“2021年，教育部等九部門啟動實施‘優(yōu)師計劃’，定向培養(yǎng)覆蓋面拓展至全國832個貧困縣和中西部陸地邊境縣的教師，北京師范大學積極響應，2021年共招錄401人。今年我們將在原有基礎上擴招200人，加大對縣域師資的補充力度?！?月14日，在教育部新聞發(fā)布會上，北京師范大學副校長周作宇介紹道。

　　談及推進師范生招生和培養(yǎng)改革，周作宇介紹，2020年，北師大在教育部的支持下試點“志遠計劃”，面向當時52個未摘帽貧困縣所在省份招收本科定向就業(yè)師范生。2021年，基于北師大“志遠計劃”的有益探索，教育部等九部門啟動實施“優(yōu)師計劃”，將定向培養(yǎng)覆蓋面拓展至全國832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣。此外，北師大落實教育部“師范教育協(xié)同提質計劃”，自2018年以來，作為組長單位，北師大先后牽頭對口支援青海師范大學和西昌民族幼專，并以此為支撐助力青海省基礎教育發(fā)展，成功探索出通過結對幫扶實現“一校幫一省”的新模式。

　　“今年，教育部決定實施‘師范教育協(xié)同提質計劃’，北師大和兄弟師范院校積極響應、大力支持，反復醞釀研討了組團名單?！敝茏饔钫f，針對中西部欠發(fā)達地區(qū)教師“招不來、留不住、教不好”等突出問題，北京師范大學積極思考、主動作為，實施了四大計劃，按照“培養(yǎng)一批、輸送一批、提升一批”的總體思路，形成從師范生招生、培養(yǎng)、輸送到教師職后支持、教育監(jiān)測診斷的一攬子改革舉措。這四大計劃分別為：“啟航計劃”，通過自籌經費設置獎金，開展校企、省校合作保障職后發(fā)展等舉措，引導優(yōu)秀畢業(yè)生投身中西部基礎教育事業(yè)，實現“扶上馬、送一程、服務終身”；“教師能力提升計劃”，探索“線上+線下”“能力+學歷”培訓模式，搭建教師培訓與學歷教育銜接“立交橋”，建強扎根地方的基礎教育師資隊伍；“基礎教育質量監(jiān)測和診斷計劃”，對中西部欠發(fā)達地區(qū)中小學精準把脈，提供改進提升方案，為國家決策提供支持；“中國好老師”公益行動計劃，打造教師互幫互助的成長共同體，營造弘揚尊師重教的社會風尚。

　　關于“啟航計劃”，周作宇介紹，2020年，北師大入選“啟航計劃”的學生有300多人，學校提供的獎勵金、返還學費和交通補助費金額總共達到了1000多萬元。這樣一項計劃，使得在2020年到縣級及以下基礎教育領域就業(yè)的畢業(yè)生人數是過去五年平均數的兩倍。2021年，通過“啟航計劃”，北師大簽約到縣級及以下地區(qū)的學生人數較2020年提高了59%，前往中西部欠發(fā)達地區(qū)的人數是2020年的2.6倍。

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