志愿填報在即，小編為大家搜集整理了南通大學2022年考生問答，里面包括南通大學招生計劃安排、專業(yè)就業(yè)等等，快來看看吧！

　　南通大學2022年答考生問

　　南通大學今年的招生計劃如何安排？

　　答：今年南通大學面向全國計劃招收新生8050名（不含杏林學院），其中，在江蘇省招收5806名，在北京、上海、天津、新疆和西藏等30個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）安排招生計劃2244名。

　　南通大學本科招生專業(yè)情況如何？

　　答：南通大學設有104個本科專業(yè)，2022年招生專業(yè)為77個。其中，臨床醫(yī)學、電氣工程及其自動化、英語、漢語言文學、預防醫(yī)學、小學教育、電子信息工程、非織造材料與工程、護理學、國際經濟與貿易、機械工程、計算機科學與技術、通信工程、自動化、醫(yī)學檢驗技術、體育教育、美術學、學前教育、生物科學、應用心理學、交通設備與控制工程、行政管理、視覺傳達設計等專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設點或國家一流專業(yè)建設點。學?，F有3個國家級博士后科研流動站，5個一級學科博士學位授權點，23個一級學科碩士學位授權點，19個碩士專業(yè)學位授權點，7個學科進入ESI學科全球排名前1%。

　　今年南通大學鄉(xiāng)村定向師范生如何招生？

　　答：南通大學2022年面向蘇州、南通、連云港、淮安、鹽城、鎮(zhèn)江、泰州、宿遷部分縣（市區(qū)）安排鄉(xiāng)村定向師范生招生計劃。該計劃納入南通大學年度招生計劃管理，培養(yǎng)層次為四年制本科，列入提前批錄取。提前批次未被錄取的考生，不影響后續(xù)批次志愿填報和錄取。

　　今年南通大學農村訂單定向醫(yī)學生如何招生？

　　答：南通大學2022年面向南京、無錫、常州、南通部分縣（市區(qū)）安排農村訂單定向醫(yī)學生招生計劃。農村訂單定向醫(yī)學生原則上只招收農村生源，戶籍在有定向培養(yǎng)計劃縣（市、區(qū)）的考生，可填報本縣（市、區(qū)）農村訂單定向醫(yī)學生志愿。招生時按志愿填報情況分縣（市、區(qū)）擇優(yōu)錄取。有關縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生部門在被錄取考生入學報到前與其簽訂“定向就業(yè)協議書”，免除學費等有關費用。

　　南通大學中美大學生雙向交流項目和中外合作辦學的招生情況如何？

　　答：中外合作辦學南通大學有兩個項目，一是由南通大學與澳大利亞阿德萊德大學合作舉辦的建筑學專業(yè)，學制五年，采用國際化的教學體系和“3.5+1.5”中澳分段教學的培養(yǎng)模式，前3.5年學生在南通大學學習，其中三分之一的專業(yè)課程由澳方教授講授，后1.5年可在澳大利亞阿德萊德大學學習。在修業(yè)年限內，學生修滿本專業(yè)教學計劃規(guī)定學分，完成全部學業(yè)后可獲得南通大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書，符合學位授予要求者，經申請可授予南通大學工學學士學位和阿德萊德大學建筑學學士學位；二是南通大學與意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂學院合作舉辦的音樂表演專業(yè)，學制四年，學生前3年在南通大學學習，其中三分之一的專業(yè)課程由意方教師講授，后1年可在意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂學院學習，在修業(yè)年限內，學生修滿本專業(yè)教學計劃規(guī)定學分，完成全部學業(yè)后可獲得南通大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書，符合學位授予要求者，經申請可授予南通大學藝術學學士學位和意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂學院音樂學學士學位。

　　南通大學目前正在招生的中外高校學分互認聯合培養(yǎng)項目有：中美學分互認聯合培養(yǎng)項目和中澳學分互認聯合培養(yǎng)項目。中美學分互認聯合培養(yǎng)項目經省教育廳和教育部中國教育國際交流協會審批，由南通大學與美國北阿拉巴馬大學按照1+2+1模式開展會計學專業(yè)聯合培養(yǎng)，學分互認、學位聯授，該項目學生第一、四年在南通大學學習，第二、三年赴美國北阿拉巴馬大學學習，符合學位授予條件的學生將獲得中美雙方高校的本科學位證與中方畢業(yè)證；中澳學分互認聯合培養(yǎng)項目經省教育廳核準，由教育部中外人文交流中心及澳大利亞高等教育聯盟、北京中教人文國際文化交流有限公司等機構組織，由南通大學分別與澳大利亞麥考瑞大學、昆士蘭大學按照2+2模式開展翻譯專業(yè)、軟件工程專業(yè)聯合培養(yǎng)，學分互認、學位聯授，該項目學生第一、二年在南通大學學習，第三、四年分別赴澳大利亞麥考瑞大學、昆士蘭大學學習，符合學位授予條件的學生將獲得中澳雙方高校的本科學位證與中方畢業(yè)證。以上中外高校學分互認聯合培養(yǎng)項目學生在南通大學學習期間學費與其他普通學生相同，赴外方學校交流學習費用另行收取。

　　能否介紹一下南通大學張謇學院的情況？

　　答：為更好地秉承與弘揚先校長張謇先生的辦學理念，加快提升南通大學人才培養(yǎng)質量，積極探索和實踐高等教育大眾化背景下新工科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和機制，南通大學成立以中國近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生冠名的張謇學院。

　　張謇學院瞄準海內外高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的成功經驗，匯聚相關學院的優(yōu)秀學生，吸納整合校內外優(yōu)質教學資源，立足本科教學改革前沿，量身定制個性化的課程教學計劃，堅持小班教學、名師授課、因材施教、注重創(chuàng)新與國際化教學，全方位、高標準打造智能制造領域創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地，旨在培養(yǎng)有遠見卓識、有創(chuàng)新精神、有責任擔當、有文化品位的學術與應用并重型拔尖創(chuàng)新人才。

　　南通大學人才培養(yǎng)質量如何？

　　答：學校秉承“祈通中西，力求精進”的校訓精神、“學必期于用，用必適于地”的辦學理念、“道德優(yōu)美，學術純粹”的價值追求，積極探索高規(guī)格、多層次、個性化的人才培養(yǎng)模式，加強“卓越人才培養(yǎng)體系”建設，穩(wěn)步推進“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”“卓越教師教育培養(yǎng)計劃”。通過不斷深化教育教學改革，完善教學質量保障和學生管理服務體系，全面提高人才培養(yǎng)質量。近年來，學生考研錄取率逐年提升，每年有數百名學子進入“雙一流”高校深造，赴海外留學的學生人數顯著提高。在國際、國家、省部級等重大競賽活動中，南通大學屢獲佳績。先后榮獲中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國金獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎、全國“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎、全國數學建模競賽一等獎、全國高校體育教育專業(yè)學生基本功大賽一等獎、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽一等獎、全國大學生電子設計競賽一等獎、中國機器人大賽暨RoboCup公開賽冠軍、全國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽亞太地區(qū)一等獎等。

　　南通大學開展本科第二學歷教育情況如何？

　　答：經江蘇省教育考試院批準，南通大學自2011年開始，在普通高等教育學生中開展自學考試自辦助學專業(yè)本科第二學歷教育（簡稱“助學二學歷”）試點工作。凡南通大學主修專業(yè)已開設的必修課成績全部合格、學有余力的本科學生，在進入二年級時，可在校內同時選讀一個自學考試本科專業(yè)（業(yè)余學習），學制2.5年，通過規(guī)定的考試科目后，在取得主修專業(yè)本科畢業(yè)證書的同時，可獲得第二個本科畢業(yè)證書（教育部學歷電子注冊），符合學校學士學位授予條件的，可授予相應學科的學士學位。

　　“助學二學歷”所修公共基礎課和專業(yè)基礎課，與主修專業(yè)中課程名稱相同、教學要求相同、學分一致的，且成績合格，可申請免考。參加“助學二學歷”所獲學分，均可充抵主修專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的公共選修課學分?！爸鷮W二學歷”為培養(yǎng)復合型人才，增強大學生就業(yè)競爭力搭建了平臺。學校每年針對“助學二學歷”學生開展獎學金評定和優(yōu)秀畢業(yè)生評比。

　　南通大學有哪些助學措施幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業(yè)？

　　答：南通大學設有優(yōu)秀學生獎學金，授獎面達40%，其中一等獎學金獎勵金額為1500元／生／年；國家獎學金獎勵金額為8000元／生／年；品學兼優(yōu)的家庭經濟困難學生可申請國家勵志獎學金，獎勵金額為5000元／生／年；家庭經濟困難學生可申請國家助學金，最高獎勵金額為4300元／生／年；社會各界在南通大學專為家庭經濟困難學生設立的獎助學金有20多項，最高為5000元／生／年。助學貸款、勤工助學、困難補助、學費減免等配套幫扶措施可以幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業(yè)。

　　南通大學學生的住宿條件如何？

　　答：南通大學絕大部分學生宿舍實行公寓化管理。公寓內設有專門的學生活動室，裝有國內直撥電話和計算機網絡接口，每個學生都有相對獨立的學習空間，衛(wèi)生設施齊全，住宿費為每生每年1200元。

　　南通大學畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

　　答：南通大學位于長三角北翼經濟中心和現代化港口城市——南通，2021年南通市實現地區(qū)生產總值1.1萬億元，畢業(yè)生就業(yè)區(qū)位優(yōu)勢明顯。學校學科門類齊全，與地方經濟發(fā)展結合緊密，社會需求旺盛。學校十分重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作，建立了較為完善的就創(chuàng)業(yè)指導服務體系，強化學生就創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，積極開展校企合作，不斷拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，加強就創(chuàng)業(yè)基地建設，為畢業(yè)生和用人單位搭建優(yōu)質高效的雙選平臺。近年來，南通大學畢業(yè)生總就業(yè)率始終保持在98%以上，在全省高校中名列前茅。南通大學多次被江蘇省教育廳評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，是江蘇省首批大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校，是全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，畢業(yè)生受到社會的廣泛贊譽。

　　南通大學國際合作與交流情況如何？

　　答：南通大學積極推進國際合作與交流，拓展與海（境）外高校的友好合作關系，分別與美國、英國、德國、法國、意大利、丹麥、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等20多個國家和地區(qū)的130余所高校開展合作辦學、教師交流、學生交流、合作科研、師資培訓等合作項目。

　　中外合作辦學項目：南通大學分別與澳大利亞阿德萊德大學、意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂學院合作舉辦建筑學和音樂表演本科合作辦學項目，與美國北阿拉巴馬大學共同實施會計學專業(yè)“中美學分互認聯合培養(yǎng)項目”，分別與澳大利亞麥考瑞大學、昆士蘭大學實施翻譯專業(yè)、軟件工程專業(yè)“中澳學分互認聯合培養(yǎng)項目”。

　　聯合培養(yǎng)學位項目：南通大學與英國萊斯特大學、曼徹斯特大學、雷丁大學、思克萊德大學，澳大利亞西悉尼大學，加拿大約克大學，法國巴黎商學院，韓國大邱大學，日本德島大學、東北醫(yī)科藥科大學等開展了30個學位項目，包括聯合培養(yǎng)博士、碩士及本科。中外合作培養(yǎng)領域已涵蓋了文學、理學、工學、醫(yī)學、藝術學、經濟學、教育學、管理學等學科門類。

　　學分及短期交流項目：南通大學還與美國、英國、加拿大、丹麥、意大利、俄羅斯、日本、韓國、馬來西亞多所高校開展了學分互認交換學習項目以及短期境外研學項目，建立了日語海外實習基地。南通大學每年選拔學生參加江蘇高校學生境外學習政府獎學金等項目，組織學生海外游學、文化體驗以及國際志愿者等活動。

　　南通大學杏林學院的招生情況如何？

　　答：南通大學杏林學院是經教育部批準成立的首批本科層次獨立學院。杏林學院共享南通大學優(yōu)質的師資和教學、科研、生活實施，公有優(yōu)勢和民辦活力得以充分發(fā)揮和優(yōu)化組合。今年杏林學院面向全國招收本科新生3151人，其中在江蘇省招收2152人，在上海、重慶、山西、浙江、安徽、江西、山東、河南等17個省、直轄市招收999人。在江蘇省內使用招生代碼1838。招生專業(yè)都是國家經濟建設和社會發(fā)展急需專業(yè)或南通大學優(yōu)勢專業(yè)。杏林學院學生的學費按江蘇省物價局核定的標準執(zhí)行，學生經考試、考核合格按規(guī)定頒發(fā)南通大學杏林學院畢業(yè)文憑，符合學士學位授予條件的學生由南通大學杏林學院授予學士學位，畢業(yè)生享受普通高校畢業(yè)生同等就業(yè)、考研、出國（境）留學等政策。

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