小編最近研究了下，在100多所“211工程”院校中，已有一半的高校實行了按大類招生，可見大類招生漸成趨勢。
問：什么是大類招生？
所謂按大類招生，簡單地說就是按學科大類招生，是相對于按專業(yè)招生而言的。高校將相同、相近學科門類，同院系或是不同院系的專業(yè)合并，按一個大類招生。
考生填報志愿時，直接按照專業(yè)大類的名稱來填報志愿。如在某校招生專業(yè)中，農(nóng)學、植物保護、園藝、種子科學與工程等4個專業(yè)統(tǒng)一以“植物生產(chǎn)類”招生，考生若想選擇其中某一個專業(yè)，填報時只需填上“植物生產(chǎn)類”即可。
考生通過大類招生被錄取之后，在本科階段前兩年(有的是一年)統(tǒng)一學習基礎(chǔ)課，大二或大三時再根據(jù)學校要求、自己的興趣、專長和發(fā)展方向，在大類所含專業(yè)中重新選擇具體專業(yè)。
相較于專業(yè)招生，大類招生一定程度上增加了考生可選擇范圍，由原來的單個專業(yè)點，擴大到整合的專業(yè)群。學生通過一定時期的學習和了解，根據(jù)自己的興趣、特長和職業(yè)發(fā)展愿景，進行二次專業(yè)選擇，這給了學生更大的專業(yè)選擇權(quán)，降低了高考填報志愿的盲目性。
也就是說，大類招生的最大好處，就是把確定具體專業(yè)的環(huán)節(jié)推后。學生入學后通過一段時間的學習，在充分了解專業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的興趣和能力，選擇更適合自己的專業(yè)。
現(xiàn)在大多數(shù)人認為計算機、臨床、經(jīng)濟金融才是有前途的專業(yè)，而絕大多數(shù)考生和家長都對“天坑專業(yè)”生化環(huán)材避而遠之。
但有的高校會將熱門和冷門的專業(yè)打包，比如把經(jīng)濟學、金融學、會計學、哲學、社會學打包，變成“人文社會科學實驗班”；還有一些師范大學，把師范專業(yè)和非師范專業(yè)打包，結(jié)果就是一些高分學生沖著師范專業(yè)，最后去了非師范專業(yè)！
下面小編來給大家舉幾所高校大類招生的例子：
1、中山大學
圖源中山大學官網(wǎng)
計算機類有3個校區(qū)：計算機類（廣州）、計算機類（珠海）、計算機類（深圳），大部分的工科專業(yè)都被放進計算機大類。
珠海的計算機類包括：人工智能、軟件工程、微電子、遙感、土木水利與海洋工程。
熱門的計算機類專業(yè)中夾雜著幾乎無關(guān)的冷門專業(yè)--土木水利與海洋工程。
深圳的計算機類包括：航空航天工程、能源與動力、材料類，沒有與計算機直接相關(guān)的專業(yè)。
臨床醫(yī)學類有2個校區(qū)：臨床醫(yī)學類（廣州）和臨床醫(yī)學類（深圳）。
廣州的臨床醫(yī)學類包括：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、法醫(yī)學和預(yù)防醫(yī)學。
深圳的臨床醫(yī)學類包括：臨床醫(yī)學和預(yù)防醫(yī)學。
基礎(chǔ)醫(yī)學畢業(yè)生不能當醫(yī)生；法醫(yī)學除了學醫(yī)學知識之外，還要學法學、刑偵知識，各種毒物分析、物證等等，職業(yè)方向是公務(wù)員。
要當臨床醫(yī)生，必須要有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。這個考試對專業(yè)有要求，基礎(chǔ)醫(yī)學類、法醫(yī)學類、護理（學）類、醫(yī)學技術(shù)類、藥學類、中藥學類都不能參加考試。
中山大學2021年招生章程中大類培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容如下：
第二十七條2021級新生集中于廣州校區(qū)南校園進行大類培養(yǎng)。按大類專業(yè)錄取的學生，第一學年結(jié)束時根據(jù)學生意愿，結(jié)合就讀期間學業(yè)表現(xiàn)、高考成績，在招生大類的專業(yè)內(nèi)進行專業(yè)分流，確定培養(yǎng)專業(yè)。外國語言文學類專業(yè)入校后即分流。
也就是說，如果學生在高考低分進校、第一學年成績不理想的情況下極有可能被分流到毫無興趣的冷門專業(yè)！有明確職業(yè)規(guī)劃的學生也會受到巨大影響！
2、上海大學
圖源陽光高考信息平臺
上海大學2021年大類招生主要有：理學工學I類、理學工學II類、經(jīng)濟管理類、人文社科類四類。
其中理學工學I類打包了整整29個專業(yè)。從數(shù)學、物理到土木、生物，幾乎包括了所有的理科和工科專業(yè)。
雖然如此，但29個專業(yè)中仍有一定數(shù)量的熱門專業(yè)。
理學工學II類可謂是包括了“天坑專業(yè)”生化環(huán)材，相信真愛這些專業(yè)的考生會選擇這個大類。
上海大學2021年招生章程中大類培養(yǎng)（理學工學I、II類）相關(guān)內(nèi)容如下：
凡錄取進入上述大類的學生，入學第一學年由社區(qū)學院統(tǒng)一管理，第一學年末進行類內(nèi)專業(yè)分流。專業(yè)分流時，原則上按照分流綜合成績(分流綜合成績由高考成績、大一學習成績以及個人綜合表現(xiàn)組成)從高到低排序，按平行志愿原則分流到專業(yè)。
第一學年末再次進行分流，大一成績和表現(xiàn)的重要程度可想而知。
以上是幾所高校大類招生的例子，供大家參考。
在目前眾多高校實行大類招生的背景下，考生和家長在填報志愿的時候一定要問清楚：大類中包含哪些專業(yè)，孩子是否能接受其中所有專業(yè)。
避免進入高校學習一學年后因為被分流到不喜歡、不適合的專業(yè)而后悔，耽誤之后的學習和生活，甚至耽誤職業(yè)、人生規(guī)劃！
聲明：本文內(nèi)容綜合整理自各高校官網(wǎng)、陽光高考信息平臺、網(wǎng)絡(luò)等，江蘇升學直通車尊重原創(chuàng)，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除。
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1、洽談簽約：了解服務(wù)流程、預(yù)約專家、支付服務(wù)費用、簽訂服務(wù)協(xié)議。
2、初步溝通：考生、家長、專家三方提前溝通，了解學生基本信息、家長考生的志愿意向。
3、專業(yè)測評：考生進行專業(yè)測評，并將結(jié)果及時提交于專家，專家進行測評分析。
4、考后溝通：高考之后，根據(jù)預(yù)估分數(shù)，確定50個院校專業(yè)組志愿，初步擬定志愿方案。
5、確定方案：出分之后，專家與家長、考生確定最終方案，并簽字確認。
6、大學規(guī)劃：大學開學前，對學業(yè)生涯規(guī)劃進行指導，幫助考生在大學更好發(fā)展。
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