近年來，一些高校專業(yè)相繼被停招，引發(fā)關注，一些專業(yè)被頻頻亮“紅牌”甚至停招？

　　社會經濟不斷發(fā)展，高校的專業(yè)設置因時而變，出現(xiàn)各種增減，實屬正?，F(xiàn)象。根據教育部的規(guī)定，高校本科專業(yè)設置和調整實行備案或審批制度每年集中進行一次。推動高等教育專業(yè)結構不斷優(yōu)化。

　　今年有部分省份發(fā)布關于專業(yè)暫停招生的通知

　　安徽?。喊l(fā)布通知提出，控制社會需求不足、就業(yè)去向落實率低的學科專業(yè)招生規(guī)模，連續(xù)3年就業(yè)去向落實率低于60%的專業(yè)暫停招生。

　　江西?。簩Ξ厴I(yè)去向落實率低于50%的專業(yè)點，給予黃牌提示，相應扣減高校招生計劃；對連續(xù)兩年畢業(yè)去向落實率低于50%的專業(yè)點，給予紅牌警示，責令其停止招生。

　　福建省：調整撤銷與高校辦學定位不匹配、與經濟社會發(fā)展需求脫節(jié)以及全省布點較多、規(guī)模較大、就業(yè)去向落實率低的學科專業(yè)。

　　山西?。?月，山西省教育廳關于公布2022年本科專業(yè)方向設置結果的通知，經審核，同意太原理工大學等5所高校撤銷6個專業(yè)方向：

　　近六年共計2495個本科專業(yè)被撤銷，從會計學到公共事業(yè)管理，再到信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，管理學的熱門專業(yè)頻繁被撤銷。

　　生源不理想以及相關專業(yè)學生不能適應社會需求是專業(yè)被撤銷的重要因素。撤銷專業(yè)總數上升的背后，是國家對專業(yè)布局的精細調整。

　　對于個人而言，在自己感興趣的學科領域廣泛地涉獵，打好基本功，擁有持續(xù)學習的能力、適應社會的變通能力，這才是最重要的。

　　近年來被撤銷的專業(yè)，有不少就屬于當初追熱舉辦的專業(yè)。未來就業(yè)前景會多少會有些下滑，如果本科學這些專業(yè)的，考研可以考慮選擇跨考其他專業(yè)。但是如果這是你的興趣所在，也不要輕易放棄哦！

　　“有進有出”，冷靜看待專業(yè)冷熱。撤銷不代表是壞事，新增也不代表是好事。有的專業(yè)裁撤的背后，也是高校“壯士斷腕”，重新定位學科布局，調整專業(yè)結構的“洗牌”之舉。有的則是過去申報專業(yè)隨意性的問題殘留。

　　我們在選擇專業(yè)時應該認真思考，不要盲目跟風，選出最適合自己的專業(yè)。

　　市場對于專業(yè)的反饋有滯后性，很有可能現(xiàn)在熱門的專業(yè)，之后就會“冷”下來，所以一定要慎重理性的選擇哦~

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