現(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過了大半，由于距離高三“一?！笨荚囉休^長的時(shí)間，所以，很多同學(xué)從高三剛開始的“斗志昂揚(yáng)”變成了現(xiàn)在的“不慌不忙”，這種狀態(tài)十分危險(xiǎn)。

　　一、再來溫習(xí)一下，一輪復(fù)習(xí)到底有多重要！

　　高三的三輪復(fù)習(xí)，可以理解為：一輪打地基，二輪三輪筑閣樓。

　　一輪復(fù)習(xí)，是大多數(shù)同學(xué)從三本逆襲到一本的最好時(shí)機(jī)，也是一本同學(xué)保底穩(wěn)住并向上提升沖985的重要階段。

　　高考有“8020”定律，即80%考查的都是基礎(chǔ)題。高考滿分750，如果保守一點(diǎn)估算，能拿下75%的基礎(chǔ)題，最終也能拿到560分，如果想要再提升，就要查漏補(bǔ)缺，嘗試難題，但這些工作的前提就是基礎(chǔ)夠扎實(shí)，知識(shí)點(diǎn)夠熟練，否則也是巧婦難無米之炊。

　　一輪全面復(fù)習(xí)，幫助你把高中零碎的、早已遺忘的知識(shí)點(diǎn)都再梳理、回想一遍，有些甚至?xí)匦略賹W(xué)一遍，為二輪三輪復(fù)習(xí)的提高沖刺提供可能性。所以，高一高二覺得沒有學(xué)好的同學(xué)抓緊時(shí)間，趕緊上車，基礎(chǔ)較好的同學(xué)也可以趁機(jī)提高自己的熟練度，做到游刃有余。

　　一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，要做到掌握基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)高考題有一定概念。要熟悉課本基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)書上的內(nèi)容知識(shí)有一個(gè)框架性的認(rèn)識(shí)以及能夠大體復(fù)述，在練習(xí)之后，能在題目條件與課本知識(shí)點(diǎn)之間建立聯(lián)系，自己能明白這種套路。還要知道高考的高頻考點(diǎn)，出題的類型，考題章節(jié)的設(shè)置，難度的設(shè)置等等。

　　二、一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是什么？

　　絕不是簡(jiǎn)單地回想不是簡(jiǎn)單地重拾已經(jīng)學(xué)過卻忘掉的知識(shí)，某種程度上來說，一輪復(fù)習(xí)是另一種形式的學(xué)習(xí)，是在掌握了一定量的知識(shí)之后而展開的一種全新學(xué)習(xí)。

　　具體來說，一輪復(fù)習(xí)注重的是知識(shí)的綜合，而非簡(jiǎn)單重復(fù)過去的知識(shí)點(diǎn)，更不是直接的加和。建立所有知識(shí)間的關(guān)聯(lián)成為第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，深化對(duì)知識(shí)的理解。復(fù)習(xí)本身，也是一種高效的思維鍛煉過程。

　　三、陷入這8個(gè)誤區(qū)，高考很難取得好成績

　　1.對(duì)時(shí)間認(rèn)知誤區(qū)

　　一輪復(fù)習(xí)時(shí)間長，但容不得半點(diǎn)浪費(fèi)！

　　從一輪復(fù)習(xí)開始一直到“高三一?！保糠謱W(xué)生認(rèn)為這是一個(gè)很長的時(shí)間段。所以往往容易出現(xiàn)“前松后緊”的狀況，即開始第一個(gè)月還抓得比較緊，但一個(gè)月后就開始松懈，認(rèn)為來日方長，何必抓得這樣緊，所以在時(shí)間把握上就比較隨意，甚至可能浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)間。

　　事實(shí)上，第一階段的復(fù)習(xí)任務(wù)確實(shí)是耗時(shí)最長的，其主要任務(wù)是為高考各個(gè)學(xué)科全面夯實(shí)基礎(chǔ)，而鞏固基礎(chǔ)又往往是要花最多時(shí)間的。但隨著第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，后面的時(shí)間就非常緊迫了。所以，第一階段要強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)，而且要有足夠的耐性。否則，到后面就無法補(bǔ)救了。

　　2.埋頭做題，缺少分析

　　動(dòng)手做題，動(dòng)腦思考，題海不白下！

　　題海戰(zhàn)術(shù)是大家最容易落入的“陷阱”!很多同學(xué)認(rèn)為成績提高不了，是因?yàn)轭}目做得不夠多！但是做題不分析不思考，同樣的題目錯(cuò)多遍又有什么實(shí)際的意義呢，想要學(xué)會(huì)知識(shí)，必須通過老師的“點(diǎn)撥”和學(xué)生的“思考”，做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應(yīng)用。所以，盲目做題沒有針對(duì)性和全面性。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時(shí)也要思考出題者的意圖。

　　3.脫離老師，忽視課堂

　　高三要更重視老師在課堂說的每一句話！

　　尖子生很容易犯這個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)榧庾由呀?jīng)領(lǐng)先于很多人，而老師的課堂講解多針對(duì)于絕多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，所以尖子生理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為老師的講解已經(jīng)不適合自己了，其實(shí)不然！據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進(jìn)程在課堂上做其他科目的習(xí)題。

　　為什么呢？因?yàn)槔蠋煹氖谡n有明確的目的和策略，既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識(shí)，也有可能在反復(fù)強(qiáng)調(diào)易混易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。所以，在課堂45分鐘時(shí)間內(nèi)要時(shí)刻保持著跟老師的思想交流，同時(shí)聽課過程中不要好高騖遠(yuǎn)眼高手低，對(duì)于自己在預(yù)習(xí)過程中已經(jīng)掌握的知識(shí)，也應(yīng)該仔細(xì)地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

　　4.熬夜苦讀，不注意碎片時(shí)間

　　高三不一定要熬夜，時(shí)間白天多擠一擠總是有的！

　　熬夜是每個(gè)高中生都不可避免的，白天要上課，晚上回到家寫完作業(yè)還要自學(xué)到很晚。但有這樣一群同學(xué)，他們很有效率地完成了作業(yè)、預(yù)習(xí)，然后及時(shí)睡下了；但有的學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨。

　　可是你知道嗎?熬夜并不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會(huì)導(dǎo)致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結(jié)果，成績也可能會(huì)下降。所以，既然一天24小時(shí)的時(shí)間不能變成25小時(shí)，那么就只能把瑣碎時(shí)間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車時(shí)，無法安靜地思考一些問題，這時(shí)可以借助手機(jī)工具聽英語，在碎片時(shí)間也可以達(dá)到事半功倍的效果。

　　5.負(fù)重學(xué)習(xí)，缺少休息

　　很多同學(xué)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間非常多，甚至犧牲了娛樂和休息的時(shí)間，但是因?yàn)闆]有明確的目標(biāo)和針對(duì)性的方法，所以收效甚微。

　　高三本來就是復(fù)習(xí)知識(shí)，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，復(fù)習(xí)也難以達(dá)到應(yīng)有的效果。而且，身體是革命的本錢，如果一味緊繃著學(xué)習(xí)這根弦，勢(shì)必會(huì)為心理和生理增加重負(fù)。

　　所以，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重心理上輕松，愉悅的感覺，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。

　　6.只看分?jǐn)?shù)不看過程

　　分?jǐn)?shù)越低，問題越多，提高空間越大！

　　高考之前的所有測(cè)試，不論月考還是期中考都是為高考做準(zhǔn)備的！最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為高考統(tǒng)考減少問題。

　　比如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復(fù)習(xí)過程中存在的問題，對(duì)階段性復(fù)習(xí)效果的檢測(cè)，通過測(cè)試，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在問題，存在的問題可能是知識(shí)方面的、應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還有是應(yīng)試心理方面的。如果一味的沉迷于分?jǐn)?shù)的多少，勢(shì)必分散精力，浪費(fèi)時(shí)間。

　　所以，測(cè)試的目的是為了分析，在之后的復(fù)習(xí)中，考生可根據(jù)對(duì)分析，得知自己具體哪些方面做得不足，需要及時(shí)調(diào)整，備戰(zhàn)高考。

　　7.照搬參考書，忽視課本

　　課本才是高考的根本，千萬別押錯(cuò)了寶！

　　參考書是對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充和加深，而有些同學(xué)把參考書當(dāng)成圣經(jīng)，大部分學(xué)習(xí)時(shí)間花在參考書上，而用在課本上的時(shí)間卻很少，本末倒置。甚至有些同學(xué)抱有一定的僥幸心理、幻想從一些標(biāo)榜其押題準(zhǔn)確的圖書中尋覓高考試題。這是不切實(shí)際的，因?yàn)槊磕甑母呖碱}都是命題老師在封閉的條件下專門為高考創(chuàng)造出來的，無論是書篇還是參加高三輔導(dǎo)的教師，只能從命題思維和命題方向上揣度，不可能在高考前掌握任何一道題的具體內(nèi)容。

　　所以，大家要記得：參考書是用來參考的！雖然有些質(zhì)量高的參考書歸納總結(jié)得不錯(cuò)，但同學(xué)們只能用它來進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。

　　8.躁動(dòng)不安，沒有明確計(jì)劃

　　腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)思考才能看清楚自己的未來！

　　在第一輪復(fù)習(xí)的過程中，心浮氣躁是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。很多同學(xué)會(huì)遇到這種情況：平時(shí)復(fù)習(xí)覺得沒有問題，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時(shí)訓(xùn)練的題目還要簡(jiǎn)單。那么，問題出在哪里了呢?因?yàn)槟闾母庠?，并沒有踏踏實(shí)實(shí)地思考問題。

　　而且，就算出現(xiàn)這種心理了，也不要著急，不要自暴自棄，不要做出傷害自己和他人的行為，可以找老師、朋友、父母談一談，說出自己的想法。不愿意告訴別人的話，就說給自己聽，自我情緒管理能力和心理放松能力是非常必要的，總之，順其自然，但是盡力而為。所以，高三的復(fù)習(xí)一定是有計(jì)劃，對(duì)于所有知識(shí)點(diǎn)的地毯式轟炸，就要做到不缺不漏。

　　最后，希望高三的同學(xué)們，都能安心備考！2021高考加油！

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