以文化人，以文育人。近年來，學(xué)校大力實施文化育人工程，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化為主線，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、商業(yè)文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化為特色，著力構(gòu)建大學(xué)精神文化、校園環(huán)境文化、場館載體文化、精品活動文化“四位一體”的文化建設(shè)格局。

　　跟隨小編一起感受無錫商院的文化韻味吧！

　　大學(xué)精神文化

　　學(xué)校精神文化是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)校歷史文化沉淀的結(jié)晶以及辦學(xué)定位、辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。2018年，學(xué)校經(jīng)過多次深入研討、分析論證，并結(jié)合廣大師生和校友的意見建議，凝練出包括校訓(xùn)、學(xué)校精神、辦學(xué)方針、發(fā)展理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)在內(nèi)的學(xué)校精神文化體系。通過學(xué)校官方網(wǎng)站、校內(nèi)道旗、樓宇建筑內(nèi)浮雕的形式將學(xué)校精神深入到每一位師生的心中，形成學(xué)校發(fā)展的共同價值理念。

　　校園環(huán)境文化

　　近年來，學(xué)校加強(qiáng)校園文化環(huán)境的育人功能，再造校園景觀地標(biāo)，建設(shè)綠色生態(tài)校園，將文化育人元素融入到校園每一個角落，讓一草一木傳情，使一磚一瓦育人。

　　學(xué)校結(jié)合校園整體規(guī)劃，堅持將環(huán)境文化建設(shè)與園林造景、自然環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，從營造“靈、秀、雅”的校園生態(tài)環(huán)境出發(fā)，尊重現(xiàn)有自然資源，將“山、水、綠、園”融為一體，并充分運用植物的體形、色彩、香氣、季相、寓意等，實現(xiàn)點、線、面相結(jié)合，精心打造了尚湖、澄心島、梅林、紫園等校園文化景觀，形成主題特色鮮明、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人文內(nèi)涵深厚的校園環(huán)境。

　　“勤學(xué)”取自于校訓(xùn)，以期學(xué)生在商院能學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神，希望教師要堅持教育者先受教育，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，與時俱進(jìn)，具有扎實的知識功底。

　　“澄心”取自《文賦》“罄澄心以凝思，眇眾慮而為言”，為靜心思考之意。同時，“澄心”諧音“誠信”，與商科人才應(yīng)具備誠信品質(zhì)的要求相呼應(yīng)，意在期望學(xué)生能自覺深化誠信認(rèn)知，履行誠信諾言，遵守誠信規(guī)范。

　　“尚”為“商”諧音，既意為商院之湖，又意在體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。同時，也期望師生達(dá)到“上善若水”的境界，擁有如水一樣的高尚品德，包容澄澈，澤被萬物而不爭名利，以善德善意立足社會，行遍天下。

　　1998年學(xué)校藕塘校區(qū)啟用伊始，自來水尚未接通，不畏困難的商院人修繕此井，解決了校區(qū)用水問題，踏上了創(chuàng)業(yè)奮斗的新征程。飲水思源，感懷先輩。這種艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神也砥礪著一代代商院人腳踏實地、真抓實干，推動學(xué)校向建成引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的商科高職領(lǐng)軍校不斷邁進(jìn)。

　　學(xué)校現(xiàn)有綠化面積54.67萬㎡，綠地率51.57%，綠化覆蓋面積65.6萬㎡，綠化覆蓋率61.89%，實現(xiàn)校園環(huán)境以美感人、以景育人、以文化人的重要作用。學(xué)校被評為2016-2018年度“江蘇省文明校園”，2018年度“無錫市園林式單位”。

　　場館載體文化

　　學(xué)校深入挖掘地方文化資源，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，建設(shè)江蘇省非遺文化基地——“成蹊園”、江南飲食文化博物館、商文化研習(xí)館、思政教育情景體驗館等文化教育場館群，打造工匠文化廊、國防教育長廊、雙創(chuàng)文化展示中心等文化育人載體。

　　1、成蹊園

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究與傳播中心、江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、無錫市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范基地。

　　成蹊園，根據(jù)學(xué)校校園總體規(guī)劃和江蘇省非遺研究基地建設(shè)規(guī)劃建造而成。它承擔(dān)了江蘇省非遺研究基地和無錫市非遺示范傳承基地主要的非遺文化展示、研究和傳承功能，是對社會公眾開放的弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的普及基地和窗口。

　　2、江南飲食文化博物館

　　江南飲食文化博物館坐落在無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理學(xué)院綜合實訓(xùn)大樓內(nèi)，展館面積約350平方米，由無錫飲食文化史、無錫非遺項目——錫幫菜、太湖船菜、無錫經(jīng)典錫菜、無錫傳統(tǒng)面點、無錫特產(chǎn)、無錫名茶、名酒、名店、名人，以及無錫飲食文化古籍、無錫食風(fēng)食俗等內(nèi)容組成，是一個全面反映無錫飲食文化歷史、特征、特色、現(xiàn)狀的微型博物館，也是無錫市第一個以無錫鄉(xiāng)土文化——飲食文化為主題的無錫文化展示館。

　　3、商文化研習(xí)館

　　商文化研習(xí)館是通過現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以“梳理商貿(mào)文化知識、傳承中華傳統(tǒng)文化”為思路，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，打造的一體化展示平臺。研習(xí)館分五個展廳建設(shè)，分別為序廳、商史展廳、商路展廳、商幫展廳、商號展廳。是以中國商貿(mào)的發(fā)展過程、重要的商業(yè)貿(mào)易路線、中國的十大商幫、與百姓生活息息相關(guān)的知名商號為主要內(nèi)容的商文化研習(xí)館，形成特色鮮明、底蘊深厚的專業(yè)文化氛圍。

　　4、工匠文化廊

　　工匠文化廊是為彰顯工匠精神，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和職業(yè)文化而建造的長廊，是景觀觀賞廊。通過長廊的建設(shè)及周邊配套的綠化環(huán)境建設(shè)，將學(xué)校的自然景觀賦予文化內(nèi)涵，集展示、教育、觀賞等功能于一體。

　　工匠文化廊通過浮雕、平面和雕塑三種方式相結(jié)合，展示中國歷史上的工匠和當(dāng)代各行各業(yè)優(yōu)秀人物事跡，讓廣大同學(xué)能夠切身感受大國工匠身上表現(xiàn)出來的精益求精、一絲不茍、耐心專注、銳意改革、勇于創(chuàng)新的精神。

　　5、國防教育文化長廊

　　為深入貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化大學(xué)生國防觀念和提升綜合國防素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，學(xué)校擬建造國防教育文化廊，位于梅林中心，是國防教育愛國教育文化特色景點。

　　該文化長廊將文化元素與景觀小品、休憩設(shè)施融為一體。長廊兩側(cè)采用玻璃鋼、石材、泥塑多種類型表現(xiàn)形式呈現(xiàn)國防及愛國主義教育內(nèi)容。

　　6、思政教育情境體驗館

　　思政教育情境體驗館，以“一大會址”“四梁八柱”作為設(shè)計元素，滿足《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》兩門課程以及黨建培訓(xùn)需要，開設(shè)VR思政虛擬仿真實訓(xùn)、微型展館現(xiàn)場教學(xué)、小型拓展訓(xùn)練三大實踐教學(xué)項目。

　　7、雙創(chuàng)文化展示中心

　　雙創(chuàng)文化展示中心以“增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、開拓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、呈現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果、開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生涯”為思路，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化展示傳播平臺，是學(xué)校在“十三五”規(guī)劃、“雙高計劃”建設(shè)期間推進(jìn)文化育人工程，打造具有商科特色校園文化體系的重要途徑。

　　中心通過發(fā)展歷史、創(chuàng)業(yè)教學(xué)、創(chuàng)業(yè)平臺、創(chuàng)業(yè)活動、創(chuàng)業(yè)成果等十個板塊，集中展示了我校二十余年來在雙創(chuàng)教育、研究和實踐方面取得的輝煌成果！切實強(qiáng)化廣大師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的養(yǎng)成與提升，賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，推動學(xué)校雙創(chuàng)教育繼續(xù)高質(zhì)量領(lǐng)先發(fā)展。

　　精品活動文化

　　校園文化對學(xué)校人才培養(yǎng)起著潛移默化、潤物無聲的重要作用。學(xué)校系統(tǒng)設(shè)計貫通三年、常態(tài)化開展、亮點紛呈的校園文化活動體系，組織開展商苑大講堂、百花學(xué)堂、“書香商院”讀書文化節(jié)、“活力商院”大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)等精品文化活動，打造“錫商頌”舞劇等一批能夠體現(xiàn)文化積淀、凝聚文化特色的文化活動品牌，培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)新商科職業(yè)人才。

　　通過大力實施文化育人工程，學(xué)校校園文化品質(zhì)與育人環(huán)境明顯優(yōu)化，師生文化素質(zhì)與文明素養(yǎng)顯著提升。學(xué)校連續(xù)三屆獲教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎，先后獲評江蘇省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、全國職業(yè)院?！胺沁z教育傳承示范基地”、“傳統(tǒng)技藝傳承示范基地”、教育部職業(yè)院?！耙恍Ｒ黄贰毙@文化品牌示范基地，獲全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。

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