2020年普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果近日在教育部官網(wǎng)公布。全國各高校新增備案專業(yè)2046個(gè)、審批專業(yè)177個(gè)，調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)93個(gè)，撤銷專業(yè)518個(gè)。本科專業(yè)的增設(shè)和撤銷，普遍被視為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才需求的“晴雨表”，這輪動(dòng)態(tài)調(diào)整又透露出哪些信號(hào)？

　　對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)需求，加大培養(yǎng)力度

　　在省內(nèi)高校中，南京大學(xué)、東南大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)等45所高校新增專業(yè)。其中，南京傳媒學(xué)院新增舞蹈表演、跨境電子商務(wù)等7個(gè)專業(yè)，南京審計(jì)大學(xué)新增國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、大數(shù)據(jù)管理等7個(gè)專業(yè)，南京信息工程大學(xué)新增化學(xué)、水利科學(xué)與工程等6個(gè)專業(yè)。

　　新增備案專業(yè)數(shù)量最多的學(xué)科依然是人工智能，本次共有130所國內(nèi)高校新增。在省內(nèi)高校中，13所新增人工智能專業(yè)，數(shù)量最多；8所新增智能制造工程，7所新增大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用。

　　南京郵電大學(xué)、常州大學(xué)新增集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)。常州大學(xué)微電子與控制工程學(xué)院院長楊長春說，集成電路是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，需要大量專業(yè)化高級(jí)人才。而由于集成電路產(chǎn)業(yè)所涉及的工具和設(shè)備昂貴，高校有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的師資稀缺，經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致高校人才培養(yǎng)的成本較高，集成電路方面的畢業(yè)生稀缺，完全滿足不了目前的需求。

　　專業(yè)設(shè)置也反映全面推進(jìn)建設(shè)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科的新形勢。江蘇大學(xué)新增4個(gè)專業(yè)，其中農(nóng)業(yè)智能裝備工程引人關(guān)注。專業(yè)負(fù)責(zé)人楊啟志介紹，我國正面臨日益嚴(yán)重的資源環(huán)境限制和農(nóng)村勞動(dòng)力流失、農(nóng)業(yè)人口老化的挑戰(zhàn)，必須大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和智能化，尤其需要具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備設(shè)計(jì)理論及技術(shù)、掌握農(nóng)業(yè)裝備智能化設(shè)計(jì)及控制技術(shù)的高級(jí)技術(shù)人才。新增專業(yè)以機(jī)械學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)、智能化控制技術(shù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及管理科學(xué)為主體，兼顧工程科學(xué)教育與工程實(shí)踐訓(xùn)練，畢業(yè)生可以在機(jī)械工程、農(nóng)業(yè)工程等行業(yè)領(lǐng)域工作和深造。

　　南通大學(xué)今年新增智能制造工程、新能源材料與器件、人工智能、智能醫(yī)學(xué)工程4個(gè)專業(yè)。該校教務(wù)處處長丁錦宏說，學(xué)校將按照本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步整合辦學(xué)資源，加強(qiáng)新增專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提升服務(wù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。

　　調(diào)整有進(jìn)有出，冷靜看待冷和熱

　　從全國范圍看，公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、信息與計(jì)算科學(xué)等專業(yè)，是高校撤銷數(shù)量居多的。省內(nèi)4所高校撤銷測控技術(shù)與儀器專業(yè)，2所高校撤銷應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，2所高校撤銷公共事業(yè)管理專業(yè)，2所高校撤銷軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)。

　　“過去有學(xué)校拼湊相關(guān)資源申報(bào)成功，但辦學(xué)過程中問題不斷顯現(xiàn)。不顧學(xué)校辦學(xué)能力，跟風(fēng)上馬新專業(yè)，這樣的辦學(xué)實(shí)際上充滿風(fēng)險(xiǎn)。”南京大學(xué)教育研究院副院長操太圣建議，一方面，專家評(píng)審時(shí)要進(jìn)行認(rèn)真篩選，不能因?yàn)槭切屡d學(xué)科而放水，應(yīng)更多考慮學(xué)校已有基礎(chǔ)和實(shí)力；另一方面，高校要杜絕趕時(shí)髦心理，有了新專業(yè)發(fā)展必要的支撐條件后再確定新專業(yè)。

　　市場對(duì)于專業(yè)的反饋有滯后性，純粹奔著熱門領(lǐng)域可能會(huì)失望而歸。操太圣建議，考生和家長應(yīng)理性看待專業(yè)冷熱，讓學(xué)生在自己感興趣的學(xué)科領(lǐng)域廣泛地涉獵，打好基本功，將來面對(duì)不確定的社會(huì)環(huán)境時(shí)，擁有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、適應(yīng)社會(huì)的變通能力，這才是最重要的。

　　無錫太湖學(xué)院高教研究所所長闕明坤建議，高校專業(yè)設(shè)置應(yīng)具有動(dòng)態(tài)性、適應(yīng)性、前瞻性，體現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、多學(xué)科交叉融合要求、經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求。同一個(gè)專業(yè)，不同學(xué)校的培養(yǎng)方向也各有特色，應(yīng)注重培養(yǎng)復(fù)合型人才。

　　瞄準(zhǔn)未來，增設(shè)37個(gè)新專業(yè)

　　值得關(guān)注的是，教育部對(duì)普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄進(jìn)行更新，37個(gè)新專業(yè)被列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄。新專業(yè)的設(shè)置，更是瞄準(zhǔn)未來人才培養(yǎng)布局。

　　“此次列入的新專業(yè)——獸醫(yī)公共衛(wèi)生學(xué)是以獸醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的理論為基礎(chǔ)，研究與獸醫(yī)相關(guān)的環(huán)境問題，以改善人及動(dòng)物的生存環(huán)境、防治人獸共患病的傳播、保障人類健康為目的的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科?！睋P(yáng)州大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院教師陳玉博士介紹，目前，我國獸醫(yī)公共衛(wèi)生相關(guān)人才存在巨大缺口，“人才少、任務(wù)重、責(zé)任大”一直是困擾獸醫(yī)公共衛(wèi)生發(fā)展的三大難題。

　　教育學(xué)類中，新增“融合教育”專業(yè)。南京特殊教育師范學(xué)院教授李澤慧表示，隨著殘障兒童康復(fù)技術(shù)和科學(xué)輔助技術(shù)的發(fā)展，越來越多的殘障兒童渴望到普通教育環(huán)境中學(xué)習(xí)。而另一方面，因兒童發(fā)展差異帶來的特殊教育需要也逐漸凸顯?！皾M足這些學(xué)生的特殊教育需要，是教育的責(zé)任，更是人們?nèi)罕姷钠惹行枨?。?/p>

　　智能采礦工程也是新入選專業(yè)之一?！芭囵B(yǎng)智能采礦人才，既是推動(dòng)煤炭行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然要求，也是采礦工程專業(yè)改造升級(jí)的有效途徑?！敝袊V業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院副院長萬志軍說，2018年初該校礦業(yè)工程學(xué)院在全國率先開展智能采礦專業(yè)建設(shè)，同年9月開設(shè)全國第一個(gè)智能采礦特色班。

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