在教育部近期召開的新聞發(fā)布會(huì)上，高等教育司司長(zhǎng)吳巖介紹，不斷抓基礎(chǔ)，優(yōu)結(jié)構(gòu)，西部高校新增本科專業(yè)布點(diǎn)1萬余個(gè)，增設(shè)一大批經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生急需緊缺專業(yè)。

　　增設(shè)一大批經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生急需緊缺專業(yè)

　　優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，打造特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力。西部高校結(jié)合自身辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，新增本科專業(yè)布點(diǎn)1萬余個(gè)，增設(shè)了水土保持與荒漠化防治、草業(yè)科學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、糧食工程、藏藥學(xué)、資源勘查工程、邊防管理等一大批經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生急需緊缺專業(yè)。

　　面向西部高校提供近14萬門慕課及小規(guī)模訂制課程服務(wù)

　　在提升高校課程質(zhì)量方面，面向西部高校提供近14萬門慕課及小規(guī)模訂制課程服務(wù)，幫助西部高校開展混合式教學(xué)超200萬門次，打造出與本校課堂教學(xué)相融合的混合式“金課”。中國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育慕課聯(lián)盟創(chuàng)立的跨區(qū)域跨校在線開放課程模式，以1個(gè)名師引領(lǐng)共建共享1門慕課，跨區(qū)域協(xié)同M所高校建設(shè)混合式課程，使N個(gè)學(xué)生受益。

　　選派9700余名教師赴受援高校開展交流

　　在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)方面，通過對(duì)口支援共選派900余名干部到中西部高校掛職工作，選派9700余名學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師到受援高校開展實(shí)地授課、學(xué)術(shù)講座等交流活動(dòng)。中西部高校共選派3800多名管理干部到支援高校掛職鍛煉、8800多名教師到支援高校進(jìn)修學(xué)習(xí)。

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