每年我們都會收到大量家長在專業(yè)選擇上的問題：這個專業(yè)都學(xué)什么，難度如何？將來的就業(yè)方向是什么、前景怎么樣？這個專業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)有什么？這個專業(yè)哪所院校的實(shí)力最強(qiáng)？

今天就給大家介紹一下應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。

　　應(yīng)用化學(xué)，簡單的來說就是滿足人們?nèi)粘Ｉ詈凸I(yè)生產(chǎn)所需要的化學(xué)。比如，醫(yī)院用的氧氣瓶中的氧氣，就是化學(xué)科研人員通過一定的方法提純空氣中的氧氣而制得的，是高?；颊弑貍涞尼t(yī)療用品；肥皂、洗衣粉、洗衣液等就是添加了去污能力強(qiáng)、使衣服顏色鮮艷但又不傷皮膚的化學(xué)物質(zhì);飲料、礦泉水比普通的水更有能量，是因?yàn)樘砑恿巳梭w需要的微量元素，這些微量元素或與水結(jié)合或與蛋白質(zhì)結(jié)合而被人體的各個器官吸收，等等，這些都是應(yīng)用化學(xué)的范疇。

　　專業(yè)解析：什么是應(yīng)用化學(xué)？

　　想要弄清楚什么是應(yīng)用化學(xué)，還得先從什么是化學(xué)講起。

　　化學(xué)是現(xiàn)代自然科學(xué)的核心學(xué)科之一，主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的變化規(guī)律?；瘜W(xué)像一個神奇的魔術(shù)師，將一百多種元素巧妙結(jié)合，建構(gòu)起復(fù)雜的物質(zhì)世界，如氧氣(O2)、氮?dú)?N2)、水(H2O)等，為人類社會持續(xù)發(fā)展提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》中，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是化學(xué)類下面的二級學(xué)科。

　　那么，應(yīng)用化學(xué)又有什么特點(diǎn)呢？應(yīng)用化學(xué)就是化學(xué)的應(yīng)用。所謂應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就是以化學(xué)為基礎(chǔ)的注重化學(xué)應(yīng)用的專業(yè)，是介于化學(xué)和化學(xué)工程與工藝之間的應(yīng)用理科專業(yè)。

　　這里需要注意的是，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)與一般理科專業(yè)不同，是應(yīng)用理科，因此在辦學(xué)上與純理科有所區(qū)別，在人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置上更加強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用”，其主要特點(diǎn)就是理工結(jié)合。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)除了開設(shè)各類化學(xué)課程，還開設(shè)化學(xué)工程基礎(chǔ)、工程制圖等工科課程。

　　應(yīng)用化學(xué)，就是通過學(xué)習(xí)掌握各種化學(xué)知識并應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)生活中，包括化工、材料、醫(yī)藥、環(huán)境、能源、輕工等行業(yè)。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的研究內(nèi)容與人類的衣食住行有密切關(guān)系。清華大學(xué)化工系金涌院士介紹，我國每年生產(chǎn)的合成纖維約占世界份額的60%，可為全球每個人制作4套衣服；全國每年新增建筑面積16-20億平方米，水泥、鋼筋、塑料、涂料等建筑和裝修材料都來自化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域；當(dāng)今，中國已經(jīng)是第一大汽車產(chǎn)銷國，汽車生產(chǎn)和使用所需的汽油、柴油、電池、鋼材、橡膠等同樣來自泛化學(xué)工業(yè)，而輕軌、高鐵的發(fā)展也離不開化學(xué)工業(yè)。

　　國家重點(diǎn)支持的新能源、新材料領(lǐng)域的研究開發(fā)，就屬于應(yīng)用化學(xué)未來發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域與方向，具有很好的發(fā)展前景。

　　本科階段學(xué)習(xí)什么？

　　應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識。

　　本科階段除公共課程外，學(xué)習(xí)的主要課程有：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)、工程制圖、精細(xì)合成化學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、高等有機(jī)化學(xué)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)等。（各高校實(shí)際的課程安排，以其培養(yǎng)計(jì)劃或?qū)I(yè)介紹為準(zhǔn)。）

　　主要課程

　　“無機(jī)化學(xué)”是研究元素、單質(zhì)和無機(jī)化合物的來源、制備、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化和應(yīng)用的學(xué)科。

　　“分析化學(xué)”是關(guān)于研究物質(zhì)的組成、含量、結(jié)構(gòu)和形態(tài)等化學(xué)信息的分析方法及理論的學(xué)科。

　　“有機(jī)化學(xué)”又稱為碳化合物的化學(xué)，是研究有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備的學(xué)科。

　　“物理化學(xué)”是以物理的原理和實(shí)驗(yàn)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究化學(xué)體系的性質(zhì)和行為，發(fā)現(xiàn)并建立化學(xué)體系中特殊規(guī)律的學(xué)科。

　　“藥物化學(xué)”涉及發(fā)現(xiàn)、修飾和優(yōu)化先導(dǎo)化合物，從分子水平上揭示藥物及具有生理活性物質(zhì)的作用機(jī)理,研究藥物及生理活性物質(zhì)在體內(nèi)的代謝過程。

　　“光化學(xué)”是研究光與物質(zhì)相互作用所引起的永久性化學(xué)效應(yīng)的化學(xué)分支學(xué)科。

　　“分離技術(shù)”著重介紹了各種新型分離單元的基本原理、相關(guān)設(shè)備、應(yīng)用實(shí)例和進(jìn)展情況，并將大型通用流程模擬系統(tǒng)Aspen Plus用于化工分離計(jì)算。

　　“高分子化學(xué)與物理”是高分子科學(xué)各專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，為后續(xù)課程聚合物加工原理、聚合物合成工藝、其他高分子等專業(yè)課打下理論基礎(chǔ)。

　　“有機(jī)合成”是研究利用簡單易得的原料，通過有機(jī)反應(yīng)，生成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)化合物的學(xué)科。

　　“結(jié)構(gòu)化學(xué)”是在原子一分子水平上研究物質(zhì)分子構(gòu)型與組成的相互關(guān)系以及結(jié)構(gòu)和各種運(yùn)動的相互影響的化學(xué)分支學(xué)科。

　　專業(yè)與就業(yè)

　　據(jù)陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示，2015年應(yīng)用化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為26000人至28000人，近三年應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科就業(yè)率為：2013年(85%-90%)、2014年(75%-80%)、2015年(75%-80%)，處于中等偏上的水平。

　　畢業(yè)后何去何從

　　應(yīng)用化學(xué)應(yīng)用廣泛，市場需求多樣，畢業(yè)生就業(yè)主要去向?yàn)椋夯瘜W(xué)和化工行業(yè)、冶金行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)、食品、檢驗(yàn)檢疫、能源、環(huán)保等行業(yè)。

　　目前，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要的流向一個是化工廠，一個是日化企業(yè)。大部分化工廠的工作環(huán)境比較艱苦，對身體也有一定的毒副作用，薪酬也不是很高，但鑒于目前就業(yè)狀況，這也是大部分該專業(yè)畢業(yè)生不得不選擇的原因。另外一個是大型的日化企業(yè)，這相對于化工廠的工作環(huán)境以及薪酬都會好一點(diǎn)，但是相對競爭也比較大，一方面需要畢業(yè)生的畢業(yè)學(xué)校比較好，比如985、211;另一方面也要求畢業(yè)生有過硬的基礎(chǔ)知識技能。

　　由于質(zhì)量監(jiān)督與檢測機(jī)構(gòu)屬于國家政府機(jī)關(guān)，那么想進(jìn)入這類單位，就需要考公務(wù)員,考公務(wù)員的難度是眾所周知的。還有就是想進(jìn)入學(xué)校從事教學(xué)工作，中小學(xué)必須具備教師資格證和普通話等級證書，而進(jìn)入高校則需要碩士以上的學(xué)歷。

　　應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生從事精細(xì)化工方向，可以進(jìn)入日用化工企業(yè)從事研發(fā)工作，研發(fā)我們?nèi)粘Ｉ钚枰娜栈a(chǎn)品。若是從事分析化學(xué)方向，可以到大型儀器公司從事研究、實(shí)驗(yàn)工作,在本科階段掌握了儀器的操作技能，結(jié)合扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)，完全可以勝任這些工作。

　　還可以在質(zhì)檢部門從事化學(xué)分析和檢驗(yàn)工作。而材料化學(xué)行業(yè)則要求創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要從不同的角度分析問題，比如研究尿不濕的材料和性能，提高它與皮膚親和力。

　　應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生在完成本科教育后，還可選擇繼續(xù)深造。

　　應(yīng)用化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生考研時選擇較集中的專業(yè)有：化學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)。

　　“有意思的是，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的讀研方向并非局限在本專業(yè)。大四的張一然同學(xué)被保送至天津大學(xué)金融學(xué)專業(yè)讀研，既得益于她輔修了金融學(xué)二專，也是因?yàn)樗膽?yīng)用化學(xué)專業(yè)背景?！比A東理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)責(zé)任教授張文清說。

　　報(bào)考指南

　　400余所院校培養(yǎng)各有特色

　　目前，全國開設(shè)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的高校超過400所。各高校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)由于人才培養(yǎng)側(cè)重不同，形成了電化學(xué)、工業(yè)分析、化學(xué)制藥、精細(xì)化工、生物制藥、油田化學(xué)、質(zhì)量檢測、化工與制藥、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、化學(xué)材料與技術(shù)、無機(jī)非金屬材料等眾多方向。

　　考生在報(bào)考時，要對目標(biāo)高校該專業(yè)的特色和方向有所了解，選擇符合自身情況的高校。

　　色盲色弱考生不宜報(bào)考

　　考生需要注意的是，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)對考生身體條件有一定要求，尤其對視力要求更具體。請參考《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、《招生章程》和高考體檢結(jié)果填報(bào)志愿。

　　《指導(dǎo)意見》中明確規(guī)定，一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，輕度色覺異常（俗稱色弱）,色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲）,不宜就讀應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。

　　各高校對考生身體條件也有具體要求。比如北京科技大學(xué)要求報(bào)考應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)身體健康，色弱考生不宜填報(bào)；天津大學(xué)要求考生身心健康，視力方面要求不能有色弱、色盲等；北京化工大學(xué)要求報(bào)考應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的考生不能是色盲。

　　對化學(xué)感興趣、動手能力強(qiáng)的考生更適合報(bào)考

　　報(bào)考應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的同學(xué)需要對生產(chǎn)、生活、科學(xué)研究中的化學(xué)現(xiàn)象、化學(xué)理論感興趣，熱愛化學(xué)學(xué)習(xí)，具備初級化學(xué)基礎(chǔ)。中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，思維活躍、動手能力強(qiáng)、喜歡進(jìn)行化學(xué)研究和探索、立志從事化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究與應(yīng)用工作的同學(xué)更適合報(bào)考該專業(yè)。

　　建議：“學(xué)生選擇應(yīng)用化學(xué)專業(yè)作為自己的志愿之前，應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)資源、親自走訪等方式了解本專業(yè)的研究方向和應(yīng)用領(lǐng)域，自發(fā)產(chǎn)生對專業(yè)的興趣。一般來說，在高中階段喜歡物理和化學(xué)科目、喜歡自己動手實(shí)驗(yàn)、喜歡探索未知的學(xué)生，適合選擇應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。對于即將實(shí)施專業(yè)選考的省份，為了能夠在入校后盡快投入專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，學(xué)校希望招收在高考選考科目中選擇化學(xué)或物理科目的考生?！?/p>

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