近年來，多所醫(yī)學(xué)院官宣要更名大學(xué)。據(jù)教育部最新發(fā)布的高校名單，全國共有20余所公立本科醫(yī)學(xué)院。我們對其進行梳理，發(fā)現(xiàn)近六成的醫(yī)學(xué)院正在朝著更名醫(yī)科大學(xué)之路奮進。

　　僅在今年上半年，海南醫(yī)學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院、蚌埠醫(yī)學(xué)院等多所醫(yī)學(xué)院紛紛曝出推進更名“醫(yī)科大學(xué)”的新動態(tài)。其中，蚌埠醫(yī)學(xué)院和海南醫(yī)學(xué)院已將相關(guān)材料上報教育部，等待專家組進校考察。

　　這些醫(yī)學(xué)院官宣：更名大學(xué)！

　　海南醫(yī)學(xué)院

　　據(jù)海南省教育廳消息，2月16日，2022年海南全省教育工作會議暨“能力提升建設(shè)年”動員部署會議在?？谡匍_。在“優(yōu)化高校布局和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)”方面提到：支持海南醫(yī)學(xué)院更名為海南醫(yī)科大學(xué)，建設(shè)為“熱帶醫(yī)學(xué)特色鮮明的高水平醫(yī)科大學(xué)”。

　　蚌埠醫(yī)學(xué)院

　　安徽省教育廳曾發(fā)布信息稱，“2019年底，蚌埠醫(yī)學(xué)院更名為蚌埠醫(yī)科大學(xué)一事，省政府已正式向教育部申報”；蚌埠市委市政府重視，早在2016年，就與蚌埠醫(yī)學(xué)院簽署合作協(xié)議，雙方將共同創(chuàng)建蚌埠醫(yī)科大學(xué)，到2018年，還專門成立更名大學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　濱州醫(yī)學(xué)院

　　濱州醫(yī)學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布的《濱州醫(yī)學(xué)院2020-2021學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告》提到，學(xué)校總體發(fā)展目標是：到2023年，力爭實現(xiàn)更名大學(xué)的目標。據(jù)了解，濱州醫(yī)學(xué)院一直在努力實現(xiàn)更名升格醫(yī)科大學(xué)的目標，并獲得了濱州市和煙臺市兩地的大力支持。

　　更名背后的紅利

　　眾多學(xué)院致力于成功更名大學(xué)，與學(xué)校升級后帶來的發(fā)展利好有不可分割的關(guān)系。學(xué)院和大學(xué)的區(qū)別在規(guī)模、學(xué)科設(shè)置、專任教師等各個方面均有體現(xiàn)。

　　新華網(wǎng)曾撰文表示：“從某種意義上講，學(xué)院更名大學(xué)，相當(dāng)于‘升格’，意味著教育部以及社會各界對其辦學(xué)水平的認可，學(xué)校在其學(xué)科、專業(yè)設(shè)置、師資聘用中，也將擁有更大空間。”

　　尤其在吸引優(yōu)質(zhì)生源這個方面，更名對高校帶來的積極影響不容小覷。

　　譬如山東第一醫(yī)科大學(xué)，據(jù)了解，泰山醫(yī)學(xué)院升格為山東第一醫(yī)科大學(xué)一周年之后，該校2019年省內(nèi)普通本科招生，理科、文科最高分較前一年分別上升9000個位次和6060個位次，理科投檔線列山東省獨立設(shè)置的醫(yī)學(xué)院校首位。

　　無獨有偶，據(jù)媒體報道，自河南財經(jīng)學(xué)院與河南省政法干部學(xué)院合并升格更名為河南財經(jīng)政法大學(xué)后，當(dāng)年即有部分專業(yè)納入本科一批招生層次，二本招生專業(yè)的錄取分數(shù)線也開始逐年提高，大幅攀升。部分專業(yè)在河南高校中的錄取分數(shù)僅次于甚至趕超鄭大、河大。

　　類似的案例不勝枚舉。事實上，更名大學(xué)對于提升高校知名度、發(fā)展水平、引進師資、獲取優(yōu)質(zhì)生源、爭取更多政策支持和資金投入等多個方面都有著重要的意義。

　　客觀地說，一些高校隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大、學(xué)科設(shè)置的調(diào)整和辦學(xué)方向的轉(zhuǎn)型，適當(dāng)更名并無不可。正如一些專家所指出的，這有利于提振學(xué)校辦學(xué)積極性，而且在招生宣傳、爭取科研資源等方面也能增加一些主動性。

　　升大學(xué)并非易事

　　但更名大學(xué)并不容易，想要升級為大學(xué)有著一系列的條件，例如全日制在校生不少于8千人，在校研究生數(shù)不少于其5%；一般至少應(yīng)具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生等。

　　根據(jù)《中華人民共和國高等教育法（2018修正）》：“設(shè)立高等學(xué)校，應(yīng)當(dāng)具備教育法規(guī)定的基本條件。大學(xué)或者獨立設(shè)置的學(xué)院還應(yīng)當(dāng)具有較強的教學(xué)、科學(xué)研究力量，較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃４髮W(xué)還必須設(shè)有三個以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。”

　　此外，教育部發(fā)布的《關(guān)于“十三五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》中還明確指出，要嚴格依據(jù)標準審批“學(xué)院”更名“大學(xué)”。很多高校籌備升大多年，但仍未成功更名。

　　對于高校更名，南京曉莊學(xué)院教授袁宗金曾表示“高校辦學(xué)質(zhì)量與校名和級別沒有必然關(guān)系。高校轉(zhuǎn)型關(guān)鍵不是‘掛牌’，也不是‘更名升格’，而是辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)模式的改變?！痹谠诮鹂磥恚槭±砉W(xué)院等高校有著“學(xué)院”名號，卻是培養(yǎng)諾貝爾獎得主最多的世界名校。袁宗金建議，公眾要破除“以名取?！钡乃季S定式，不簡單以名字判斷學(xué)校水平，同時高等教育應(yīng)淡化高校等級化管理，重視各種層次各種類型的學(xué)校，讓高校有形更有神。

　　拓展閱讀

　　自2012年起，已有10所醫(yī)學(xué)院經(jīng)教育部批準成功更名為醫(yī)科大學(xué)，分別為：廣州醫(yī)科大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、西南醫(yī)科大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、錦州醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)以及遵義醫(yī)科大學(xué)。除更名外，教育部還批準了泰山醫(yī)學(xué)院、山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院等整合為山東第一醫(yī)科大學(xué)。