學前教育學院（音樂學院）現(xiàn)有學前教育、早期教育、心理咨詢、音樂教育和音樂表演5個?？茖I(yè)以及與南京曉莊學院合作辦學的學前教育“3+2”分段本科專業(yè)。
學院學前教育專業(yè)是“江蘇省卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃改革項目”專業(yè)、省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)、省“十二五”重點專業(yè)群重點專業(yè)、省成人高等教育重點專業(yè)，2019年被教育部認定為“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)”?！皟和逃c發(fā)展實訓平臺”2016年獲評“省產教深度融合實訓平臺”，2019年被教育部認定為“生產性實訓基地”，2019年獲評“江蘇省高等職業(yè)教育產教融合集成平臺建設項目”。學前教育專業(yè)是學校重點打造的品牌專業(yè)，其歷史可以追溯至原江蘇省海州師范學校的幼師班，1980年起招收第一屆學生，迄今已有四十余年的幼兒教育人才培養(yǎng)歷史。我院畢業(yè)生深受用人單位的青睞與好評，近三年各專業(yè)就業(yè)率一直在97%以上，畢業(yè)生中涌現(xiàn)了大批特級教師、教學名師、幼兒園園長、骨干教師等。
學院擁有一支工作積極進取、業(yè)務素質精良的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師84人，其中教授3人、副教授38人，博士（含在讀）7人、碩士63人，省“333”工程人才培養(yǎng)對象2人、省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師2人、市“521”工程高層次人才培養(yǎng)對象9人、市高校教學名師1人、連云港市勞動模范1人。學院下設8個教研室：學前理論教研室、學前實踐教研室、學前兒童文學與藝術教研室、學前雙語教研室、早期教育教研室、心理咨詢教研室、音樂教育教研室和音樂表演教研室；擁有朱智賢心理科學研究所、農村學前教育研究所、海州五大宮調研究所、兒童文化創(chuàng)意研發(fā)中心、文化藝術中心5個研究機構；學院為連云港市心理學與教育學學會的掛靠單位。學院教師近年來，編寫并出版教材13部，在包括核心期刊的各類期刊發(fā)表論文130余篇，建設省級在線課程3門。學院現(xiàn)有在校生3270人，活躍在國家、省、市各類競賽和社會公益演出活動中，榮獲國家級獎10多項、省級獎20多項、市廳級獎30多項。學院注重學生全面發(fā)展，積極指導學生苦練基本功。近幾年，學生在江蘇省師范生教學基本功大賽和江蘇省大學生藝術展演中多次榮獲一、二、三等獎。
學院以社會需求為導向，堅持面向幼小、面向社區(qū)、面向基層的培養(yǎng)方向，以“智賢型”卓越人才培養(yǎng)為目標，堅守“鑄文化、強實踐、擅專業(yè)、重融合”的培養(yǎng)理念，堅持實行“早接觸、不斷線、長流水”的實訓實踐方式，鼓勵學生報考教師編制、事業(yè)單位編制和公務員編制或者通過專接本、專升本、助學本、考研以及與俄羅斯奔薩大學合作本科等途徑提升學歷，成長為社會滿意度高的專業(yè)人才。
專業(yè)介紹
學前教育“3+2”本科（專業(yè)代碼：570102K）
該專業(yè)由我校與南京曉莊學院聯(lián)合舉辦，學生在我校修滿3年規(guī)定學分，取得?？飘厴I(yè)證書；經轉段考核合格，轉入南京曉莊學院繼續(xù)學習2年，完成本科學業(yè)，修滿規(guī)定學分，由南京曉莊學院頒發(fā)相應學段的畢業(yè)證書，符合南京曉莊學院《學士學位授予條例》條件者，授予教育學學士學位。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)畢業(yè)生應具有高尚的師德和良好的公民素質，具有積極的從教意愿和堅定的兒童立場；具有必備的人文、科學素養(yǎng)及扎實的保教知識；具有較強的保教實踐能力和過硬的專業(yè)技能；具有終身學習的意識與反思、批判的精神，能在幼兒園和各類兒童社會服務機構從事保教、教育管理工作。
主要課程：學前兒童衛(wèi)生保健、學前兒童心理學、學前教育原理、幼兒游戲與指導、幼兒園五大領域教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒行為觀察與分析、家庭與社區(qū)教育、幼兒故事講述、教玩具制作、幼兒舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲伴奏與彈唱。
職業(yè)資格證書和專業(yè)證書：幼兒園教師資格證書、嬰幼兒照護類1+X證書、普通話等級證書（二級甲等及以上）、英語等級證書、計算機等級證書、鋼琴（舞蹈、聲樂、書法）等藝術等級證書。
主要就業(yè)方向和崗位：主要在幼兒園從事教育教學工作，也可以在早期教育、幼兒教育培訓及社區(qū)幼兒教育等機構從事教育教學、培訓、咨詢等相關工作。
繼續(xù)深造渠道：考研。
專業(yè)咨詢老師及聯(lián)系方式：李老師（15861232579）、張老師（18861393359）
學前教育（師范）（專業(yè)代碼：570102K）
該專業(yè)是教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計項目中骨干專業(yè)、省卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃改革項目的核心專業(yè)、省成人高等教育重點建設專業(yè)，學生被錄取后可提出申請并通過考核選拔，進入學院卓越智賢班學習，學院還針對不同興趣學生開設體育、國畫、舞蹈、外語專項特長班。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應城鄉(xiāng)幼兒園需要的“智賢型”的高素質教師。畢業(yè)生應具有高尚的師德和良好的公民素質，具有積極的從教意愿和堅定的兒童立場；具有必備的人文、科學素養(yǎng)及扎實的保教知識；具有較強的保教實踐能力和1-2項突出的專業(yè)技能；具有終身學習的意識與反思、批判的精神，能創(chuàng)造性地從事幼兒園保教工作和教育管理工作。
主要課程：學前兒童心理學、學前兒童衛(wèi)生保健、學前教育原理、幼兒教師專業(yè)發(fā)展、幼兒教育政策法規(guī)、幼兒園教育評價、學前兒童文學、幼兒園課程、幼兒游戲與指導、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園五大領域教育、幼兒行為觀察與分析、家庭與社區(qū)教育、教師語言、幼兒故事講述、簡筆畫、教玩具制作、視唱樂理、聲樂基礎、兒童歌曲彈唱、幼兒舞蹈等。
職業(yè)資格證書和專業(yè)證書：幼兒園教師資格證書、蒙臺梭利教師資格證書、保育員職業(yè)資格證書、嬰幼兒照護類1+X證書、普通話等級證書（二級甲等及以上）、英語等級證書、計算機等級證書、鋼琴（舞蹈、聲樂、書法）等藝術等級證書。
主要就業(yè)方向和崗位：在幼兒園、早教機構、幼兒教育培訓機構中擔任教師。
繼續(xù)深造渠道：專轉本、助學本、專升本。
專業(yè)咨詢老師及聯(lián)系方式：李老師（15861232579）、張老師（18861393359）
早期教育（師范）（專業(yè)代碼：570101K）
培養(yǎng)目標：面向早期教育領域，培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質，掌握早期教育基本理論及專業(yè)知識，具備扎實的早期教育專業(yè)技能，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等機構從事早期教育、幼兒保育護理、家庭教育指導、早期教育管理與科研工作的應用型人才。
主要課程：嬰兒心理學、嬰幼兒保育與教育、嬰幼兒衛(wèi)生保健、0-3歲嬰幼兒動作發(fā)展指導、0-3歲嬰幼兒語言發(fā)展指導、0-3歲嬰幼兒社會性發(fā)展指導、嬰兒家庭教育與指導、早期親子教育活動設計與指導、嬰兒游戲理論與實踐、早期教育機構環(huán)境創(chuàng)設與教玩具制作、嬰幼兒行為觀察與分析、低幼文學、早期教育機構的服務與管理、美術基礎、教玩具制作、視唱樂理、聲樂基礎、鋼琴基礎、兒童歌曲彈唱、幼兒舞蹈。
職業(yè)資格證書和專業(yè)證書：幼兒園教師資格證、嬰幼兒照護類1+X證書，普通話、英語、計算機等級證書，鋼琴、舞蹈、書法等藝術等級證書。
主要就業(yè)方向和崗位：主要面向兒童教育與服務機構，包括全國各地親子園、早教指導中心、幼兒園小托班，也可在學前兒童圖書出版、教玩具研發(fā)銷售等機構從事相關工作。
繼續(xù)深造渠道：專轉本、助學本、專升本。
專業(yè)咨詢老師及聯(lián)系方式：劉老師（17849033137）
心理咨詢（專業(yè)代碼：520804）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和發(fā)展能力，掌握心理咨詢專業(yè)、心理健康教育專業(yè)的知識和技術技能，面向心理咨詢與心理健康教育的領域，能夠從事心理輔導、心理咨詢、心理健康教育、心理矯治等工作的技術技能人才。
主要課程：專業(yè)基礎課：人體解剖生理學、普通心理學、管理心理學、教育心理學、心理學史等；專業(yè)核心課：發(fā)展心理學、人格心理學、心理咨詢與治療、社會心理學、變態(tài)心理學等；專業(yè)技能課：團體心理輔導、兒童行為矯正、心理咨詢技能、心理測驗與診斷技能、精神動力療法、認知療法、沙盤療法、繪畫療法、敘事療法、焦點解決短期治療等。
職業(yè)資格證書和專業(yè)證書：小學教師、婚姻咨詢師、催眠師等職業(yè)資格證書。
主要就業(yè)方向和崗位：在心理咨詢機構、婚姻家庭咨詢機構、教育培訓機構擔任專業(yè)工作人員、教學人員或管理人員。
繼續(xù)深造渠道：專轉本、助學本、專升本。
專業(yè)咨詢老師及聯(lián)系方式：劉老師（15261310270）
音樂教育（師范）（專業(yè)代碼：570108K）
音樂教育專業(yè)始建于1987年，2000年面向全省招生，現(xiàn)在面向全國招生。本專業(yè)師資隊伍結構合理，滿足教學和科研工作需求。教師作品曾獲省、市“五個一工程”獎，輔導學生多次在省大學生藝術展演和基本功比賽中獲獎，舞蹈教師編排的舞蹈作品多次在國家、省、市舞蹈比賽中獲獎，并在國家、省、市電視臺播放。專業(yè)還從地方文化部門、教育部門及中小學聘請了教育經驗豐富、專業(yè)理論水平高的國家一級演員和特級教師參與專業(yè)教學和實踐指導。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)立足蘇北、服務全省、輻射國內邊遠地區(qū)，面向小學音樂教育一線，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有小學音樂教育專業(yè)所必備的基本素質、基礎理論知識和基本技能，具有較強的小學音樂教育教學能力、認知能力、創(chuàng)新能力、合作能力和競爭等能力，以適應小學教育改革發(fā)展需要的音樂教育教學與管理、城鎮(zhèn)文化建設以及幼兒園藝術教師和藝術教育培訓機構教師等實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質應用型人才。
主要課程:聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈、視唱練耳、基本樂理、基礎和聲、歌曲寫作，合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、中外音樂簡史，計算機音樂等。
職業(yè)資格證書和專業(yè)證書:小學教師、幼兒園教師、錄音師、舞蹈教師等資格證書，鋼琴、聲樂考級證書以及普通話、英語、計算機等級證書。
主要就業(yè)方向和崗位:在小學、幼兒園、藝術教育培訓機構擔任專業(yè)教師，或從事教育管理工作。
繼續(xù)深造渠道：專轉本、助學本、專升本、出國留學升本。
音樂表演（專業(yè)代碼：550201）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代藝術理念，具有音樂表演能力和教學能力，能在藝術表演單位、社會文藝團體、文化藝術管理部門，以及小學、幼兒園、文藝教育培訓機構從事音樂教學工作的專門人才。
主要課程：鋼琴、聲樂、器樂、舞蹈、舞臺表演、銅管樂演奏、視唱練耳、基本樂理、基礎和聲、合唱、合唱指揮、中外音樂簡史、計算機音樂、鋼琴即興伴奏、歌曲創(chuàng)作等。
職業(yè)資格證書和專業(yè)證書：小學教師、幼兒園教師、錄音師、舞蹈教師、鋼琴調律師等職業(yè)資格證書，鋼琴、聲樂考級證書，普通話、英語、計算機等級證書。
主要就業(yè)方向和崗位：在藝術團體、文化館、文化傳媒公司、藝術培訓機構、電視臺和企事業(yè)單位擔任文藝骨干或管理人員。
繼續(xù)深造渠道：專轉本、助學本、專升本、出國留學升本。
專業(yè)咨詢老師及聯(lián)系方式：項老師（13961387776）
學前教育（中外合作）（專業(yè)代碼：570102KH）
專業(yè)簡況：學前教育專業(yè)中外合作辦學項目引進加拿大圣勞倫斯應用文理和技術學院先進的教學理念和教學方法，依托中加兩校在學前教育、藝術、外語等方面的優(yōu)質資源，學生在國內即可接受國際化教育。該專業(yè)授課語言為雙語（漢語和英語），考生入學后經過英語強化學習，達到加方英語水平要求者，可以申請赴加拿大交換學習；修完所有專業(yè)課程，達到中方和加方畢業(yè)要求者，可獲得中加雙方頒發(fā)的?？飘厴I(yè)文憑。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代的教育理念，良好的跨文化交際能力，寬廣的國際視野，能夠從事幼兒教育、教學與管理的國際化專門人才。
主要課程：學前教育專業(yè)英語、英語口語、英語寫作、健康和安全、兒童發(fā)展、學前教育導論、學前兒童保健、學習環(huán)境創(chuàng)設、兒童行為指導、學前教育原理、學前課程設計、課程方法、學前教育政策法規(guī)、學前兒童社會教育、美術、聲樂、鋼琴與即興伴奏、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、學前兒童游戲、幼兒故事表演等。
主要就業(yè)方向和崗位：幼兒園、早教機構、社區(qū)幼兒教育服務機構及各類兒童服務機構，或在學前雙語教育、藝術教育、健康教育、衛(wèi)生保健等領域從事教學或管理工作。
繼續(xù)深造渠道：出國深造、專轉本、專升本、專接本。
職業(yè)資格證書和專業(yè)證書：幼兒園教師資格證書、育嬰師職業(yè)資格證書，普通話等級證書、英語等級證書、計算機等級證書，以及鋼琴、舞蹈、聲樂、書法等級證書。
專業(yè)咨詢老師及聯(lián)系方式：劉老師（18805138981）；王老師（18861338387）
注：本文內容來源連云港師范高等專科學校，由江蘇招生考試網團隊（微信公眾號：jszkwx）綜合整理，如有侵權，請及時聯(lián)系管理員刪除。
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