選專業(yè)的重要性不亞于第二次參加高考，專業(yè)沒選好，畢業(yè)有的是不喜歡這個專業(yè)，大學沒有好好學；有的是專業(yè)非自身所長，學得分外艱辛；有的因為專業(yè)冷門或競爭激烈，就業(yè)艱難?？傊?，一步之差，大學四年就白讀了。

　　專業(yè)預警

　　紅牌專業(yè)：繪畫、音樂表演、化學、法學、應用心理學;

　　綠牌專業(yè)：信息安全、軟件工程、信息工程、網(wǎng)絡工程、數(shù)字媒體技術、電氣工程及其自動化、計算機科學與藝術。

　　本科、高職“紅牌”專業(yè)

　　注：紅牌專業(yè)指的是失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。這與相關專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾有關。紅綠牌專業(yè)反映的是全國總體情況，各省區(qū)、各高校情況可能會有差別。

　　本科、高職“綠牌”專業(yè)

　　注：綠牌專業(yè)指的是失業(yè)量較小，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。行業(yè)需求增長是造就綠牌專業(yè)的主要因素，連續(xù)綠牌說明相關專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢具有持續(xù)性。

　　下面將詳細說明8個被教育部以及《人民日報》亮紅牌警告過的專業(yè)，當你未來想要報考時，一定要謹慎考慮，做好相關規(guī)劃。

　　八大紅牌警告專業(yè)

　　2022屆報考需謹慎

　　1、工科類專業(yè)：生物工程、生物技術

　　根據(jù)各方的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，生物工程和生物技術成為工科里面就業(yè)率最低的兩個專業(yè)，在全國的所有專業(yè)里面，也基本屬于倒數(shù)的狀態(tài)，目前已經(jīng)被教育部亮紅牌警告，而且已經(jīng)建議多所高校撤銷這兩個相關的專業(yè)，以減少畢業(yè)生的數(shù)量。這說明這兩個專業(yè)的就業(yè)前景不樂觀，學生是很難找到工作。

　　我國的生物行業(yè)目前的規(guī)模并不大，生物公司的數(shù)量并不多，所以市場的容量是非常的小，這兩個專業(yè)的本科學生更多的是接觸到理論知識，并沒有做到深入研究，所以本科的就業(yè)率很低，即使是名校的學生，也是找不到理想的工作，因此，很多學生都是選擇繼續(xù)讀研究生，然后獲得留在高校任教的資格。

　　2、基礎類專業(yè)：化學、應用物理學

　　這兩個都是屬于基礎學科里面的專業(yè)，所以筆者把化學和應用物理學歸結為一類。其實，我國基礎學科類相關的專業(yè)的畢業(yè)生，都是比較難就業(yè)。因為這些專業(yè)基本都是基礎理論研究，所以企業(yè)基本不需要這類人才，即使大型的企業(yè)需要研究人才，也是找那種天才型學生，普通學生根本就不需要。

　　應用物理學雖然是想將物理學的相關知識轉化為生產(chǎn)力，但是這個過程是非常的艱難，普通的學生也很難做到，所以這個專業(yè)的畢業(yè)生也是很尷尬，一般只能做物理老師。而化學專業(yè)面臨著同樣的情況，畢業(yè)生的情況也是不理想，很多學生都是跨專業(yè)考研，希望將來能夠留在研究所工作。

　　3、文科類專業(yè)：歷史學、法學

　　這兩個專業(yè)在教育部公布的紅牌專業(yè)里面，已經(jīng)是連續(xù)多年榜上有名。我國文科類的大學里面基本都開設有歷史學和法學專業(yè)，所以這兩個專業(yè)的畢業(yè)生都是已經(jīng)嚴重飽和。由于這兩個專業(yè)的就業(yè)面都比較窄，導致畢業(yè)生的就業(yè)率很低。

　　比如歷史學專業(yè)，學生除了做歷史老師，就只能考公務員或者是進入博物館工作。而法學專業(yè)因為嚴重供過于求，本科的學生已經(jīng)很難找到理想的工作，這兩個專業(yè)都是偏向于考研，本科階段已經(jīng)基本沒有競爭力。特別是法學專業(yè)，目前可能已經(jīng)有超過50%的學生，都是有考研的打算。

　　4、藝術類：繪畫、音樂表演

　　2020年我國藝考報名人數(shù)117萬，已經(jīng)突破百萬大關，越來越多的學生都希望通過藝考進入大學。為了擴大學校的規(guī)模，不管將來的就業(yè)如何，許多學校就開設各種藝術類的專業(yè)。被被教育部點名的繪畫以及音樂表演專業(yè)，就是典型的代表。

　　這兩個專業(yè)本身比較冷門，每年卻招收大量的學生，導致市場飽和，如果家里沒有背景，就很難找到工作。而且藝術類的專業(yè)本身就很燒錢，如果收入和付出不成正比，很多家長都會看到心寒。

　　以上的8個大學專業(yè)，在2019年教育部的就業(yè)數(shù)據(jù)里面表現(xiàn)得不佳，說明畢業(yè)生已經(jīng)是嚴重飽和。因此，教育部要求許多的高校都撤銷這些專業(yè)，以保證就業(yè)市場能夠有穩(wěn)定的供求關系。

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