今天的分享人是來自港大法律學(xué)院的賀訊學(xué)姐。兩次就讀大一的獨特經(jīng)歷，給予了她更多的時間去學(xué)習(xí)與沉淀，使她成為了更為優(yōu)秀的自己。

　　“今年是我來港大的第三年了。前兩年，我讀了兩次大一：高考后進(jìn)入港大社科學(xué)院學(xué)習(xí)一年后，我轉(zhuǎn)入法律學(xué)院，就讀法學(xué)士項目。大一，是未知與可能性最多的一年，也是新奇感與體驗感最豐富的一年。感謝這兩次大一的雙份“新手福利包”，讓我有閑暇去探索與反思，去見人、見事、見自己、見天地，使我既開放于可能性、也更清晰自己的路徑。”　　賀訊

　　香港大學(xué)法學(xué)士大二

　　2022年香港大學(xué)學(xué)生大使

　　2022年牛津大學(xué)暑校

　　2021年北京大學(xué)中國社會科學(xué)調(diào)查中心CFPS項目組研究助理

　　2021年哈佛大學(xué)中國政經(jīng)研究項目助理

　　2021年法國凱致商學(xué)院寒校

　　2021-2022年香港大學(xué)學(xué)生拓展交互聯(lián)盟(SAIL)會長

　　2021-2022年曾于香港楊麟振律師行、上海申浩律師事務(wù)所、南京市鼓樓區(qū)人民法院實習(xí)

　　2020年入學(xué)香港大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院

　　2021年轉(zhuǎn)入香港大學(xué)法律學(xué)院

　　來自南京師范大學(xué)附屬中學(xué)

　　為何來港大？

　　倒回兩年前，我只能給出幾個模糊的關(guān)鍵詞：關(guān)于自由，時間和空間上的；關(guān)于生計，理想和退路上的；關(guān)于光明的假設(shè)，也關(guān)于闖蕩的渴望……經(jīng)過兩年的生活與成長，這些概念與體會漸漸清晰，我也越來越感謝當(dāng)時的選擇。

　　廣博的看見，找到自己的熱愛

　　在港大，自由選課的發(fā)揮空間很大。由于我上了兩次大一，探索各類學(xué)科的機(jī)會更是多了不少。港大許多專業(yè)的初階課程以及通識課程，都是面向全校本科生開放的。因此，碰到寶藏課程和大師老師的機(jī)會也有很多。例如，我第一年上的社會學(xué)課程，是由江紹祺老師（他的研究成果拍成了電影《叔·叔》）執(zhí)教的。這門課在教會我們看待社會的多種剖面和理論的同時，也讓我們的思辨更加包容；第二年我上的法醫(yī)通識課，由香港首席法醫(yī)官馬宣立教授主講。他向我們展示了法醫(yī)的重要理論與實踐方法，也以翻轉(zhuǎn)課堂的創(chuàng)新方式，讓我們作為非法醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，也能擁有“這輩子不會有第二次”的法醫(yī)辦案體驗。

　　博雅通識教育，能夠讓人廣博地看見、啟發(fā)和塑造價值觀，也在學(xué)習(xí)和反思中發(fā)現(xiàn)自己的方向。不過我認(rèn)為，選擇很多、見識過很多，但適合自己終身投入其中的最優(yōu)解，實際上并不多。我癡迷與熱愛什么，專業(yè)和專長是什么，脫離了學(xué)校的溫室與父母的經(jīng)濟(jì)救助，我是否有立足世界的本領(lǐng)，是否能有自己的事業(yè)，而這事業(yè)是否為我所摯愛，都是我一直在思考的問題。港大吸引人的地方在于，它為你創(chuàng)造接觸各種選擇的機(jī)會，也為你提供改變的機(jī)制：培養(yǎng)你、幫助你成為想成為的自己。

　　我自認(rèn)為我的特點在于正義感、洞察力、有ENTP辯論家的追求合理及解決方式的思維傾向。而學(xué)法律，也能讓人更有世俗智慧、常識和理性。雖然談“熱愛”聽上去有點傻氣，但我還是覺得，我對法律學(xué)業(yè)的熱愛，成為每天清晨喚起我的"Ikigai"（幸福的理由）。因此，我作了人生中具有重要轉(zhuǎn)折意義的決定——轉(zhuǎn)到法律學(xué)院。

　　米蘭·昆德拉說，“自學(xué)者和學(xué)生的區(qū)別，不在于知識的廣度，而在于生命力和自信心的差異”。而港大的課程設(shè)計就將“學(xué)生”與“自學(xué)者”的優(yōu)勢相結(jié)合起來——每門課程都將講座課和研討課結(jié)合。講座課是課程內(nèi)容提綱挈領(lǐng)式的講解，授課教授多是各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的佼佼者。而研討課，則需要大量閱讀和自學(xué)去準(zhǔn)備。研討課的導(dǎo)師多是優(yōu)秀的從業(yè)者，通過輕松而平等的討論，他們把理論和實踐情形在潛移默化中教給我們，讓我們知道論點是怎么自然而然產(chǎn)生的、邏輯是如何發(fā)展的、有哪些延伸的方面。當(dāng)有所啟迪，觀點生發(fā)而碰撞，認(rèn)知的增長便蘊含其中。正所謂“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！?/p>

港大法律學(xué)院的鄭裕彤樓里，我偶然發(fā)現(xiàn)這一幅畫。我感覺畫里的小狗很像讀案例時的我，偷聽著博學(xué)的大法官們的雄辯論證，羨慕而有點迷惑——如何才能“得其門而入”呢？

　　知行合一

　　第一年在社科學(xué)院時我想，要做社科研究，不僅要有理論觀點的支撐，對真實社會情況也要有所掌握，而這離不開大數(shù)據(jù)的分析能力。當(dāng)然，大數(shù)據(jù)、數(shù)字化不止有利于社科研究，它更是許多學(xué)科與產(chǎn)業(yè)的必然轉(zhuǎn)型方向。于是，我便汲汲尋求這方面的學(xué)習(xí)資源。前兩年由于疫情的緣故，很多高校和組織都開設(shè)了在線的課程，我也得以在線上參加了法國凱致商學(xué)院（KEDGE Business School）寒校的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新課程。這個課程打開了我的眼界，讓我知道大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用對我這樣的非專業(yè)人士來說并非遙不可及，實際上有許多開發(fā)好的工具供我們使用。而后，我又得到與哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院的帕特森教授一起線上研究中國土地政策與人口流動關(guān)系的實踐機(jī)會，通過這次實證研究，學(xué)會了調(diào)用數(shù)據(jù)庫，用統(tǒng)計程序分析數(shù)據(jù)，并且用文獻(xiàn)研究來佐證。

　　夜幕初降，城市中的港大校園

　　去年暑假，跟隨社科學(xué)院的社會實踐要求，我申請了去北京大學(xué)的中國社會科學(xué)調(diào)查中心中國家庭追蹤調(diào)查（CFPS）項目組，做研究助理整理數(shù)據(jù)，終于得到了期待已久的線下交流機(jī)會。從數(shù)據(jù)庫的使用者，到數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建者，我初窺到社科實證研究的優(yōu)點和弊端。雖然最終沒有走上社科研究的道路，但我也從這些寶貴的經(jīng)歷中得到許多啟示。比如，在理解問卷設(shè)計背后的邏輯上，為什么有些問題被省略了、跳躍性的步驟怎么能完美地覆蓋所有的受訪者？通過和導(dǎo)師和同事的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)除了文本中書寫的邏輯步驟，現(xiàn)實生活的常理也是非常重要的。比如說，當(dāng)我們開始講述真實的婚姻情形，婚姻數(shù)據(jù)庫里一些疑難的問題便可以理解，數(shù)據(jù)整理分類的步驟也就很清楚了。

　　回想起來，整理數(shù)據(jù)庫的實習(xí)工作看似與我現(xiàn)在的法律學(xué)習(xí)毫不相干，但恰恰是那些實踐中有效的輔助思考的方法（比如借助工具、系統(tǒng)思考、交流討論、閱讀文獻(xiàn)），以及思維突破的瞬間，讓我在法律學(xué)習(xí)碰到困難時，不僅有方法，更有克服它們的勇氣和底氣。

　　港大每天通過電子郵件給同學(xué)們推送各類實踐與活動信息，如果同學(xué)感興趣，就可以報名參加，學(xué)校也會提供相應(yīng)的工作坊和老師的指導(dǎo)，讓同學(xué)們能夠勝任。因為機(jī)會多、領(lǐng)域?qū)?、每個同學(xué)適合的向往的也不同，向外發(fā)展獨一無二的自己，又何談“內(nèi)卷”？同時，港大也被我們稱為"Holiday King University"，以超長的假期著稱。這時間和空間上的自由可以讓每一個同學(xué)充分的舒展，并去做個性化的提升。

　　走近香港，走進(jìn)香港

　　香港有其國際化的一面，許多同學(xué)把港大視作通向世界的跳板；但無論今后是去是留，香港，我十八歲出門遠(yuǎn)行的第一站，這片我揮灑青春的熱土，勢必會成為我生命中濃墨重彩的元素。走近香港，只需要一紙簽證；而真正走進(jìn)香港，則更需要一些開放的融入的心態(tài)，去探索去了解。

　　我第一個大一的下半學(xué)期，成為了港大學(xué)生拓展交互聯(lián)盟（SAIL）的會長，這是一個旨在加強(qiáng)內(nèi)地學(xué)生和本地生、國際生交流的社團(tuán)組織。新生入學(xué)的時候，港大各個學(xué)生社團(tuán)、院系機(jī)構(gòu)會組織迎新營（O-Camp）。去年暑假，我們社團(tuán)頭腦風(fēng)暴后，決定以香港“賽博朋克”之城為背景舉辦“夏末朋克2021”。當(dāng)我們和周圍的環(huán)境、和時代產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，互相作用和反應(yīng)，或許能成為今生今世存在過的證明。

　　有意思的是，去年暑假，作為“新生”的我恰好也可以參加港大學(xué)生發(fā)展及資源中心（CEDARS）和法律學(xué)院的迎新營。一般來說，校方和院方組織的活動，以本地生參與居多。但經(jīng)過一年的見識和歷練，我覺得走出原有的社交圈，去認(rèn)識新的朋友，可以打開許多新世界的大門，于是我也報名參加了。剛進(jìn)入大學(xué)，大家都青澀真誠，同學(xué)們對我的加入感到驚喜，我也交到了許多不同背景的朋友。

　　開學(xué)紅包中香港同學(xué)寫的暖心小紙條

　　港大給同學(xué)們提供平臺，而這個平臺給每個同學(xué)賦能。不僅是自我成長的能量，更是“一朵云推動另一朵云”的互相影響與激勵的能量。港大對同學(xué)們沒有太多管束，卻為多元發(fā)展提供了堅實的支持。如果說兩年的大一使我有什么成長和蛻變，我想說，我仍然稚嫩和好奇，卻多了些珍重、堅持。

　　維港岸邊小唐樓，清晨的咖啡混著海汽氤氳心頭，拉開窗簾，西環(huán)是紫色的夢幻。十年前的我，會期待這一刻；十年后的我，也會懷念這一刻。

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