化多樣式校企融合之路，創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式”獲得江蘇省教學成果一等獎，“校企合作，創(chuàng)新工程實訓中心建設”獲江蘇省教學成果二等獎。

　　【培養(yǎng)特色】多年來，學習與借鑒國外高等工程教育的先進理念，結(jié)合我國國情開展應用型高等工程教育的探索和實踐，招收對口單招學生。借鑒“CDIO工程教育”模式，構(gòu)建了貫穿整個人才培養(yǎng)過程的項目教學體系，按照“學以致用”的辦學理念，采取“項目教學、理實一體”的教學方法，因材施教培養(yǎng)應用型工程技術(shù)人才。

　　【就業(yè)創(chuàng)業(yè)】工業(yè)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院以培養(yǎng)符合行業(yè)企業(yè)需求的高素質(zhì)、應用型、復合型、創(chuàng)新型人才為目標，服務對象的定位更加明確，就業(yè)崗位更有針對性。同時與國內(nèi)外多家世界著名企業(yè)，如三菱、GE Fanuc、西門子等開展合作，培養(yǎng)以工程實踐能力見長的本科應用型專門技術(shù)人才，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎與好評，畢業(yè)生供不應求，近年來就業(yè)率保持100%。工業(yè)中心重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，為學生提供良好的課外科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，為學生進行科技創(chuàng)新項目、創(chuàng)業(yè)項目提供有力的支撐。

　　三、專業(yè)介紹

　　1、機械電子工程，本科，學制4年。（報考科目組：機電一體化）

　　“中國制造”，有你更好！

　　【培養(yǎng)目標】本專業(yè)借鑒德國高等工程教育的先進理念與成熟經(jīng)驗，結(jié)合我國國情開設，是全國“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點專業(yè)。專業(yè)以先進制造技術(shù)為背景，采用項目教學的方法，培養(yǎng)能在機械制造及其自動化領域從事數(shù)控編程、數(shù)控加工、數(shù)控設備電氣設計、安裝、調(diào)試及維護、維修等工作，滿足“中國制造2025”戰(zhàn)略需要的高素質(zhì)應用型工程技術(shù)人才。

　　【培養(yǎng)要求】掌握較系統(tǒng)的專業(yè)領域的技術(shù)理論基礎知識，主要包括工程力學、機械設計、電工電子、自動控制、機床電氣及PLC控制技術(shù)、數(shù)控機床結(jié)構(gòu)、伺服系統(tǒng)、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控機床故障診斷及維修等知識。

　　能夠設計科學合理的工藝流程，熟練操作和使用各類數(shù)控機床，制造合格的機械零件；掌握數(shù)控機床電氣控制系統(tǒng)的設計、調(diào)試、使用和維護(維修)；熟練使用CAD/CAM軟件，具有二次應用開發(fā)能力。

　　培養(yǎng)學生具有現(xiàn)場工程師良好的職業(yè)道德和工程意識；具有解決機械制造工程領域設計、加工及調(diào)試、維護等技術(shù)問題的能力。具備終身學習意識和獲取新知識的能力；具有團隊協(xié)作精神、良好的溝通交流能力。

　　【核心課程】數(shù)控機床電氣控制技術(shù)、機械加工工藝與夾具、數(shù)控機床及刀具系統(tǒng)、數(shù)控及伺服技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維修、機器人技術(shù)及應用。

　　【主要實踐環(huán)節(jié)】先進制造技術(shù)工程訓練、PLC控制系統(tǒng)設計與調(diào)試、工藝與夾具設計、機構(gòu)創(chuàng)新設計與制造、數(shù)控機床電氣裝調(diào)與維修、機電設備綜合設計與開發(fā)。

　　【就業(yè)方向】俗稱萬金油，就業(yè)不用愁！培養(yǎng)的學生可到裝備及產(chǎn)品制造業(yè)、國防工業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、汽車制造、交通運輸、電力設備、精密設計制造等行業(yè)的企事業(yè)單位從事機電產(chǎn)品研發(fā)、設計制造和調(diào)試、設備運行和維護、工藝設計及編程、組織管理與經(jīng)營銷售等方面工作，就業(yè)面廣、適應性強。也可以進一步深造攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學位。

　　2、機械工程，本科，學制4年。（報考科目組：機械）

　　“中國制造”，有你更好！

　　【培養(yǎng)目標】本專業(yè)是學習借鑒德國高等工程教育的先進理念與成熟經(jīng)驗，結(jié)合我國國情開設。以先進制造技術(shù)為背景，采用項目教學的方法，培養(yǎng)能在機械制造及其自動化領域從事計算機輔助設計與制造（CAD/CAM）技術(shù)應用，勝任數(shù)控加工工藝編制，數(shù)控編程，模具制造、數(shù)控設備維護等工作，滿足“中國制造2025”戰(zhàn)略需要的高素質(zhì)應用型工程技術(shù)人才。

　　【培養(yǎng)要求】本專業(yè)學生應具有較扎實的高等數(shù)學、大學物理、工程力學等機械工程學科基礎知識；掌握機械設計、機械原理、金屬材料及加工、互換性及技術(shù)測量、液壓與氣壓傳動、機械加工工藝、模具制造技術(shù)、CAD/CAM應用技術(shù)等專業(yè)知識。

　　本專業(yè)學生應具有二維/三維繪圖工具使用和圖形表達能力、機械產(chǎn)品的設計能力、機械加工工藝編制能力、數(shù)控機床應用能力、產(chǎn)品質(zhì)量檢測能力等機械制造領域必備的專業(yè)能力。

　　培養(yǎng)學生具有良好的思想品德、法律與誠信意識和社會責任感；具備較強的工程意識與創(chuàng)新意識；具有較強的團隊合作精神；具備工程師必備的經(jīng)濟、質(zhì)量和環(huán)保理念；建立終生學習的理念。

　　【核心課程】模具制造技術(shù)、機械加工設備、機械加工工藝、切削原理與刀具、逆向工程及應用、CAD/CAM應用技術(shù)。

　　【主要實踐環(huán)節(jié)】數(shù)控機床拆裝訓練、CAD工程訓練、CAM工程訓練、逆向工程訓練、先進制造綜合訓練、自動夾具的設計與制造、CAD/CAM綜合設計與訓練。

　　【共建單位】西門子（中國）有限公司自動化與驅(qū)動集團（世界500強企業(yè)）、那智不二越（中國）有限公司（機器人行業(yè)知名企業(yè)）、南京埃斯頓自動化股份有限公司（機器人行業(yè)領軍企業(yè)）、南通國盛機電有限公司（機床行業(yè)領軍企業(yè)）、南京康尼機電有限公司（軌道交通行業(yè)領軍企業(yè)）

　　【就業(yè)方向】俗稱萬金油，就業(yè)不用愁！培養(yǎng)的學生可到裝備及產(chǎn)品制造業(yè)、國防工業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、汽車制造、交通運輸、電力設備、精密設計制造等行業(yè)的科研院所、大中型企事業(yè)單位從事產(chǎn)品研發(fā)、設計制造、設備運行和維護、編程、組織管理與經(jīng)營銷售等方面工作，就業(yè)面廣、適應性強。也可以進一步深造攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學位。

　　3、自動化，本科，學制4年。教育部"CDIO工程教育改革研究與實踐"首批試點專業(yè)。（報考科目組：電工電子）

　　學好自動化，走遍天下都不怕

　　【培養(yǎng)目標】專業(yè)旨在培養(yǎng)工業(yè)自動化領域的電氣系統(tǒng)集成應用型技術(shù)人才。學生經(jīng)過四年知識學習和工程能力培養(yǎng)，能夠具有良好的專業(yè)技術(shù)知識和工程應用能力、較強的團隊協(xié)作和溝通能力。能夠成為工業(yè)自動化領域工程設計與開發(fā)、運行與維護、信息分析與處理以及管理與決策等方面的應用型專門技術(shù)人才。

　　【培養(yǎng)要求】本專業(yè)學生應具有較扎實的自然科學基礎知識。掌握電路原理與電子技術(shù)、機械設計基礎、電機與拖動、自動控制理論、傳感與檢測、單片機原理及接口、電力電子技術(shù)、液壓與氣動傳動等專業(yè)基礎知識和PLC編程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機器人技術(shù)等運動控制系統(tǒng)的分析與設計、現(xiàn)場總線及網(wǎng)絡技術(shù)等方面扎實的理論基礎和專業(yè)知識。

　　本專業(yè)學生應具備對自動控制系統(tǒng)總體構(gòu)建、系統(tǒng)集成的專業(yè)能力。具備單片機系統(tǒng)綜合設計、安裝、調(diào)試的能力；能夠完成PLC等控制器構(gòu)成的運動控制系統(tǒng)、設計、安裝、調(diào)試。掌握項目基本設計方法、實施步驟。

　　培養(yǎng)學生具有良好的社會道德素養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)。具有團隊合作精神、人際交往能力、組織管理能力。

　　【核心課程】電路及模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子與EDA技術(shù)、自動控制原理、單片機原理及接口技術(shù)、電機及拖動、傳感與檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣控制與PLC、運動控制系統(tǒng)、現(xiàn)場總線及網(wǎng)絡技術(shù)、機器人技術(shù)等。

　　【主要實踐環(huán)節(jié)】電子系統(tǒng)綜合設計與訓練、現(xiàn)場總線綜合設計與訓練、運動控制系統(tǒng)綜合設計與訓練、機器人綜合實訓、自動化系統(tǒng)集成設計與訓練。

　　【共建單位】三菱電機自動化（上海）有限公司（世界500強企業(yè)）、博士力士樂（中國）有限公司（世界500強企業(yè)）、中達電通股份有限公司（行業(yè)領軍企業(yè)）、羅克韋爾自動化（中國）有限公司（世界500強企業(yè)）、江蘇科瑞恩自動化有限公司（行業(yè)領軍企業(yè)）

　　【就業(yè)方向】畢業(yè)生能夠在自動化系統(tǒng)工程及相關(guān)領域從事自動化系統(tǒng)的設計和開發(fā)，也可從事自動化相關(guān)軟件的設計和開發(fā)，自動化系統(tǒng)中的信號與數(shù)據(jù)處理以及自動化系統(tǒng)的維護、優(yōu)化、組織管理與經(jīng)營銷售等方面工作，就業(yè)面廣、適應性強。也可以進一步深造攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學位。

　　四、招生計劃(招生代碼:1114)