志愿填報(bào)在即，小編為大家搜集整理了南通大學(xué)2022年考生問(wèn)答，里面包括南通大學(xué)招生計(jì)劃安排、專業(yè)就業(yè)等等，快來(lái)看看吧！

　　南通大學(xué)2022年答考生問(wèn)

　　南通大學(xué)今年的招生計(jì)劃如何安排？

　　答：今年南通大學(xué)面向全國(guó)計(jì)劃招收新生8050名（不含杏林學(xué)院），其中，在江蘇省招收5806名，在北京、上海、天津、新疆和西藏等30個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）安排招生計(jì)劃2244名。

　　南通大學(xué)本科招生專業(yè)情況如何？

　　答：南通大學(xué)設(shè)有104個(gè)本科專業(yè)，2022年招生專業(yè)為77個(gè)。其中，臨床醫(yī)學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、小學(xué)教育、電子信息工程、非織造材料與工程、護(hù)理學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、自動(dòng)化、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、體育教育、美術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、生物科學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、交通設(shè)備與控制工程、行政管理、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)或國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)?，F(xiàn)有3個(gè)國(guó)家級(jí)博士后科研流動(dòng)站，5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，23個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，19個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，7個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI學(xué)科全球排名前1%。

　　今年南通大學(xué)鄉(xiāng)村定向師范生如何招生？

　　答：南通大學(xué)2022年面向蘇州、南通、連云港、淮安、鹽城、鎮(zhèn)江、泰州、宿遷部分縣（市區(qū)）安排鄉(xiāng)村定向師范生招生計(jì)劃。該計(jì)劃納入南通大學(xué)年度招生計(jì)劃管理，培養(yǎng)層次為四年制本科，列入提前批錄取。提前批次未被錄取的考生，不影響后續(xù)批次志愿填報(bào)和錄取。

　　今年南通大學(xué)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生如何招生？

　　答：南通大學(xué)2022年面向南京、無(wú)錫、常州、南通部分縣（市區(qū)）安排農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生招生計(jì)劃。農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生原則上只招收農(nóng)村生源，戶籍在有定向培養(yǎng)計(jì)劃縣（市、區(qū)）的考生，可填報(bào)本縣（市、區(qū)）農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生志愿。招生時(shí)按志愿填報(bào)情況分縣（市、區(qū)）擇優(yōu)錄取。有關(guān)縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計(jì)生部門在被錄取考生入學(xué)報(bào)到前與其簽訂“定向就業(yè)協(xié)議書”，免除學(xué)費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用。

　　南通大學(xué)中美大學(xué)生雙向交流項(xiàng)目和中外合作辦學(xué)的招生情況如何？

　　答：中外合作辦學(xué)南通大學(xué)有兩個(gè)項(xiàng)目，一是由南通大學(xué)與澳大利亞阿德萊德大學(xué)合作舉辦的建筑學(xué)專業(yè)，學(xué)制五年，采用國(guó)際化的教學(xué)體系和“3.5+1.5”中澳分段教學(xué)的培養(yǎng)模式，前3.5年學(xué)生在南通大學(xué)學(xué)習(xí)，其中三分之一的專業(yè)課程由澳方教授講授，后1.5年可在澳大利亞阿德萊德大學(xué)學(xué)習(xí)。在修業(yè)年限內(nèi)，學(xué)生修滿本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分，完成全部學(xué)業(yè)后可獲得南通大學(xué)頒發(fā)的本科畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予要求者，經(jīng)申請(qǐng)可授予南通大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位和阿德萊德大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位；二是南通大學(xué)與意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂(lè)學(xué)院合作舉辦的音樂(lè)表演專業(yè)，學(xué)制四年，學(xué)生前3年在南通大學(xué)學(xué)習(xí)，其中三分之一的專業(yè)課程由意方教師講授，后1年可在意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，在修業(yè)年限內(nèi)，學(xué)生修滿本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分，完成全部學(xué)業(yè)后可獲得南通大學(xué)頒發(fā)的本科畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予要求者，經(jīng)申請(qǐng)可授予南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位和意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　南通大學(xué)目前正在招生的中外高校學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目有：中美學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目和中澳學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。中美學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)省教育廳和教育部中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)審批，由南通大學(xué)與美國(guó)北阿拉巴馬大學(xué)按照1+2+1模式開展會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位聯(lián)授，該項(xiàng)目學(xué)生第一、四年在南通大學(xué)學(xué)習(xí)，第二、三年赴美國(guó)北阿拉巴馬大學(xué)學(xué)習(xí)，符合學(xué)位授予條件的學(xué)生將獲得中美雙方高校的本科學(xué)位證與中方畢業(yè)證；中澳學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)省教育廳核準(zhǔn)，由教育部中外人文交流中心及澳大利亞高等教育聯(lián)盟、北京中教人文國(guó)際文化交流有限公司等機(jī)構(gòu)組織，由南通大學(xué)分別與澳大利亞麥考瑞大學(xué)、昆士蘭大學(xué)按照2+2模式開展翻譯專業(yè)、軟件工程專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位聯(lián)授，該項(xiàng)目學(xué)生第一、二年在南通大學(xué)學(xué)習(xí)，第三、四年分別赴澳大利亞麥考瑞大學(xué)、昆士蘭大學(xué)學(xué)習(xí)，符合學(xué)位授予條件的學(xué)生將獲得中澳雙方高校的本科學(xué)位證與中方畢業(yè)證。以上中外高校學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)生在南通大學(xué)學(xué)習(xí)期間學(xué)費(fèi)與其他普通學(xué)生相同，赴外方學(xué)校交流學(xué)習(xí)費(fèi)用另行收取。

　　能否介紹一下南通大學(xué)張謇學(xué)院的情況？

　　答：為更好地秉承與弘揚(yáng)先校長(zhǎng)張謇先生的辦學(xué)理念，加快提升南通大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極探索和實(shí)踐高等教育大眾化背景下新工科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和機(jī)制，南通大學(xué)成立以中國(guó)近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生冠名的張謇學(xué)院。

　　張謇學(xué)院瞄準(zhǔn)海內(nèi)外高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，匯聚相關(guān)學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生，吸納整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，立足本科教學(xué)改革前沿，量身定制個(gè)性化的課程教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小班教學(xué)、名師授課、因材施教、注重創(chuàng)新與國(guó)際化教學(xué)，全方位、高標(biāo)準(zhǔn)打造智能制造領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地，旨在培養(yǎng)有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、有創(chuàng)新精神、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有文化品位的學(xué)術(shù)與應(yīng)用并重型拔尖創(chuàng)新人才。

　　南通大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量如何？

　　答：學(xué)校秉承“祈通中西，力求精進(jìn)”的校訓(xùn)精神、“學(xué)必期于用，用必適于地”的辦學(xué)理念、“道德優(yōu)美，學(xué)術(shù)純粹”的價(jià)值追求，積極探索高規(guī)格、多層次、個(gè)性化的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)“卓越人才培養(yǎng)體系”建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”“卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。通過(guò)不斷深化教育教學(xué)改革，完善教學(xué)質(zhì)量保障和學(xué)生管理服務(wù)體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)，學(xué)生考研錄取率逐年提升，每年有數(shù)百名學(xué)子進(jìn)入“雙一流”高校深造，赴海外留學(xué)的學(xué)生人數(shù)顯著提高。在國(guó)際、國(guó)家、省部級(jí)等重大競(jìng)賽活動(dòng)中，南通大學(xué)屢獲佳績(jī)。先后榮獲中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)高校體育教育專業(yè)學(xué)生基本功大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽冠軍、全國(guó)大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽亞太地區(qū)一等獎(jiǎng)等。

　　南通大學(xué)開展本科第二學(xué)歷教育情況如何？

　　答：經(jīng)江蘇省教育考試院批準(zhǔn)，南通大學(xué)自2011年開始，在普通高等教育學(xué)生中開展自學(xué)考試自辦助學(xué)專業(yè)本科第二學(xué)歷教育（簡(jiǎn)稱“助學(xué)二學(xué)歷”）試點(diǎn)工作。凡南通大學(xué)主修專業(yè)已開設(shè)的必修課成績(jī)?nèi)亢细瘛W(xué)有余力的本科學(xué)生，在進(jìn)入二年級(jí)時(shí)，可在校內(nèi)同時(shí)選讀一個(gè)自學(xué)考試本科專業(yè)（業(yè)余學(xué)習(xí)），學(xué)制2.5年，通過(guò)規(guī)定的考試科目后，在取得主修專業(yè)本科畢業(yè)證書的同時(shí)，可獲得第二個(gè)本科畢業(yè)證書（教育部學(xué)歷電子注冊(cè)），符合學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予條件的，可授予相應(yīng)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。

　　“助學(xué)二學(xué)歷”所修公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，與主修專業(yè)中課程名稱相同、教學(xué)要求相同、學(xué)分一致的，且成績(jī)合格，可申請(qǐng)免考。參加“助學(xué)二學(xué)歷”所獲學(xué)分，均可充抵主修專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的公共選修課學(xué)分?！爸鷮W(xué)二學(xué)歷”為培養(yǎng)復(fù)合型人才，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力搭建了平臺(tái)。學(xué)校每年針對(duì)“助學(xué)二學(xué)歷”學(xué)生開展獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)比。

　　南通大學(xué)有哪些助學(xué)措施幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)？

　　答：南通大學(xué)設(shè)有優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，授獎(jiǎng)面達(dá)40%，其中一等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額為1500元／生／年；國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額為8000元／生／年；品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)金額為5000元／生／年；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，最高獎(jiǎng)勵(lì)金額為4300元／生／年；社會(huì)各界在南通大學(xué)專為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)助學(xué)金有20多項(xiàng)，最高為5000元／生／年。助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免等配套幫扶措施可以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

　　南通大學(xué)學(xué)生的住宿條件如何？

　　答：南通大學(xué)絕大部分學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化管理。公寓內(nèi)設(shè)有專門的學(xué)生活動(dòng)室，裝有國(guó)內(nèi)直撥電話和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口，每個(gè)學(xué)生都有相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，衛(wèi)生設(shè)施齊全，住宿費(fèi)為每生每年1200元。

　　南通大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

　　答：南通大學(xué)位于長(zhǎng)三角北翼經(jīng)濟(jì)中心和現(xiàn)代化港口城市——南通，2021年南通市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1.1萬(wàn)億元，畢業(yè)生就業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校學(xué)科門類齊全，與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合緊密，社會(huì)需求旺盛。學(xué)校十分重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，建立了較為完善的就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，強(qiáng)化學(xué)生就創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，積極開展校企合作，不斷拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，加強(qiáng)就創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，為畢業(yè)生和用人單位搭建優(yōu)質(zhì)高效的雙選平臺(tái)。近年來(lái)，南通大學(xué)畢業(yè)生總就業(yè)率始終保持在98%以上，在全省高校中名列前茅。南通大學(xué)多次被江蘇省教育廳評(píng)為畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，是江蘇省首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校，是全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

　　南通大學(xué)國(guó)際合作與交流情況如何？

　　答：南通大學(xué)積極推進(jìn)國(guó)際合作與交流，拓展與海（境）外高校的友好合作關(guān)系，分別與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大利、丹麥、加拿大、澳大利亞、日本、韓國(guó)等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的130余所高校開展合作辦學(xué)、教師交流、學(xué)生交流、合作科研、師資培訓(xùn)等合作項(xiàng)目。

　　中外合作辦學(xué)項(xiàng)目：南通大學(xué)分別與澳大利亞阿德萊德大學(xué)、意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂(lè)學(xué)院合作舉辦建筑學(xué)和音樂(lè)表演本科合作辦學(xué)項(xiàng)目，與美國(guó)北阿拉巴馬大學(xué)共同實(shí)施會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)“中美學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”，分別與澳大利亞麥考瑞大學(xué)、昆士蘭大學(xué)實(shí)施翻譯專業(yè)、軟件工程專業(yè)“中澳學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”。

　　聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)位項(xiàng)目：南通大學(xué)與英國(guó)萊斯特大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、雷丁大學(xué)、思克萊德大學(xué)，澳大利亞西悉尼大學(xué)，加拿大約克大學(xué)，法國(guó)巴黎商學(xué)院，韓國(guó)大邱大學(xué)，日本德島大學(xué)、東北醫(yī)科藥科大學(xué)等開展了30個(gè)學(xué)位項(xiàng)目，包括聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士及本科。中外合作培養(yǎng)領(lǐng)域已涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類。

　　學(xué)分及短期交流項(xiàng)目：南通大學(xué)還與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、丹麥、意大利、俄羅斯、日本、韓國(guó)、馬來(lái)西亞多所高校開展了學(xué)分互認(rèn)交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目以及短期境外研學(xué)項(xiàng)目，建立了日語(yǔ)海外實(shí)習(xí)基地。南通大學(xué)每年選拔學(xué)生參加江蘇高校學(xué)生境外學(xué)習(xí)政府獎(jiǎng)學(xué)金等項(xiàng)目，組織學(xué)生海外游學(xué)、文化體驗(yàn)以及國(guó)際志愿者等活動(dòng)。

　　南通大學(xué)杏林學(xué)院的招生情況如何？

　　答：南通大學(xué)杏林學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的首批本科層次獨(dú)立學(xué)院。杏林學(xué)院共享南通大學(xué)優(yōu)質(zhì)的師資和教學(xué)、科研、生活實(shí)施，公有優(yōu)勢(shì)和民辦活力得以充分發(fā)揮和優(yōu)化組合。今年杏林學(xué)院面向全國(guó)招收本科新生3151人，其中在江蘇省招收2152人，在上海、重慶、山西、浙江、安徽、江西、山東、河南等17個(gè)省、直轄市招收999人。在江蘇省內(nèi)使用招生代碼1838。招生專業(yè)都是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展急需專業(yè)或南通大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。杏林學(xué)院學(xué)生的學(xué)費(fèi)按江蘇省物價(jià)局核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生經(jīng)考試、考核合格按規(guī)定頒發(fā)南通大學(xué)杏林學(xué)院畢業(yè)文憑，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的學(xué)生由南通大學(xué)杏林學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)生享受普通高校畢業(yè)生同等就業(yè)、考研、出國(guó)（境）留學(xué)等政策。

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