今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編從考進(jìn)清華、北大等名牌大學(xué)的五百名學(xué)生那里，總結(jié)出這樣的一些經(jīng)驗(yàn)。

　　一、具體學(xué)習(xí)方法

　　1、都有一個(gè)錯(cuò)題本

　　2、都有一個(gè)好題本

　　3、一定先預(yù)習(xí)

　　4、先溫習(xí)后做作業(yè)。

　　5、做作業(yè)必計(jì)時(shí)

　　二、學(xué)習(xí)的過程

　　1、計(jì)劃治理

　　計(jì)劃治理，是學(xué)習(xí)時(shí)間上的通盤的計(jì)劃，計(jì)劃已定，雷打不動(dòng)。

　　2、預(yù)習(xí)治理

　　預(yù)習(xí)治理，聽課為什么累，老師講課可以不用非常勞累的去聽，初中老師傳達(dá)有效信息的時(shí)間大概二十分鐘，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時(shí)間是孩子休息的，所以上課前一定要有效預(yù)習(xí)。凡是高考狀元，成績好的、名校的都有預(yù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)知識(shí)是溫故而知新，預(yù)習(xí)就是要弄清不懂的地方，也就是聽課的時(shí)候要特別留意的地方，聽課有側(cè)重了，上課就不累了。

　　預(yù)習(xí)要有三個(gè)要素，閱讀，書寫，練習(xí)。兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，不懂的要寫在預(yù)習(xí)本上，老師講的時(shí)候就要迅速記錄下來。寫就是要把這些寫下來，有效預(yù)習(xí)最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會(huì)做了就說明懂了，不需要重復(fù)，經(jīng)過這樣的過程，預(yù)習(xí)就變得有效了。

　　這三個(gè)層次，要逐漸形成，每門新課的預(yù)習(xí)，五到八分鐘就夠了，時(shí)間不用長，預(yù)習(xí)能力進(jìn)步后，學(xué)習(xí)水平也就提高了。

　　3、聽課治理

　　聽課治理，聽課是主業(yè)，跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂清，跟老師思路走，預(yù)習(xí)了才能真正跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點(diǎn)，首先是抓公共重點(diǎn)，所有學(xué)生都要把握的重點(diǎn)就是公共重點(diǎn)，但重要的是要抓住自己個(gè)性化的重點(diǎn)，每個(gè)人的起點(diǎn)是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么，一定要有個(gè)性化的東西。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)不預(yù)習(xí)卻當(dāng)堂懂的只占百分之五十，預(yù)習(xí)過的能達(dá)到百分之八十到九十，顯然預(yù)習(xí)太重要了。

　　4、溫習(xí)治理

　　溫習(xí)治理，核心是想、查、說。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容是什么，這是最好的溫習(xí)方法，四十五分鐘的課程結(jié)束了，要及時(shí)的回想知識(shí)，能想起來的部分，就會(huì)終身不忘，想不起來的就要留意或者重頭再學(xué)了，這叫查漏補(bǔ)缺，漏在哪里，缺在哪里，回想就能找到缺漏之處。溫習(xí)不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會(huì)的地方，增強(qiáng)記憶。說，也就是復(fù)述，堅(jiān)持下去，記憶力好使了，表達(dá)能力、寫作能力也進(jìn)步了，學(xué)習(xí)就簡單輕松了。

　　5、作業(yè)治理

　　作業(yè)治理，孩子回家要寫作業(yè)，要記錄學(xué)習(xí)的時(shí)間，要限時(shí)學(xué)習(xí)，不要超過規(guī)定的時(shí)間。知識(shí)吸收得怎么樣就看作業(yè)時(shí)間了，小升初、中考、高考是淘汰式考試，所以平時(shí)要訓(xùn)練有素，做到快而準(zhǔn)。

　　要做到：不溫習(xí)不做作業(yè)，不計(jì)時(shí)不做作業(yè)，不小結(jié)不做作業(yè)。作業(yè)完了還要進(jìn)行反思。

　　6、錯(cuò)題治理

　　有了錯(cuò)題，要及時(shí)整理到錯(cuò)題本上，平時(shí)或考試之前要有目的性的多看看這些錯(cuò)題，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了。錯(cuò)題本包含五部分：

　　（1）原題目

　?。?）錯(cuò)因

　?。?）類似題型（一拖三）

　?。?）題型歸納總結(jié)

　　（5）記錄溫習(xí)的次數(shù)，每隔一段時(shí)間要溫習(xí)一下

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